‘텔레비젼’을 제어하라!

적절히 제어한다면 ‘텔레비젼’은 정보를 얻게 해 주고 교육적이고, 흥미를 줄 수 있다. 그것은 인생의 즐거움을 더해 줄 수 있다. 적절히 제어하지 않는다면 그것은 파멸적인 것이 될 수 있다. 그러므로 ‘텔레비젼’이 당신—그리고 자녀들—을 제어하기 전에 당신이 그것을 제어하도록 하라.

‘솔 카펠’ 박사는 ‘뉴우요오크’ 「데일리 뉴우스」지에서 다음과 같이 기술하였다. “그 연구 결과에 대하여 의심할 때는 이미 지나갔다. 이제는 부모들이 그에 따라 행동하고 ··· 자녀들이 ‘텔레비젼’을 얼마나 많이 그리고 어떠한 ‘프로그램’을 보는지에 더 주의를 기울일 때인 것이다.” 성인들 자신의 ‘텔레비젼’ 시청 습관에 대하여도 동일하게 말할 수 있다.

‘텔레비젼’에 중독되었는가?

당신과 가족이 ‘텔레비젼’을 보는 데 얼마나 많은 시간을 보내는지 정직하게 고려해 보는 것이 좋을 것이다. ‘텔레비젼’ 수상기 옆에 종이와 연필을 놓고 평균 일주일간 매일 누가 얼마나 오랫 동안 ‘텔레비젼’을 보는지 기록해 볼 수 있다. 그 다음에 그것을 합산해 보라. 그 결과에 당신은 놀랄지 모른다.

또한 ‘텔레비젼’에 중독 여부를 알아 보기 위해서 다음과 같이 자문해 볼 수 있다.

1. 우리는 우리가 좋아하는 ‘텔레비젼’ ‘프로그램’을 보기 위해서 하루일이 끝나기를 고대하는가?

2. 우리는 좋아하는 ‘프로그램’이 끝난 후에도 ‘텔레비젼’을 계속 켜 놓고 다른 ‘프로그램’을 보는가?

3. 우리는 밤마다 위(1과 2)와 같이 하는가?

4. 우리는 친구들과 함께 있거나 가족들과 일을 하는 것보다 ‘텔레비젼’을 보는 것이 더 좋은가?

5. 우리는 기회가 있으면 아침에도 ‘텔레비젼’을 켜는가?

6. 우리는 실제로 보고 있지 않으면서도 ‘텔레비젼’을 켜 두는가?

7. 우리는 밤에 ‘텔레비젼’을 볼 수 없을 때 짜증이 나는가?

8. 우리는 ‘텔레비젼’을 너무 많이 본다고 하면 방어적이 되는가?

9. 우리는 너무 많이 보는 데 대하여 핑계를 하는가?

10. 우리는 다른 모든 오락적인 활동을 다 합친 것보다 더 많은 시간을 ‘텔레비젼’ 보는 데 바치는가?

이러한 여러 가지 질문들에 “그렇다”고 대답한다면 이미 우리는 어느 정도 ‘텔레비젼’에 중독되어 있음을 암시하는 것이다.

제어하는 일

과도한 ‘텔레비젼’ 시청을 어떻게 제어할 수 있는가? 첫째로 거의 무엇이든지 과도하면 인간에게 해롭다는 것을 인식할 필요가 있다.

좋은 음식을 먹는 것은 유익하지만 탐식도 그러한가? ‘알코올’ 음료를 마시는 것은 즐거운 일이지만 ‘알코올’ 중독도 그러한가? 수면은 건강을 유지하는 데 필수적이지만 과도한 수면은 신체와 정신에 해를 미칠 수 있다.

그러나 어떤 것이 잠재적으로 해롭다는 것을 인정하기는 쉽지만 그것을 제어할 조처를 취하기는 어려울지 모른다. 그리고 이것은 ‘텔레비젼’ 시청에 있어서도 많은 사람들에게 적용되는 점이다.

훌륭하게 제어하려면 징계가 필요하다. 그리고 징계에는 올바른 동기가 요구된다.

의사가 건강에 해로운 습관을 피하라고 말할 때 하는 것과 같이 그 문제에 접근하는 것이 도움이 될 것이다. ‘텔레비젼’을 과도하게 시청하는 것은 정신과 신체적인 건강에 해로운 습관이다. 이러한 점을 인식하면 어떤 사람들은 중용을 취하는 데 필요한 징계를 발전시킬 수 있다.

