논리적인 내용 전개

내용을 논리적인 방식으로 정리할 수 있으려면, 먼저 목적을 염두에 두어야 합니다. 당신의 목적은 단지 특정한 문제—신앙, 태도, 특성, 행실 유형, 생활 방식—에 대해 다른 사람에게 알리기 위한 것입니까? 특정한 사상을 증명하거나 반증하려고 합니까? 어떤 것에 대한 인식을 세워 주거나 행동하도록 동기를 부여하는 것이 목표입니까? 개인에게든 더 많은 청중에게든 내용을 효과적으로 제공하려면, 청중이 논제에 대해 이미 무엇을 알고 있고 어떤 태도를 가지고 있는지를 고려해야 합니다. 그렇게 한 후, 목적을 달성하는 데 도움이 될 방법으로 내용을 약술하십시오.

사울(바울)이 다마스쿠스에서 수행한 봉사의 직무와 관련하여, 사도행전 9:22에서 알려 주는 바에 따르면, 사울은 “그분이 그리스도이심을 논리적으로 증명하여 다마스쿠스에 사는 유대인들을 당황하게 하였”습니다. 그러한 논리적인 증명에는 무엇이 포함되었습니까? 바울이 나중에 안티오크와 데살로니가에서 수행한 봉사의 직무에 관한 기록이 알려 주듯이, 그는 먼저 유대인들이 히브리어 성경을 받아들이고 있고 메시아에 관한 히브리어 성경의 말씀을 믿는다고 공언하고 있다는 사실을 토대로 삼았습니다. 그런 다음, 바울은 히브리어 성경에서 메시아의 생애와 봉사에 관해 다룬 부분을 선택했습니다. 바울은 그 내용을 인용하면서, 예수와 관련하여 실제로 일어난 일과 그 내용을 비교했습니다. 끝으로, 그는 명백한 결론, 다시 말해서 예수께서 그리스도 곧 메시아라는 결론을 이끌어 냈습니다. (사도 13:16-41; 17:2, 3) 당신도 성서 진리를 논리적인 방식으로 제시한다면, 다른 사람을 설득하는 효과를 볼 수 있습니다.

연설의 내용 정리. 여러 가지 논리적인 방법으로 내용을 배열할 수 있습니다. 몇 가지 방법을 섞어 사용하는 것이 유리하다고 느낀다면 그렇게 할 수도 있습니다. 사용할 수 있는 몇 가지 방법을 고려해 봅시다.

항목별 배열. 이 방법은 내용을 여러 부분으로 나누어 정리하는 것과 관련이 있는데, 각 부분이 당신의 목적에 기여합니다. 그 항목들은 당신의 논제를 이해하는 데 중요한 주요점들일 수 있으며, 어떤 것을 증명하거나 반증하는 명확한 논증들일 수 있습니다. 논할 문제와 관련이 있어도, 어떤 요점들은 청중이나 목적에 따라 더하거나 뺄 수 있습니다.

항목별 배열의 한 가지 예를 고려해 봅시다. 하느님의 이름에 관한 짤막한 연설에는 (1) 하느님의 이름을 아는 것이 왜 중요한지, (2) 하느님의 이름이 무엇인지, (3) 우리가 그 이름에 어떻게 영예를 돌릴 수 있는지를 포함시킬 수 있습니다.

“충실하고 슬기로운 종”이 가정 성서 연구용으로 마련한 출판물들을 살펴보면, 내용의 항목별 배열에 대해 많은 것을 배울 수 있습니다. (마태 24:45) 그 출판물들에는 대개, 연구생이 기본적인 성서 진리의 전반적인 개요를 파악하는 데 도움이 될 수 있는 여러 제목들이 들어 있습니다. 비교적 큰 출판물들에는 각 장을 구분하는 소제목들이 사용됩니다. 각 제목은 그 뒤에 따르는 내용에 대해 연구생을 준비시켜 주며, 전반적인 사상 파악에 도움이 됩니다.

원인과 결과. 원인에서 결과를 추리하는 것은 내용을 논리적으로 제시하는 또 다른 방법입니다.

자신이 하고 있거나 하고자 하는 일의 결과를 좀 더 주의 깊이 고려할 필요가 있는 그룹이나 개인들에게 연설하고 있다면, 이 방법이 효과적일 수 있습니다. 잠언 7장은 이 방법에 대한 뛰어난 본보기가 됩니다. 그 장에서는 경험이 없고 “마음이 없는”(원인) 한 젊은이가 어떻게 매춘부와 관계를 갖게 되며 그로 말미암은 쓰디쓴 고통(결과)을 당하게 되는지를 생생하게 묘사합니다.—잠언 7:7.

한층 더 강조하려면, 여호와의 길로 걷지 않는 사람들이 경험하는 나쁜 결과와 여호와의 말씀을 잘 듣는 사람들이 경험하는 좋은 결과를 대조할 수도 있습니다. 여호와의 영에 감동되어, 모세는 이스라엘 민족이 약속의 땅으로 들어가기 전에 그들에게 연설할 때 그러한 대조법을 사용했습니다.—신명기 28장.

어떤 경우에는, 상황(결과)을 먼저 밝히고 나서, 그러한 결과를 초래하는 요인들(원인)을 지적하는 증거를 제시하는 것이 더 좋습니다. 이 방법은 흔히 문제와 해결책을 제시하는 방법과 관련이 있습니다.

문제와 해결책. 야외 봉사에서, 사람들의 관심사가 되는 문제를 논하고 만족스러운 해결책이 있음을 보여 준다면, 상대방이 잘 듣도록 격려하는 것이 될 수 있습니다. 문제는 당신이 제기하는 것일 수도 있고 상대방이 제기하는 것일 수도 있습니다.

