Bantuan Saudara Dibutuhkan

¹ ”Terima kasih atas semua yg kalian lakukan demi kami. Semuanya itu benar-benar berarti bagi kami.” Komentar itu dng tepat menyatakan rasa syukur kita atas keberadaan para penatua dan hamba pelayanan. Seraya organisasi Allah terus berkembang, senantiasa dibutuhkan pria-pria yg matang utk melayani di hampir 100.000 sidang di seluruh dunia. Jika Sdr adalah pria terbaptis, bantuan Sdr dibutuhkan.

² ”Berupaya Meraih”: Bagaimana Sdr dapat berupaya meraih hak istimewa dinas tambahan? (1 Tim. 3:1) Pd dasarnya, dng menjadi teladan dlm semua aspek kehidupan Sdr. (1 Tim. 4:12; Tit. 2:6-8; 1 Ptr. 5:3) Berpartisipasilah sepenuhnya dlm pekerjaan pengabaran, dan bantulah yg lain utk melakukan hal yg sama. (2 Tim. 4:5) Perlihatkanlah minat yg tulus pd kesejahteraan rekan-rekan seiman. (Rm. 12:13) Jadilah pelajar yg baik dari Firman Allah, dan kembangkan ’seni mengajar’. (Tit. 1:9; 1 Tim. 4:13) Dng sungguh-sungguh laksanakanlah tugas-tugas yg dipercayakan kpd Sdr oleh para penatua. (1 Tim. 3:10) Jika Sdr adalah kepala keluarga, ’pimpinlah rumah tangga Sdr dng cara yg baik’.​—1 Tim. 3:4, 5, 12.

³ Melayani sbg hamba terlantik mencakup kerja keras dan membutuhkan semangat rela berkorban. (1 Tim. 5:17) Oleh krn itu, sewaktu berupaya meraihnya, pusatkanlah perhatian utk melayani orang lain dng rendah hati. (Mat. 20:25-28; Yoh. 13:3-5, 12-17) Renungkan watak Timotius, dan berupayalah menirunya. (Flm. 2:20-22) Spt dia, biarlah Sdr dilaporkan baik oleh orang lain krn tingkah laku Sdr. (Kis. 16:1, 2) Seraya Sdr memupuk sifat-sifat rohani yg dibutuhkan utk menangani hak-hak istimewa tambahan dan menerapkan nasihat apa pun yg diberikan utk membuat perbaikan, ”kemajuan [Sdr akan] nyata kpd semua orang”.​—1 Tim. 4:15.

⁴ Orang Tua, Latihlah Anak-Anak utk Membantu: Anak-anak dapat mulai belajar membantu sejak usia dini. Latihlah mereka utk menyimak di perhimpunan, utk mengabar, dan utk menjadi teladan dlm tingkah laku di Balai Kerajaan dan di sekolah. Sertakan mereka dlm melayani orang lain, melakukan tugas-tugas spt ikut membersihkan Balai Kerajaan, membantu kaum lansia, dsb. Biarkan mereka merasakan kebahagiaan krn memberi. (Kis. 20:35) Pelatihan spt itu dapat membantu mereka menjadi perintis, hamba pelayanan, dan penatua di kemudian hari.

Bagian 4​—Memimpin Pengajaran Alkitab yang Progresif

Melatih Pelajar Membuat Persiapan

¹ Seorang pelajar yg sudah membaca pelajaran terlebih dahulu, menandai jawaban, dan memikirkan cara menjawab dng kata-kata sendiri biasanya maju pesat secara rohani. Oleh krn itu, segera setelah pelajaran yg rutin ditetapkan, persiapkan satu pelajaran bersama sang pelajar utk memperlihatkan caranya. Pd kebanyakan pelajar, ada baiknya mempersiapkan satu pasal atau satu pelajaran secara keseluruhan bersama-sama.

² Menandai dan Membuat Catatan: Jelaskan cara menemukan jawaban langsung utk pertanyaan tercetak. Perlihatkan publikasi pelajaran milik Sdr yg telah Sdr tandai hanya kata-kata atau frase kuncinya kpd sang pelajar. Seraya Sdr membahas bahan, dia mungkin ingin mengikuti contoh Sdr, dng menandai pd publikasinya hanya apa yg perlu utk membantunya mengingat jawabannya. (Luk. 6:40) Lalu, mintalah dia menjawab dng kata-katanya sendiri. Hal ini akan memungkinkan Sdr melihat seberapa baik dia memahami bahan.

³ Memeriksa dng cermat ayat-ayat yg tidak dikutip merupakan bagian yg penting dlm persiapan sang pelajar. (Kis. 17:11) Bantulah dia melihat bahwa setiap ayat yg tercantum mendukung sebuah pokok dlm paragraf. Perlihatkan kepadanya cara membuat catatan singkat pd bagian pinggir dari publikasi pelajarannya. Selalu ingatkan dia akan fakta bahwa Alkitab adalah dasar dari apa yg sedang dia pelajari. Anjurkan dia menyertakan sebanyak mungkin ayat yg tercantum dlm komentarnya selama pelajaran.

⁴ Tinjauan dan Ulangan: Sebelum sang pelajar memulai persiapannya yg saksama dari bahan pelajaran, ada baiknya dia mendapat tinjauan menyeluruh dari pokok tsb. Tunjukkan bahwa dia dapat melakukannya dng secara singkat memeriksa judul pelajaran, subjudul, dan gambar. Jelaskan bahwa sebelum mengakhiri persiapannya, ada baiknya dia menyisihkan waktu utk meninjau kembali pokok-pokok utama yg disajikan dlm pelajaran, mungkin dng kotak tinjauan jika tersedia. Pengulangan spt itu akan membantunya tetap mengingat keterangannya.

⁵ Melatih sang pelajar utk mempersiapkan pelajaran dng baik akan membantu dia memberikan komentar yg bermakna di perhimpunan. Hal ini juga akan membantunya mengembangkan kebiasaan belajar yg akan bermanfaat baginya lama setelah pengajaran Alkitab di rumahnya selesai.