신권 전도 학교 복습

다음 문제들은 2004년 4월 26일로 시작하는 주의 신권 전도 학교에서 구두 복습으로 검토할 것입니다. 학교 감독자는 2004년 3월 1일 주부터 4월 26일 주까지 지정된 범위의 자료에 근거한 30분간의 복습을 진행할 것입니다. [유의 사항: 문제 다음에 참고 자료가 나와 있지 않을 경우, 대답을 찾기 위해 직접 조사할 필요가 있을 것이다.—「전도 학교」 36-7면 참조.]

연설 기능

1. 연설할 때, 원고를 낭독하는 것보다 골자를 사용하는 것이 더 나은 이유는 무엇입니까? [「익」 166면 3항]

2. 야외 봉사를 준비할 때, 어떻게 생각을 정리하여 머릿속으로 골자를 만들 수 있습니까? [「익」 167면 3항]

3. 사도행전 13:16-41과 17:2, 3을 사용하여, 바울이 어떻게 ‘예수께서 그리스도이심을 논리적으로 증명’하였는지 설명하십시오. (사도 9:22) [「익」 170면 2항]

4. 즉석에서 표현하는 연설의 장점 가운데는 어떤 것들이 있습니까? [「익」 175면 2-5항]

5. 즉석에서 표현하는 연설에는 어떤 함정들이 있을 수 있으며, 그런 함정들을 피하는 데 무엇이 도움이 될 수 있습니까? [「익」 175면 6항–176면 3항]

1번 과제

6. 창세기 32:24-32의 기록에 의하면, 97세 된 야곱은 여호와의 축복을 얻기 위해 어떻게 하였으며, 이 사실은 우리에게 무슨 교훈을 가르쳐 줍니까? [「파」02 8/1 29-31면]

7. “사고력”이란 무엇이며, 사고력이 어떻게 우리가 균형을 잃고 불필요하게 상심하지 않도록 막아 줄 수 있습니까? (잠언 1:4) [「파」02 8/15 21-2면]

8. 공개 연사는 어떻게 성경이 자신의 연설의 기초가 되게 할 수 있습니까? [「익」 52면 6항–53면 5항]

9. 연설 골자를 기초로 하여 성경에 대한 풍부한 설명을 준비하면서, 연사는 어떤 사항들을 결정해야 합니까? [「익」 54면 2-4항]

10. 여호와께서 몇 주가 가고 몇 달이 가도 이스라엘 사람들에게 만나만 계속 주신 이유는 무엇이며, 이 일로부터 우리는 무슨 교훈을 배울 수 있습니까? (신명 8:16) [「파」02 9/1 30면 3-4항]

주간 성서 읽기

11. 창세기 37:12-17에 나오는 내용을 고려해 볼 때, 요셉의 행로와 예수의 행로 사이에는 무슨 유사점이 있습니까? [「파」87 5/1 12면 12항]

12. 창세기 42:25-35의 기록을 보면 알 수 있듯이, 요셉은 어떻게 예수께서 나타내시는 동정심에 비할 만한 동정심을 나타냈습니까? [「파」87 5/1 18면 10항; 19면 17항]

13. 오늘날 종 반열이 하는 마련들은 어떻게 요셉 시대에 있었던 곡물 분배에 상응합니까? (창세 47:21-25)

14. 여호와께서는 “나는 될 자가 될 것이다”라고 말씀하심으로, 자신의 이름과 관련하여 무엇을 밝혀 주셨습니까? (탈출 3:14, 15)

15. 탈출기 16:2, 3에는 불평에 따르는 어떤 두 가지 위험이 나와 있습니까? [「파」93 3/15 21면]