17-23 TAʼ FRAR

PROVERBJI 1

Għanja 88 u Talba | Introduzzjoni miċ-Chairman (minuta)

TEŻORI MILL-KELMA T’ALLA

Ir-Re Salamun qiegħed bilqiegħda mat-tifel tiegħu u qed jagħtih parir. — Salamun jiddixxiplina bi mħabba lit-tifel tiegħu u qed jisimgħu

1. Żgħażagħ—Minn Min Se Tisimgħu?

(10 min.)

[Uri l-VIDJOW Introduzzjoni għall-Proverbji.]

Kun għaref u ismaʼ mill-ġenituri tiegħek (Pr 1:8; w17.11 32 ¶16-17; ara l-istampa tal-qoxra)

Tismax minn dawk li jagħmlu affarijiet ħżiena (Pr 1:10, 15; w05 2/15 19-20 ¶11-12)

Ħu żagħżugħ qiegħed fejn il-lockers u t-tfal tal-iskola qed jagħmlulu l-pressjoni biex jara xi ħaġa ħażina fuq il-mowbajl. Hu qed jaħsibha jekk jismax minnhom.

2. Ġawhar Spiritwali

(10 min.)

Pr 1:22—Fil-Bibbja, il-kelma “boloh” ġeneralment għal min tirreferi? (w22.10 19 ¶6; w22.10 21 ¶11)

It-tweġiba tiegħek
Liema ġawhar spiritwali sibt mill-qari tal-Bibbja taʼ din il-ġimgħa?

It-tweġiba tiegħek

3. Qari tal-Bibbja

(4 min.) Pr 1:1-23 (th studju 10)

IRSISTI FIL-MINISTERU

4. Ibda Konversazzjoni

(2 min.) F’POST PUBBLIKU. Il-persuna trid targumenta miegħek. (lmd lezzjoni 6 punt 5)

5. Ibda Konversazzjoni

(2 min.) F’POST PUBBLIKU. Wara li l-persuna turi interess, agħtiha n-numru tal-mowbajl tiegħek u staqsiha għan-numru tagħha. (lmd lezzjoni 1 punt 5)

6. Kompli Ibni l-Interess

(2 min.) XHIEDA INFORMALI. Għid lill-persuna dwar l-istudju tal-Bibbja li noffru u agħtiha l-kard tal-istudju tal-Bibbja. (lmd lezzjoni 9 punt 5)

7. Agħmel Dixxipli

(5 min.) lff lezzjoni 16 punt 6. Uża artiklu mill-parti “Ara Iżjed” maʼ student li mhux ċert jekk il-mirakli li għamel Ġesù ġrawx vera. (th studju 3)