사람들이 늙고 죽는다는 사실, 범죄의 만연, 널리 퍼져 있는 불공정 등을 그러한 문제로 삼을 수 있습니다. 그러한 문제가 존재한다는 사실은 명백하므로, 그 사실을 보여 주기 위해 많은 설명을 할 필요는 없습니다. 단순히 그 문제를 먼저 언급하고 나서, 성서에 들어 있는 해결책을 제시하십시오.

그와는 반대로, 홀어버이가 직면하는 난제들, 심각한 병으로 말미암은 낙심, 냉담하게 대하는 사람으로 인해 겪는 어려움 등이 관련된 다분히 개인적인 성격의 문제들도 있을 수 있습니다. 가장 유익한 결과를 내려면, 먼저 잘 듣는 사람이 되어야 합니다. 성서는 그 모든 문제들에 대해 가치 있는 내용을 알려 줍니다. 그러나 그 내용을 분별력 있게 사용해야 합니다. 당신이 논하는 것이 상대방에게 참으로 유익을 주려면, 실제적이 되어야 합니다. 당신이 영구적인 해결책을 논하고 있는지, 단기적인 구제 방안을 논하고 있는지, 아니면 단지 이 사물의 제도에서는 바뀌지 않을 상황에 대처하는 방법을 논하고 있는지를 분명히 알 수 있게 하십시오. 달리 말해서, 당신이 제시하는 성경적 추리가 반드시 그 귀결을 뒷받침하기에 충분한 것이 되게 하십시오. 그렇지 않다면, 당신이 지적하는 해결책은 상대방에게 전혀 논리적으로 보이지 않을 수 있습니다.

연대순. 어떤 내용은 시간 순서로 제시하는 것이 가장 자연스럽습니다. 예를 들어, 탈출기에는 열 가지 재앙이 일어난 순서로 제시되어 있습니다. 히브리 11장에서, 사도 바울은 믿음의 본이 되는 남녀들을 연대순의 방식으로 열거합니다.

과거의 사건들을 연대순으로 말하면, 특정한 상황들이 어떻게 전개되었는지를 청중이 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이것은 성서 시대의 사건들뿐 아니라 현시대의 역사에도 적용됩니다. 따라서 연대순의 방식과 원인·결과의 추리 방식을 겸용하는 것이 될 수 있습니다. 성서가 미래에 일어날 것으로 설명하는 사건들을 약술하고자 한다면, 청중이 이해하고 기억하기가 가장 쉬운 방법은 십중팔구 연대순의 제시 방법일 것입니다.

연대순의 방법을 사용한다고 해서 반드시 발단부터 시작해야 하는 것은 아닙니다. 일부 경우에는, 어떤 이야기를 말할 때 그 이야기의 극적인 부분에서 시작하는 것이 더 효과적일 수 있습니다. 예를 들어, 경험담을 말할 때는, 하느님에 대한 누군가의 충절이 시험을 받은 경우에 대해 말하기로 결정할 수 있습니다. 이야기의 그 부분으로 관심을 불러일으키고 나서, 그 부분으로 전개되어 가는 자세한 내용을 연대순으로 말할 수 있을 것입니다.

관련 있는 내용만 사용할 것. 내용을 어떤 식으로 정리하든, 관련 있는 것만 사용하도록 주의하십시오. 연설 주제가 당신의 선택에 영향을 주어야 합니다. 청중을 구성하는 사람들도 고려해야 합니다. 특정한 점이 어떤 청중에게는 꼭 필요한 반면 다른 그룹에게는 불필요한 것일 수 있습니다. 또한 반드시 목적을 달성하는 데 도움이 될 내용만을 사용하도록 해야 합니다. 그렇게 하지 않으면, 연설이 혹시 흥미는 있을지라도 효과가 없게 될 수 있습니다.

연구 조사를 할 때, 논할 문제와 관련이 있는 흥미 있는 내용을 많이 발견할 수 있습니다. 얼마나 되는 내용을 사용해야 합니까? 청중이 감당할 수 없을 정도로 너무 많은 내용을 사용하면, 목적을 이루지 못하게 될 수 있습니다. 몇 가지 주요 사상들을 충분히 전개하면, 잡다한 사상들을 바삐 서둘러 제시하는 것보다 기억하기가 더 쉬울 것입니다. 그렇다고 해서 흥미 있는 부수적인 내용을 결코 포함시키지 않아야 한다는 말은 아닙니다. 그러나 그러한 내용으로 인해 목적이 가려져서는 안 됩니다. 성서 마가 7:3, 4과 요한 4:1-3, 7-9에서 그러한 세부 내용을 포함시킨 슬기로운 방법에 유의해 보십시오.

어떤 요점에서 다음 요점으로 넘어갈 때, 청중이 사상의 맥락을 놓칠 정도로 갑자기 넘어가지 않도록 주의하십시오. 사상들이 효과적으로 연결되려면, 사상과 사상을 이어 주는 다리를 놓아야 할지 모릅니다. 하나의 절(節)이 다리 역할을 할 수도 있고, 사상들 간의 관계를 보여 주는 완전한 문장이 다리 역할을 할 수도 있습니다. 많은 언어의 경우, 간단한 접속어나 접속 표현을 사용하여 새로운 사상과 선행 사상의 관련성을 보여 줄 수 있습니다.

관련 있는 내용만 사용하고 그 내용을 논리적인 순서로 배열하면, 당신이 목적을 이루는 데 도움이 될 것입니다.