신권 전도 학교 복습

다음 문제들은 2006년 2월 27일로 시작하는 주의 신권 전도 학교에서 구두 복습으로 검토할 것입니다. 학교 감독자는 2006년 1월 2일 주부터 2월 27일 주까지 지정된 범위의 자료에 근거한 30분간의 복습을 진행할 것입니다. [유의 사항: 문제 다음에 참고 자료가 나와 있지 않을 경우, 대답을 찾기 위해 직접 조사할 필요가 있을 것이다.—「전도 학교」 36-37면 참조.]

연설 기능

1. 신권 전도 학교는 우리가 ‘하느님께 찬양의 희생을 바치고 그분의 이름에 대하여 공개적 선언을 하는’ 데 어떻게 도움이 됩니까? (히브리 13:15) [「익」 5면 3항–6면 1항]

2. 정확한 낭독을 위해 부지런히 노력해야 하는 이유는 무엇입니까? [「익」 83면 1항–84면 1항]

3. 말하고 가르칠 때 또렷하게 말하는 것이 매우 중요한 이유는 무엇입니까? [「익」 86면 1-6항]

4. 올바른 발음이 중요한 이유는 무엇이며, 어떤 요인들을 고려해야 합니까? [「익」 89면 1항–90면 2항, 네모]

5. 우리가 대화에서 더 유창하게 말하는 데 어떤 제안들이 도움이 됩니까? [「익」 94면 4-5항, 네모]

1번 과제

6. 역대기 둘째 36:17-23은 성서 예언이 신뢰할 만함을 어떻게 확증해 줍니까? [「감」 84면 35항]

7. 기원전 537년에 유대인들이 여호와의 집을 재건하기 위해 고토로 돌아오는 일은 어떤 일련의 사건들을 통해 가능하게 되었습니까? [「감」 85면 1-3항]

8. 에스라서는 어떻게 여호와를 참 하느님으로 입증하며 그분에 대한 확신을 강화시켜 줍니까? [「감」 87면 14, 18항]

9. 성서 연대에서 “아닥사스다 왕 제이십 년”이 중요한 이유는 무엇입니까? (느헤미야 2:1, 5, 6, 11, 17, 18) [「감」 88면 2, 5항]

10. 느헤미야는 오늘날 하느님의 종들에게 어떻게 훌륭한 모범이 됩니까? [「감」 90면 16-17항]

주간 성서 읽기

11. 여호와로부터 답을 얻어야 할 때 사용했던 우림과 둠밈이 유배되었다 돌아온 사람들에게도 있었습니까? (에스라 2:61-63)

12. 바빌론에 살던 많은 유대인들이 에스라와 함께 예루살렘으로 올라가기를 꺼렸던 이유는 무엇입니까? (에스라 7:28–8:20)

13. 성벽을 재건하는 일을 어떻게 한 손만으로 할 수 있었습니까? (느헤미야 4:17, 18)

14. 내밀이 들어 있는 편지는 봉투를 봉하여 보내기 마련이었는데, 산발랏이 느헤미야에게 “봉하지 않은 편지”를 보낸 이유는 무엇입니까? (느헤미야 6:5)

15. 느헤미야는 과거의 잘못으로 되돌아간 유대인들을 이전에 방백들과 귀인들에게 했던 것처럼 “힐책”하는 데 더해, 어떤 다른 시정 조치들을 취하였습니까? (느헤미야 13:25, 28)