ない創造者を確証するものと，聖書は指摘しています。『神の見ることのできない性質，すなわち永遠の力と神なることとは，世の創造の時以来，造られたものによつて理解することができ，明らかに見られる。』（ロマ 1:20，新世）聖書の言葉を知つて理解することは，聖書の神を信ずるときに必要なものです。それで，ロマ書 10章17節（新世）は『言葉を聞いてから信仰を持つ』と述べています。しかし，正統神学の神に信仰を持つことは，聖書の真理に基づいていないため，盲目の信仰であります。正統神学の信仰は，古代祭司の異教の想像か又は現代牧師の強く主張する哲学に基いているものです。理性を持つ人なら盲目の信仰に基く，そのような神の概念をうけ入れることはできません。たとえ，正統宗教の教える神の概念が偽りのものであるにせよ，それらの人は，聖書の神から背くべきではありません。聖書を研究して，宇宙を創造した神を学ぶべきです。宗教的な偽りのために，神への偏見を持つべきではありません。―彼らを真理によつて潔めて下さい。あなたの御言葉は真理です。ヨハネ 17:17。

平和と生命を得る教育

あなたの教育 ― 有害か？ 或は有益か？ 高等教育は平和をつくりますか，又は戦争を起しますか？ 自由をもたらしますか，又は奴隷状態をもたらしますか？ 保護を与えますか，又は亡びをもたらしますか？ この記事を読みなさい。それはあなたの運命に関係するものです。

教育は，現在の文明世界の背骨にあたると言われています。仮りに教育がないなら，この世界は長く存続できず，すぐに昔の原始状態や，手入れのしていない自然の地に逆戻りしてしまうでしよう。それで，高度の啓発と進歩を保つために，高等教育に強調が置かれています。

人々は，この世紀こそ啓発の時代であり，学問の黄金時代であると，誇つています。そして，便宜な物があることとか，又科学の発見がなされていることは進歩の証拠であると指摘し，かつ政府の施策や智力をも発展せしめて，正しい世界支配の制度をつくりあげ，人々に満足をもたらし得ると吹聴しています。

この世には，幾世紀にも亘つて積み重ねられて来た人間の経験の知識が保存されています。そして，この知識は有益なものと信じ，かつ人間はこの知識のおかげで実際的な智恵を学んだのであると主張します。それがこの世の智恵です。この世はその智恵に従つて来たものの，一番願わしいものである平和と生命を知りません。この世は，神の助けなどを受けようとはせず，又神の御意に注意を払わずに，自ら独立独歩して行こうとするために，戦つたり，血を流したり，又苦しみをうけています。この世は，その智恵によつて神を知りません。それどころか，ヱホバ神を全く度外視してしまい，自分自身の智恵，能力，そして計画に依存しています。

それで，次のように尋ねます。この世は，どれ程賢明ですか？ その賢明な仕事から何を得ましたか？ より良い世界にむかい，この世はどれほど進歩しましたか？ この世は独立独歩して行けますか？ その教育は有害ですか，又は有益ですか？ 現在は流線形汽車と自動車，ロケット飛行機と原子力潜水艦，電気と動力の時代であることは，間ちがいありません。しかし，道徳面や霊的な面で，どのような進歩がなされていますか？ この世の原則，標準，その智恵は何ですか？ アイゼンハゥアー大統領は，コロンビヤ大学200年祭正餐式上で，的確にこう話しました。『真理あるいは真理の知識を，単なる事実とか，統計とか，数学の方程式の狭い範囲内だけで定義すべきでなはい。智恵と人間の理解 ― 保護の観念 ― は必要なのである。知識により核分裂をなし得る。しかし，智恵と理解により，核分裂は人間の進歩のために用いられ，人間の亡びのために用いられることはない。』

この世は知識の武器を用いて夥しい殺人をしているため，この世には智恵と理解が無いと証明されています。この世は気味の悪い巨人のように生育し，大力を持つていて恐ろしい強さを持つています。しかし，道徳とか霊的の責任感はありません。この世は，すばらしい施設，テレビジョン，電話，そして抗菌性物質の時代ですが，同時に腐敗，不道徳，犯罪，恐れ，心配，そして戦慄の時代でもあります。バーナード，エム，バルウは，ニューヨークのシテイ大学の学生に講演し，道徳の欠如を明白に示しました。