제어하는 데 도움이 되도록 어떤 사람들은 ‘텔레비젼’을 오래 보기가 불편한 장소에 둔다. 그러한 장소는 모든 가족이 더 자주 사용하는 방일 수 있다. 어떤 사람들은 ‘텔레비젼’을 보려면 준비해야 하는 장이나 벽장에 넣어 둔다. 또한 침실은 누어서 ‘텔레비젼’을 장시간 보기가 아주 쉽기 때문에 많은 사람들은 그곳에 ‘텔레비젼’을 두지 않는다.

어떤 가정에서는 계획을 짜서 특정 ‘프로그램’만 보고 나머지 시간은 꺼둔다. 가족적으로 토론, 독서 혹은 전 가족이 참여하는 다른 형태의 오락 등을 위하여 어떤 저녁을 이용하는 등 다른 활동으로 대치하는 것도 도움이 된다.

물론 ‘프로그램’이 잘못된 사상을 강조하는 것이라면 절제하는 것도 도움이 되지 않을 수 있다. 그러므로 ‘프로그램’의 내용에도 주의를 기울일 필요가 있다.

자녀들의 시청을 제어하는 일

부모들은 자녀들의 ‘텔레비젼’ 시청 습관을 지도해야 할 심각한 책임이 있다. 어떤 부모들은 복잡한 거리에서 놀려는 어린이에게 위험하기 때문에 단호히 “안돼”라고 할 것이다. 그러나 그러한 부모도 자녀들이 ‘텔레비젼’은 무제한으로 보게 한다. 그러므로 그들은 그들의 “안돼”가 정말로 안된다를 의미하게 해야 한다. 대부분의 아이들은 부모가 양보하지 않을 것을 알게 되면 ‘텔레비젼’에 대해 부모를 귀찮게 하지 않을 것이다.

물론, 이 점과 관련하여 부모들이 어떻게 해야 한다는 규칙을 세울 수는 없다. 그러나 다른 사람들이 어떻게 하여 성공했는지 살펴보는 것은 흥미있는 일이다. 예를 들어 어떤 부모는 자녀들이 평일에는 하루에 한 시간 혹은 반 시간 그리고—주말에는 한 두시간으로 ‘텔레비젼’ 보는 시간을 제한하였다. 어떤 부모들은 아이들이 평일에는 전적으로 ‘텔레비젼’을 보지 못하게 하고 주말과 방학 때에만 어느 정도 허용하였다.

많은 부모들은 식사 때, 연구 시간이나 집안 일을 할 때나 취침 때는 ‘텔레비젼’을 보도록 허용하지 않을 것이다. 그리고 그들은 자녀들이 자기 방에 ‘텔레비젼’을 가지고 있게 하지 않을 것이다.

그러나 어떤 부모들은 어린애들의 ‘텔레비젼’ 시청 습관을 규제하기 위하여 노력하는 것은 별로 효과적이 아니라고 말하였다. 어떤 어머니는 얼마 후에 자기의 통제는 “점점 더 약화되고 이내 아이들은 ‘텔레비젼’을 계속 보게 된다”고 하였다. 그 어머니는 매일매일 제한하기가 어려웠기 때문에 유일한 해결책은 평일에 아이들이 ‘텔레비젼’을 전적으로 보지 않게 하는 것임을 깨달았다.

부모들이 자녀들을 위하여 ‘프로그램’을 주의깊이 선택할 필요도 있다. 이 점과 관련하여 자문해 볼 수 있는 질문들은 다음과 같다.

1. ‘프로그램’은 자녀의 나이에 맞는 것인가?

2. 그 ‘프로그램’은 자녀가 이해할 수 있는 문제와 논점 및 그에 대한 적극적인 해결책을 제시하는가?

3. ‘프로그램’은 도덕, 가정 생활, 결혼, 이성간의 관계를 건전하고 적극적인 방법으로 다루는가?

4. 자녀가 어떤 ‘텔레비젼’ 만화 영화를 볼 때 무엇을 배우게 될 것인가?

5. 그 ‘프로그램’은 건설적인 활동을 권장하며 적어도 자녀가 노는 질을 높여 주는가?

유익

‘텔레비젼’을 “단지 벗 삼아” 하루 중 오랜 시간 동안 계속 틀어 놓았던 한 미국 어머니는 자기의 한살 반 된 아들이 잠을 불규칙적으로 자고 이상한 태도를 나타내고 불안정해지는 것을 관찰하였다. 그래서 ‘텔레비젼’을 껐더니 아이의 행동이 크게 향상되었다. 그 아이는 더 잘 자고 덜 보채고 자기 스스로 노는 능력이 향상되었다.

