Teikiančios džiaugsmą šeimos studijos

„Pažinimu [namai] pripildomi visokių brangių ir vertingų turtų“, — sakoma Biblijoje (Patarlių 24:4, Brb red.). Tie brangūs turtai nėra vien materialinis lobis, bet tai ir meilė, Dievo baimė bei tvirtas tikėjimas. Tokios savybės tikrai praturtina šeimos gyvenimą (Patarlių 15:16, 17; 1 Petro 1:7). Tad norėdami jas įgyti turime pritaikyti savo šeimoje Dievo pažinimą.

ŠEIMOS galvos pareiga yra įdiegti tą pažinimą šeimos nariams (Pakartoto Įstatymo 6:6, 7, ŠvR; Efeziečiams 5:25, 26; 6:4). Geriausiai tai galima padaryti per reguliarias šeimos studijas. Jei studijos vedamos pamokomai ir maloniai, visiems dalyvaujantiesiems jos gali teikti didelį pasitenkinimą! Tad apsvarstykime, kas daro šeimos studijas sėkmingas.a

Šeimos studijos veiksmingiausios tada, kai jos reguliarios. Jei studijuojama tik progai pasitaikius ar staiga nutarus, vargu ar jos bus reguliarios. Taigi studijoms tu turi ‛gerai išnaudoti laiką’ (Efeziečiams 5:15-17, ŠvR). Nustatyti studijoms pastovų laiką, kuris būtų visiems patogus, gali būti nelengva. „Mums buvo sunku reguliariai vesti šeimos studijas, — prisipažįsta vienas šeimos galva. — Mes bandėme studijuoti įvairiu metu, kol galiausiai suradome laiko tarpą šiek tiek į vakaro pabaigą, ir jis visiems tiko. Dabar mūsų šeimos studijos reguliarios.“

Jei jau pasirinkai tinkamą laiką, neleisk, kad kas nors sutrukdytų jums studijuoti. „Jei mums studijuojant ateidavo svečių, — prisimena Marija,b kuriai dabar 33-eji, — tėvas paprašydavo jų palaukti, kol baigsis studija. O jei kas paskambindavo, jis paprasčiausiai pasakydavo, kad vėliau pats paskambins.“

Tačiau tai nereiškia, kad negali būti jokių išimčių. Ištikus nelaimei ar dėl kokio kito nenumatyto atsitikimo kartais gali reikėti atšaukti ar atidėti studijas (Ekleziasto 9:11, Brb red.). Tačiau žiūrėk, kad tokie trukdymai nesuardytų jūsų įprastos studijavimo tvarkos (Filipiečiams 3:16).

Kiek laiko turi tęstis vienas užsiėmimas? Robertas, sėkmingai išauklėjęs dukrą ir sūnų, sako: „Mūsų studijos paprastai tęsdavosi valandą. Kai vaikai buvo maži, norėdami išlaikyti jų dėmesį stengdavomės per tą valandą svarstyti įvairius dalykus, pavyzdžiui, keletą pastraipų iš Sargybos bokšto studijų straipsnio, pasirinktas ištraukas iš Biblijos ir kai ką iš kitų leidinių.“ Marija prisimena: „Kai mes su seserimi dar buvome visai mažos, su mumis studijuodavo du ar tris kartus per savaitę maždaug po 20 minučių. Kai paūgėjome, mūsų savaitinės šeimos studijos tęsdavosi apie valandą.“

Ką studijuoti?

Jei šis klausimas svarstomas tada, kai jau visi susirinkę studijuoti, gali nieko neišeiti ir būtų prarastas brangus studijų laikas. Jeigu taip atsitiktų, vaikai nieko ypatinga ateityje nesitikėtų ir jiems greit pasidarytų nebeįdomu. Tad iš anksto nuspręsk, kokį Bendrijos leidinį apsvarstysite.

„Ištikimas bei protingas vergas“ pateikia gausybę leidinių, taigi yra iš ko rinktis (Mato 24:45-47, NW). Galbūt galėtum imti knygą, kurios šeima dar nėra studijavusi. O koks malonumas svarstyti pasirinktas temas iš knygos „Rašto supratimas“, jeigu tik turite ją savo kalba! Pavyzdžiui, savaitėmis prieš Minėjimą galėtumėte apžvelgti straipsnį apie Viešpaties Vakarienę. Daugelis šeimų mėgsta ruoštis savaitinėms Sargybos bokšto studijoms. Bet ir kiti Sargybos bokšto straipsniai yra puiki studijavimo medžiaga. Šeimos galva, žinantis dvasinius šeimos poreikius, gali geriausiai nuspręsti, kokius leidinius studijuoti.

