ວັນທີ 13-19 ກໍລະກົດ
ອົບພະຍົບ 8-9
ເພງ 12 ແລະຄຳອະທິດຖານ
ຄຳນຳເປີດການປະຊຸມ (1 ນາທີ)
ສິ່ງທີ່ມີຄ່າຈາກພະຄຳຂອງພະເຈົ້າ
“ຟາໂຣເຮັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງພະເຈົ້າໂດຍບໍ່ຮູ້ໂຕ”: (10 ນາທີ)
ອົບ 8:15—ໃຈຂອງຟາໂຣແຂງກະດ້າງແລະບໍ່ຟັງໂມເຊກັບອາໂຣນ (it-2-E ໜ້າ 1040-1041)
ອົບ 8:18, 19—ເຖິງແມ່ນວ່າພວກນັກບວດຂອງຟາໂຣທີ່ໃຊ້ເວດມົນຄາຖາຍອມຮັບວ່າເຮັດການອັດສະຈັນບໍ່ໄດ້ ແຕ່ຟາໂຣກໍບໍ່ຍອມແພ້
ອົບ 9:15-17—ພະເຢໂຫວາປ່ອຍໃຫ້ຟາໂຣມີຊີວິດຢູ່ຕໍ່ໄປ ກໍເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄົນທົ່ວໂລກໄດ້ຮູ້ຈັກຊື່ຂອງພະອົງ (it-2-E ໜ້າ 1181 ຫຍໍ້ໜ້າ 3-5)
ຂຸດຄົ້ນຄວາມຮູ້ທີ່ມີຄ່າຂອງພະເຈົ້າ: (10 ນາທີ)
ອົບ 8:21—ໂຕເຫຼືອກເປັນໂຕແນວໃດ? (it-1-E ໜ້າ 878)
ອົບ 8:25-27, ລ.ມ.—ເປັນຫຍັງໂມເຊຈຶ່ງເວົ້າວ່າເຄື່ອງບູຊາຂອງຄົນອິດສະຣາເອນ “ໜ້າລັງກຽດສຳລັບຄົນເອຢິບ”? (w04-SI 15/3 ໜ້າ 25 ຫຍໍ້ໜ້າ 10)
ເຈົ້າໄດ້ຮັບປະໂຫຍດຫຍັງແດ່ຈາກການອ່ານຄຳພີໄບເບິນໃນອາທິດນີ້ທີ່ກ່ຽວກັບພະເຢໂຫວາ ວຽກປະກາດ ຫຼືເລື່ອງອື່ນໆ?
ການອ່ານພະຄຳພີ: (ບໍ່ເກີນ 4 ນາທີ) ອົບ 8:1-19 (ອສ ບົດຮຽນທີ 12)
ສິ່ງທີ່ເຈົ້າຈະນຳເອົາໄປໃຊ້ໃນວຽກປະກາດ
ວິດີໂອການປະກາດ: (4 ນາທີ) ພິຈາລະນາຖາມ-ຕອບ. ເປີດວິດີໂອແລ້ວຖາມວ່າ: ຜູ້ປະກາດເຮັດແນວໃດເມື່ອເຈົ້າຂອງເຮືອນປະຕິເສດ? ຜູ້ປະກາດອາດຈະສະເໜີສິ່ງພິມຈາກກ່ອງເຄື່ອງມືສຳລັບການສອນແນວໃດ?
ການປະກາດ: (ບໍ່ເກີນ 2 ນາທີ) ໃຊ້ຕົວຢ່າງການສົນທະນາ. (ອສ ບົດຮຽນທີ 6)
ການປະກາດ: (ບໍ່ເກີນ 3 ນາທີ) ເລີ່ມໂດຍໃຊ້ຕົວຢ່າງການສົນທະນາ. ເອົາຊະນະຄຳປະຕິເສດທີ່ພົບເລື້ອຍໆໃນເຂດປະກາດ. (ອສ ບົດຮຽນທີ 3)
ການປະກາດ: (ບໍ່ເກີນ 3 ນາທີ) ເລີ່ມໂດຍໃຊ້ຕົວຢ່າງການສົນທະນາ. ສະເໜີປຶ້ມທີ່ຈະສຶກສາ. (ອສ ບົດຮຽນທີ 12)
ຊີວິດຄລິດສະຕຽນ
“ເປັນຄົນຖ່ອມ—ບໍ່ຍ້ອງຕົວເອງ”: (7 ນາທີ) ພິຈາລະນາຖາມ-ຕອບ. ເປີດວິດີໂອມາເປັນໝູ່ກັບພະເຢໂຫວານຳກັນ—ເປັນຄົນຖ່ອມ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ ຖ້າເປັນໄປໄດ້ໃຫ້ເຊີນເດັກນ້ອຍທີ່ເລືອກໄວ້ມາສຳພາດ ແລະຖາມເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບວິດີໂອ.
“ເປັນຄົນຖ່ອມເມື່ອມີຄົນຍ້ອງ”: (8 ນາທີ) ພິຈາລະນາຖາມ-ຕອບ. ເປີດວິດີໂອພັກດີຄືກັບພະເຢຊູ—ເມື່ອໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງ.
ການສຶກສາພະຄຳພີປະຈຳປະຊາຄົມ: (30 ນາທີ) jy-SI ບົດ 123 ຂອບໜ້າ 282
ທົບທວນແລະເວົ້າເຖິງສ່ວນຕ່າງໆຂອງອາທິດຕໍ່ໄປ (ບໍ່ເກີນ 3 ນາທີ)
ເພງ 44 ແລະຄຳອະທິດຖານ