일본의 어떤 가정에서 ‘텔레비젼’이 고장났을 때 그 어머니는 신문에 다음과 같이 편지하였다. “나의 일곱살과 다섯살 된 두 아이의 생활 태도는 그 이후 아주 달라졌다. ‘텔레비젼’이 고장나기 전에는 아이들이 저녁 후에 ‘텔레비젼’을 보았다. 책을 읽으라는 제안은 결코 듣지 않았다. 그러나 ‘텔레비젼’이 고장나자 책을 읽는 데 아주 열심이다.” 다른 많은 일본의 부모들도 자녀들의 ‘텔레비젼’ 시청 습관을 제어한 후에 행동과 공부하는 데 개선이 있었다고 편지하였다.

미국의 부모들도 ‘텔레비젼’이 고장나고 이내 대치되지 않았을 때 비슷한 경험을 하였다. 한 부모는 다음과 같이 말하였다. “처음에는 나의 자녀들이 어떻게 할지를 몰랐다. 그들은 시간을 어떻게 해야 할 것인가? 그러나 점차 다른 활동이 있게 되었다. 우리는 함께 가족적으로 ‘게임’을 하였고 독서를 하게 되었다. 가족이 긴 대화를 더 자주 가짐으로써 의견과 느낌을 교환하게 되고 야외 활동에 더 많은 시간을 바치게 되었다.” 이 가족은 다른 ‘텔레비젼’을 들여 왔으나 그 때에는 그것을 제어할 수 있었다.

‘텔레비젼’을 제어하는 법을 배운 또 다른 학부형은 다음과 같이 말하였다. “나는 이제 우리 모두가 서로 많은 대화를 할 수 있어 흐뭇함을 느낀다. ‘텔레비젼’은 자녀들이 회피하려는 것들—자질구레한 일, 숙제, 목욕, 취침—을 지연시키지 않는다.”

양심적인 부모들은 특히 자녀들의 가정 교육을 어떠한 것도 방해하지 못하게 하려고 한다. 부모들이 자녀들을 도와 글을 읽는 방법을 배우고 심지어 학교에 갈 나이에 이르기 전에도 교육적인 재료에 접하게 하였을 때 자녀들의 지적 수준과 능력이 크게 향상되었다. 약간만 베풀어도 그러한 종류의 가정 교육은 영향이 크다. 그렇다. 어린 아이가 정신적으로 훈련을 더 많이 받으면 받을수록 그 점은 그만큼 후에 영향을 줄 것이다.

그러기 때문에 ‘여호와의 증인’ 부모들은 모든 자녀들을 성서를 중심으로 한 교육 활동에 포함시키도록 권고받고 있다. 그 결과 많은 자녀들이 훌륭하게 읽는 능력을 발전시켰으며, 그러한 점이 그들의 학업에나 그 후의 생활에 도움이 된다. 그러한 부모의 가정 교육과 성서의 높은 도덕 표준을 설명하는 아동 서적들은 아주 값진 기초가 된다. 그것은 이 세상에서 많이 볼 수 있는 나쁜 영향력을 대처하는 데 도움이 된다.

또한 ‘여호와의 증인’들은 성서를 하나님의 말씀으로 받아들이기 때문에 “자제”를 성서가 요구한다는 사실을 받아들인다. 그것에는 ‘텔레비젼’ 조절도 포함된다. 참으로 그러한 자제는 하나님의 성령의 “열매” 혹은 산물이기 때문에 그것은 그들이 하나님의 강력한 활동력인 성령이 그들의 생활에서 작용하고 있음을 나타낸다.—갈라디아 5:22, 23.

그러므로 부모들이 자녀들의 ‘텔레비젼’ 시청을 제어하고 그것을 건설적인 활동으로 대치하려고 노력하는 것은 잘하는 일이다. 동일한 원칙이 부모들 자신의 생활에도 적용될 것이다. 왜냐 하면 그들은 자녀들에 대한 좋은 본이 될 것이기 때문이다.

그렇다. ‘텔레비젼’은 유익할 수 있다. 그것은 교훈적이고 교육적이고 흥미를 줄 수 있다. 그러나 그것은 무너뜨리고 부패시키며, 부도덕한 행위, 적의, 폭력 심지어 하나님께 대한 불신으로 인도할 수 있다. 그러므로 현명한 사람들은 ‘텔레비젼’이 그들을 제어하지 않고 자신들이 ‘텔레비젼’을 제어하도록 노력한다.

[17면 삽화]

‘텔레비젼’을 제어함으로써 부모들은 자녀들과 더 많이 대화를 나눌 수 있고 자녀들이 정신적인 능력을 발전시키도록 도울 수 있다