„Mes visada studijuodavome iš anksto pasirinktą leidinį, — prisimena Marija. — Bet kai iškildavo koks nors klausimas ar tam tikra situacija mokykloje, tada pereidavome prie tam tinkamos informacijos.“ Būna ypatingų rūpesčių, pavyzdžiui, jaunimo sunkumai mokykloje, pasimatymai, užklasinė veikla ir panašiai. Tokiais atvejais parink straipsnių ar leidinių, kuriuose nagrinėjamos tokios problemos. Jeigu paskutiniame Sargybos bokšto ar Atsibuskite! numeryje randi informacijos, kurią norėtum aptarti su šeima tuojau pat, nedvejodamas tai padaryk. Žinoma, apie pakeitimą tu turėtum iš anksto informuoti savo šeimos narius. Bet kai iškilę poreikiai patenkinami, būtinai grįžk prie tvarkaraštyje numatytos medžiagos.

Palaikyk ramią atmosferą

Geriausių rezultatų pasiekiama mokantis ramioje aplinkoje (Jokūbo 3:18). Taigi sudaryk neįtemptą, tačiau pagarbią atmosferą. Vienas šeimos galva iš Jungtinių Valstijų sako: „Ar studijuotume svetainėje, ar saulėtoje verandoje, mes stengiamės sėdėti gana arti vienas kito, užuot išsisklaidę dideliame kambaryje. Taip sukuriame šiltą atmosferą.“ Marija su malonumu prisimena: „Man su seserimis būdavo leidžiama pasirinkti, kuriame kambaryje tą savaitę studijuosime. Taigi galėdavome jaustis patogiai.“ Atsimink, kad ramybę teikia geras apšvietimas, tinkamai sustatytos kėdės bei maloni ir tvarkinga aplinka. Lengvi užkandžiai po studijų su visa šeima irgi padidina vakaro džiaugsmą.

Kai kurios šeimos kartais net nusprendžia į savo studijas pasikviesti kitas šeimas, tad studijos būna įdomesnės ir su įvairesniais komentarais. Kai į tokias studijas pakviečiami neseniai susipažinę su tiesa asmenys, jiems gali būti naudinga stebėti, kaip patyręs šeimos galva veda šeimos studijas.

Kad Biblija taptų gyva

Studijuok su vaikais gyvai ir tų studijų jie nekantriai lauks. Tai gali padaryti paskatindamas mažuosius nupiešti biblines scenas. Kai tinkama, tegu vaikai suvaidina biblinius įvykius ir dramas. Studijuojant su mažais vaikais, galima nesilaikyti įprasto būdo aptarti medžiagą klausimais ir atsakymais. Malonus būdas įdiegti dieviškus principus — tai skaityti ar atpasakoti istorijas apie Biblijos veikėjus. Anksčiau paminėtasis Robertas prisimena: „Kartais mes pasikeisdami skaitydavome Biblijos ištraukas, kiekvienas tam tikro veikėjo ‛balsu’.“ Vaikams galima leisti pasirinkti, kokį veikėją skaitydami jie norėtų pavaizduoti.

Naudojantis žemėlapiais ir lentelėmis, didesniems vaikams galima padėti įsivaizduoti vietas ir ypatumus krašto, kuriame vyko aptariami įvykiai. Aišku, tereikia šiek tiek vaizduotės, ir tu gali pagyvinti bei paįvairinti šeimos studijas. Taip vaikai ugdysis troškimą studijuoti Dievo Žodį (1 Petro 2:2, 3).

Padėk dalyvauti visiems

Kad vaikams studijos būtų malonios, jie turi jaustis dalyviais. Tačiau įtraukti skirtingo amžiaus vaikus gali būti nelengva. Bet Biblijoje yra principas: „Kas vadovauja — tevadovauja uoliai“ (Romiečiams 12:8, Brb red.). Labai padeda entuziazmas — jis užkrečia.

