신권 전도 학교 복습

다음 문제들은 2005년 8월 29일로 시작하는 주의 신권 전도 학교에서 구두 복습으로 검토할 것입니다. 학교 감독자는 2005년 7월 4일 주부터 8월 29일 주까지 지정된 범위의 자료에 근거한 30분간의 복습을 진행할 것입니다. [유의 사항: 문제 다음에 참고 자료가 나와 있지 않을 경우, 대답을 찾기 위해 직접 조사할 필요가 있을 것이다.—「전도 학교」 36-7면 참조.]

연설 기능

1. 다른 사람들에게 우리의 희망에 대해 이야기할 때 어떻게 우리가 “합리적임을 모든 사람이 알게” 할 수 있으며, 그렇게 하는 것이 중요한 이유는 무엇입니까? (빌립보 4:5; 야고보 3:17) [「익」 251면 1-3항, 네모]

2. 양보해야 할 때를 아는 것이 다른 사람들을 성공적으로 대하는 데 어떻게 도움이 될 것입니까? [「익」 252면 5항–253면 1항]

3. 다른 사람들이 어떤 문제에 대해 추리하도록 도울 때 질문을 능숙하게 사용하는 것이 중요한 이유는 무엇입니까? [「익」 253면 2-3항]

4. 설득력이 있는 연설을 하려면 어떤 요인들을 고려해야 합니까? [「익」 255면 1-3항, 네모; 256면 1-2항, 네모]

5. 성경의 내용이 합리적이라는 사실을 뒷받침하기 위해 확증하는 증거를 사용하기로 한다면 무엇을 기억해야 합니까? [「익」 256면 4-6항, 네모]

1번 과제

6. 어떤 명백한 증거가 예수의 역사성을 증명해 줍니까? [「파」03 6/15 4-7면]

7. 어떻게 “올바른 자들의 입은 그들을 구출”해 주며, 어떻게 의로운 자들의 집은 “늘 서 있”습니까? (잠언 12:6, 7) [「파」03 1/15 30면 1-3항]

8. 성서는 해도 되는 일과 해서는 안 되는 일의 목록 형태로 기록되어 있지 않으므로, 우리는 어떻게 ‘여호와의 뜻이 무엇인지 깨달을’ 수 있습니까? (에베소 5:17) [「파」03 12/1 21면 3항–22면 3항]

9. 어떤 성서 원칙을 적용하는 것이 가난이나 열악한 경제 상황에 잘 대처하는 데 도움이 될 수 있습니까? [「파」03 8/1 5면 2-5항]

10. 거저 주는 일에서 여호와께서 보이신 모범은 우리에게 어떤 영향을 주어야 합니까? (마태 10:8) [「파」03 8/1 20-2면]

주간 성서 읽기

11. 솔로몬이 지은 성전의 입구에 있던 야긴과 보아스라는 두 기둥에는 어떤 의미가 있었습니까? (열왕 첫째 7:15-22)

12. 솔로몬이 갈릴리 땅에 있는 20개의 도시를 티레의 히람 왕에게 선물로 준 것은 모세의 율법과 조화되는 일이었습니까? (열왕 첫째 9:10-13)

13. “하느님의 사람”이 불순종한 일에서 어떤 교훈을 배울 수 있습니까? (열왕 첫째 13:1-25)

14. 유다의 아사 왕은 어떻게 용기를 나타냈으며, 그의 모범으로부터 무엇을 배울 수 있습니까? (열왕 첫째 15:11-13)

15. 아합 왕과 나봇이 관련된 사건은 자기 연민의 위험성을 어떻게 보여 줍니까? (열왕 첫째 21:1-16)