청소년은 묻는다 ·⁠·⁠·

숙제가 너무 많으니 어떻게 하나?

“과중한 학업”이 청소년 사이에서 가장 흔한 스트레스 요인으로 언급된다

“잘 조직되어 있지 않으면, 다음에 할 일을 결정하는 데 많은 시간을 허비합니다”

‘우린 시간이 부족해요!’ 한 고등 학생 집단이 그렇게 불평했다. 이 문제의 원인은 무엇인가? 원인은 시간을 요하는 학교 공부와 숙제다. 소녀인 베로니크는 이렇게 말한다. “수업이 오전 8시에 시작해서 5시 30분에 끝나요. 집에 오면 6시 30분이에요. 힘들어요. 부모님은 학창 시절이 참으로 좋은 때라고 생각하시지요. 학교 생활이 피곤하고 스트레스를 준다는 걸, 그리고 집에 와서도 숙제가 있다는 걸 모르세요.” 열일곱 살 된 상드린은 이렇게 덧붙인다. “밤마다 두세 시간은 숙제하는 데 보내요. 게다가 주말도요.”

베로니크와 상드린은 프랑스에 사는데, 그 곳 학생들의 수업 시간은 유럽에서 가장 긴 편에 속한다. 많은 나라의 학생들도 마찬가지로 시간을 요하는 모든 일 때문에 스트레스를 받고, 좌절하고, 어찌할 바를 모른다. “과중한 학업”이 청소년들 사이에서 가장 흔한 스트레스 요인으로 손꼽힌다.

전세계 대부분의 지역에서 일자리를 얻기가 이전 어느 때보다도 더 힘들기 때문에, 많은 청소년은 좋은 교육을 받는 것이 장래 직업 전선을 대비해 매우 중요하다고 생각한다. 고등 학생인 비올랭이 이렇게 말하는 바와 같다. “적당한 직업을 구할 기회가 너무 적기 때문에 요즘 아이들은 할 일이 한 가지밖에 없다고 생각해요—바로 공부지요!”

시간이 부족한가?

그렇지만 공부를 잘하는 학생들도 시간과 힘이 많이 들게 마련이다. 그리고 그리스도인 청소년이라면 가외로 시간이 드는 일들, 즉 그리스도인 집회에 참석하는 일, 성서 연구하는 일, 다른 사람들에게 자신의 믿음을 전하는 일이 있다. (요한 17:3; 로마 10:10; 히브리 10:24, 25) 게다가 성서는 “웃을 때”와 즐길 때가 있음을 알려 준다. (전도 3:1, 4; 11:9) 대부분의 청소년처럼 당신도 아마 오락과 휴식을 위하여 하다못해 약간의 시간이라도 갖고 싶을 것이다. 그러나 학교 공부 때문에 해야 할 일을 할 시간이 거의 없을지 모른다—하물며 하고 싶은 일을 할 시간이 있겠는가.

하지만 종종 단지 시간 부족만이 문제가 아니다. 최근의 조사는 고등 학생들에게 학업상의 문제가 있는 두 가지 주된 이유가 “짜임새 없는 시간 사용”과 “조직력의 결핍”이라고 밝혔다. 올리비에라는 소년이 깨달았듯이, 개인의 조직력이 부족하면 성적만 영향을 받는 것이 아니다. 그는 이렇게 말한다. “잘 조직되어 있지 않으면, 다음에 할 일을 결정하는 데 많은 시간을 허비합니다.” 그러면 어떻게 조직적인 사람이 될 수 있는가?

학교 공부에 대한 균형 잡힌 견해

무엇보다도 학교 공부에 대해 올바른 견해를 가져야 한다. 성서는 우리에게 “더 중요한 것들을 확인”하라고 말한다. (빌립보 1:10, 「신세」) 그리고 이 말을 생각해 볼 때, 무엇이 과연 자신의 생활에서 가장 중요한 것이 되어야겠는가? 영적인 책임이어야 하지 않겠는가? 사실 예수께서는 추종자들에게 “먼저 그의 나라와 그의 의를 구하라”고 말씀하셨다. (마태 6:33) 이것은 그리스도인 집회, 기도, 연구 그리고 다른 사람들에게 전파하는 일을 우선 순위에 두어야 함을 의미한다.

그렇다면 학교 공부가 중요하지 않다는 말인가? 결코 그렇지 않다. 그러나 그리스도인으로서 교육을 추구하는 목표가 출세를 위해 준비하는 것이어서는 안 된다. 오히려 하나님의 봉사자로서 천직에 유용하게 쓰일 기술을 배우기 위함이어야 한다. 동시에 직업을 가져서 자활하고, 아마 언젠가는 가족을 부양할 수 있도록 준비하는 것이다. (데살로니가 전 4:11, 12; 디모데 전 5:8) 이 점을 아는 것이 최선을 다해 열심히 공부하는 데 도움이 될 것이다. 아울러 영적으로 강한 상태를 유지하기 위해 적절한 노력을 기울일 필요가 있다.

영적인 책임, 허드렛일, 오락 그리고 공부를 위하여 ‘시간을 사는 것’은 정말 도전이 될 수 있지만, 가능한 일이다.—에베소 5:15, 16, 「신세」.

일과를 짜는 것의 가치

시간을 사는 한 가지 방법은 공부하는 법에서 더 효과적이 되는 것이다. 「청소년은 묻는다—질문과 효과있는 대답」 책 제18장은 도움이 되는 여러 가지 제안을 해준다.a 예를 들어, 공부를 위한 시간 계획표를 만들거나 효과적인 학습 방식을 따르려고 해 보았는가?—비교 빌립보 3:16, 「신세」 참조.