Savo penkerių metų dukrelei Dinai Ronaldas leidžia per studijas perskaityti studijuojamos medžiagos paantraštes ir paprašo pakomentuoti paveikslėlius. Pernai, artėjant Kristaus mirties Minėjimui, jis atkreipė dėmesį į tą įvykį vaizduojančias iliustracijas knygoje Pats didžiausias visų laikų žmogus.c Jis sako: „Tai padėjo jai suprasti to įvykio reikšmę.“

Savo dešimtmetę dukrelę Mišą Ronaldas moko kai ko daugiau. „Miša padarė tokią pažangą, kad gali suprasti ne tik ką vaizduoja iliustracijos, bet ir ką jos reiškia, — sako Ronaldas. — Taigi apsvarstydami knygą „Apreiškimas — jo didinga kulminacija arti!“ (anglų kalba), mes sutelkėme dėmesį į iliustracijų reikšmę, ir tai buvo jai naudinga.“

Kai vaikai tampa paaugliais, pasiūlyk jiems pagalvoti, kaip praktiškai pritaikyti svarstomą medžiagą. Jei studijuojant kyla klausimų, skirk užduotį kiekvienam asmeniškai patyrinėti tai. Robertas tai padarė, kai jo 12-metis sūnus Paulius paklausė apie neseniai mokykloje įkurtą klubą, kuriame žaidžiama imituojant kalėjimo rūsius ir drakonus. Paulius ir kiti šeimos nariai ieškojo informacijos naudodamiesi „Sargybos bokšto leidinių indeksu“ (anglų kalba) ir aptarė tą temą savo šeimos studijose. „Tada, — sako Robertas, — Paulius greit suprato, kad tas žaidimas netinkamas krikščionims.“

Ieškoti informacijos Robertas nurodydavo ir kitais atvejais. Jo žmona Nensi prisimena: „Kai aptarėme medžiagą apie Jėzaus apaštalus, kiekvienam iš mūsų kas savaitę būdavo paskirta apibūdinti vieną apaštalą. Kaip džiugu buvo matyti vaikus, entuziastingai pateikiančius savo pasakojimus šeimos studijose!“ Savarankiškas medžiagos tyrinėjimas ir informacijos dalijimasis su šeima padeda vaikams ‛augti Viešpaties akivaizdoje’ (1 Samuelio 2:20, 21, Brb red.).

Užduoti klausimus — ir nuomonei sužinoti, ir orientacinius — taip pat yra geras būdas įtraukti vaikus. Puikusis Mokytojas Jėzus, norėdamas sužinoti asmens nuomonę, užduodavo klausimus, pavyzdžiui, sakydamas „Kaip manai?“ (Mato 17:25) „Jei kuriam nors iš mūsų kildavo klausimas, mūsų tėvai mums niekada tiesiai neatsakydavo, — prisimena Marija. — Jie visada užduodavo orientacinių klausimų, padedančių mums samprotauti ta tema.“

Ne erzink, o bendrauk!

Šeimos studijos būna džiaugsmingesnės, jei visi dalyvaujantys gali išsakyti savo požiūrį ir jausmus nebijodami, kad bus pajuokti. Bet „geras bendravimas šeimos studijose įmanomas tik tada, kai laisvai bendraujama visą laiką, — sako vienas tėvas. — Bendravimas per šeimos studijas neturi būti vien pasirodymas“. Be abejo, venkite beprasmių, žeidžiančių pastabų, pavyzdžiui, ‛Ar tai ir viskas? Aš maniau, tu pasakysi ką nors reikšminga’; ‛Tai absurdiška mintis’; ‛Na, ko iš tavęs tikėtis. Juk esi tik vaikas’ (Patarlių 12:18, Brb red.). Būk užjaučiantis ir gailestingas savo vaikams (Psalmių 102:13; Malachijo 3:17). Džiaukis jais ir palaikyk juos, kai jie stengiasi pritaikyti tai, ko išmoko.

Nuotaika šeimos studijose turi būti tokia, kad vaiko protas būtų imlus mokymuisi. „Jei pradedate vaikams duoti pastabas, — aiškina vienas keturis vaikus sėkmingai išauklėjęs tėvas, — susikuriate priešišką auditoriją.“ Esant tokiai atmosferai, pamokymai tikriausiai vaiko nepaveiks. Tad venkite drausminti ir bausti per studijas. Jei to reikia, pabauskite vaikus vėliau ir kiekvieną atskirai.

Verta dėti pastangas

Kad šeima būtų dvasiškai turtinga, reikia laiko ir pastangų. Bet psalmininkas sako: „Štai Viešpaties dovana yra vaikai, užmokestis yra kūno vaisius“ (Psalmių 126:3). Tėvams yra patikėta atsakomybė ‛auklėti [vaikus] drausminant ir mokant Viešpaties vardu’ (Efeziečiams 6:4). Taigi ugdyk įgūdžius vesti veiksmingas ir džiaugsmingas šeimos studijas. Dėk visas pastangas aprūpinti savo vaikus „tyro žodžio pienu“, kad jie galėtų ‛augti išgelbėjimui’ (1 Petro 2:2, Brb red.; Jono 17:3).

[Išnašos]