해리 매독스는 그의 저서 「학습법」(How to Study)에서 이렇게 기술한다. “단연 가장 흔한 학습의 어려움은 단지 정기적으로 집중해서 공부하지 못하는 것이다.” 당신은 어떠한가? 당신은 기분이 내킬 때까지, 아니면 좀더 편리한 시간이라고 생각될 때까지 숙제를 미루는가? 전도서 11:4은 이렇게 경고한다. “풍세를 살펴보는 자는 파종하지 아니할 것이요 구름을 바라보는 자는 거두지 아니하리라.”

해리 매독스는 더 나아가 이렇게 말한다. “시간을 조금씩 낭비하는 일은 너무나도 쉽다. 시간 계획표를 만들지 않으면 십중팔구 공부해야 할 시간에 TV를 보거나, 잡지를 읽거나, ·⁠·⁠· 뒤쳐지는 학생들이 으레 하는 것처럼 공부보다는 다른 잡다한 일들에 시간을 허비하게 될 것이다. 시간 계획표가 있고 그것에 고착할 작정이라면 시간 계획표는 지키지 않으면 안 될 법과 같은 효력을 갖는 셈이며, 이윽고 그것에 고착하는 것이 힘들지 않게 되어 생활에서 자연스러운 부분이 되기 시작할 것이다.”

잘 조직하고 절도 있게 학업에 임하면 아마 자기 시간이 더 많이 나게 될 것이다. 계획을 잘하면 회중 집회 참석 같은 그리스도인 책임을 다하는 것과 학습 과제를 마치는 것이 서로 겹치지 않도록 하는 데도 도움이 될 수 있다.

시간을 조직하라!

하고 싶거나, 집안 허드렛일같이 꼭 해야 할 다른 일들은 어떠한가? 이것 역시 조직하는 것이 비결이다. 다음 제안들을 적용해 보기 바란다.

해야 할 일의 목록을 만들라. 시간 관리 상담가 스테파니 윈스턴은 수첩을 항상 갖고 다니라고 권한다. 수첩을 사용하여 “모든 착상이나 임무, 전화, 계획, 할 일, 용건을—크든 작든, 사소하든 중요하든—그 즉시” 기록한다. 처음에는 목록이 넘쳐 보일지 모르지만 다음 제안을 따르면 다루기에 어렵지 않을 정도로 줄어들 수 있다.

할 일에 우선 순위를 두라. 이렇게 하면 정말로 해야 할 일에 집중하는 데 도움이 된다. 아울러 미룰 수 있거나, 할 시간이 전혀 없는 일은 빼버릴 수 있다.

시간 계획표를 마련하라 그렇다. 목록을 행동 계획—기록된 계획표—으로 바꾸어야 한다. 이 점과 관련해서 조그만 포켓용 달력이나 일기가 매우 도움이 될지 모른다. 잘 균형 잡힌 시간 계획표는 자유를 제한하는 것이 아니라, 시간을 더 잘 관리할 수 있게 해줄 것이다.

현실적이 되라. 시행 착오를 통해서 어떤 일을 하기에 가장 좋은 때가 언제인지 알아낸다. 예를 들면, 숙제하는 시간은 아직 정신적으로 민활한 때인 낮에, 될 수 있는 대로 일찍 계획하는 것이 유리할 것이다.

하지만 생활의 모든 순간을 계획할 필요는 없음을 인식해야 한다. 예기치 않게 생기는 일을 위해 여지를 남겨 두고 융통성 있게 시간 계획표를 따르는 것이 좋다. 필요한 경우 조정해야 하지만, 가능한 한 시간 계획표에 고착해야 한다. 주의: 보통 특정한 일을 수행하는 데 필요한 시간의 양을 넉넉히 잡는 것이 가장 좋다. 일찍 끝낸다면 항상 조정할 수가 있다.

최종 기한을 직접 정하라. 이렇게 하면 어떤 일을 하기 위해 마지막 순간까지 기다리는 경향을 피하는 데 도움이 된다. 학습 과제가 있다면 제출해야 할 날짜보다 완료할 날짜를 훨씬 앞으로 정하도록 한다.

자기 징계를 하여 시간 계획표에 고착하라. 학기말 시험 공부를 하기 위해 집에 있어야 할 시간에 친구 집에 놀러 가고 싶은 마음이 생길 수 있다. 그러나 공부와 관련하여 적게 뿌리면 나중에 나쁜 성적을 거두게 된다. (비교 고린도 후 9:6) 그뿐 아니라, 대개 할 일을 다 마치고 나면 여가를 홀가분하게 즐기게 된다. 도움이 되는 원칙은, 중요한 일이 먼저이고 노는 것은 나중이라는 점이다.

시간 계획표를 만들고 자신을 조직하는 데는 시간과 참을성 그리고 상당한 자기 징계가 필요하다. 하지만 그리스도인들은 모든 일에 자제를 행사하라는 교훈을 받고 있다. (고린도 전 9:25) 시간 계획표에 고착하는 법을 배우는 것은 이 원칙을 적용하는 면에서 좋은 연습이 된다. 그 결과, 성취감, 자신의 생활에 대한 더 큰 제어력, 그리고 하고 싶은 일과 해야 할 일을 할 수 있는 더 많은 시간을 갖게 될 것이다.

[각주]

[15면 삽화]

학습 계획표를 짜고 그것에 고착해야 한다