-
VelddienstbijeenkomstenKoninkrijksdienst 1984 | februari
-
-
Velddienstbijeenkomsten
30 JANUARI – 5 FEBRUARI
Wat ga je zeggen wanneer iemand vraagt:
1. Waarom bezoeken jullie mensen die al een geloof hebben?
2. Waarom bieden jullie lectuur aan?
6–12 FEBRUARI
Van huis tot huis werken
1. Welke voordelen kan het hebben als men binnengenodigd wordt?
2. Waarom moet men tactvol zijn bij het aannemen van zo’n uitnodiging?
13-19 FEBRUARI
Illustraties
1. Welke illustraties heb je doeltreffend gebruikt?
2. Waarom is onderscheidingsvermogen belangrijk bij het kiezen van illustraties?
20-26 FEBRUARI
Kleding en uiterlijke verzorging
1. Waarom een slordige persoonlijke verschijning vermijden?
2. Welke goede uitwerking heeft een verzorgd uiterlijk?
27 FEBRUARI – 4 MAART
Positieve benadering
1. Geef commentaar op positieve punten in lopende tijdschriften en maandaanbieding.
2. Hoe kan een positieve benadering helpen bij het brengen van een nabezoek?
-
-
Onderwerp voor gesprekkenKoninkrijksdienst 1984 | februari
-
-
Onderwerp voor gesprekken
Welke hoop bestaat er voor een gelukkige toekomst?
Johannes 17:3 — Eeuwig leven is mogelijk.
Johannes 17:17 — Wij kunnen in de bijbel geloven.
-
-
Blijf het ons toevertrouwde christelijke pand behoedenKoninkrijksdienst 1984 | februari
-
-
Blijf het ons toevertrouwde christelijke pand behoeden
1 In 2 Timótheüs 1:13, 14 spoorde de apostel Paulus zijn medewerker aan: „Blijf vasthouden aan het patroon van gezonde woorden, die gij van mij hebt gehoord, met het geloof en de liefde die in verband met Christus Jezus zijn. Behoed dit voortreffelijke, u toevertrouwde pand door middel van de heilige geest die in ons woont.” Wat is een toevertrouwd pand? Het is iets waardevols dat wordt toevertrouwd aan de zorg van iemand die uiteindelijk rekenschap moet afleggen. Wat was het door Paulus genoemde toevertrouwde pand? Hij identificeerde het als „het patroon van gezonde woorden”, ofwel dat wat wij tegenwoordig gewoonlijk aanduiden als de waarheid. Kennelijk wilde Paulus dat Timótheüs waardering voor de waarheid had. Daarom sprak hij erover als het „voortreffelijke, u toevertrouwde pand”.
2 Bedoelde Paulus dat het aan christenen toevertrouwde pand alleen maar bestond uit kennis van de waarheid? Nee, ook de bediening die bij de waarheid hoort, werd ertoe gerekend. Deze „gezonde woorden” moesten zowel binnen als buiten de gemeente worden gepredikt. Met betrekking tot die prediking zei Paulus: „Predik het woord, houd u er als met een dringende zaak mee bezig, in gunstige tijd, in moeilijke tijd.” En hij voegde eraan toe: „Doe het werk van een evangelieprediker, volbreng uw bediening ten volle” (2 Tim. 4:2, 5). Christenen in deze tijd hebben niet alleen liefde voor de kennis van de waarheid maar ook voor de bediening die ermee gepaard gaat. Zij willen dat hun toevertrouwde pand goed behoeden.
INSPANNING VEREIST
3 Het is niet gemakkelijk het ons toevertrouwde christelijke pand te behoeden. Het is waar dat je hier en daar misschien nog onder gunstige omstandigheden kunt prediken. Span je in zo’n goed klimaat beslist tot het uiterste in om zo veel mogelijk mensen te bereiken. Maar in andere gebieden, waar de broeders en zusters onder moeilijke omstandigheden prediken moeten zij zich aan de situatie aanpassen. Terwijl zij elkaar aanmoedigen en beschermen, zorgen zij er met Gods hulp voor dat het predikings- en onderwijzingswerk voortgang vindt (Fil. 4:13). Het ons toevertrouwde christelijke pand moet altijd worden behoed.
4 Indien wij er werkelijk belangstelling voor hebben het ons toevertrouwde christelijke pand te behoeden, zullen wij er ernstig moeite voor doen gelijke tred te houden met de waarheid en ons erop toeleggen gebruik te maken van de beste methoden om ze aan anderen aan te bieden. De grondigheid waarmee wij het Eeuwig leven-boek op de gemeenteboekstudie bestuderen, is een ware hulp. Wij hebben nu nog meer waardering voor de inhoud en kunnen het boek daarom in februari nog enthousiaster aan anderen aanbevelen. Als wij aandachtig luisteren naar de demonstraties en ervaringen tijdens het programma van de dienstvergadering, zal dat ons helpen ons op de velddienst voor te bereiden. Met anderen praten over de inhoud van het boek en over manieren om het in het veld aan te bieden, draagt er ook toe bij onze bediening doeltreffender te maken.
5 Heb jij al de vreugde gesmaakt een huisbijbelstudie uit het Eeuwig leven-boek te leiden? Zo ja, heb je dan opgemerkt hoe snel de geïnteresseerden leren en hoe vlot zij het geleerde in praktijk brengen? Een zuster schrijft: „Ik kom net thuis van ons ’Koninkrijkseenheid’-districtscongres en mijn hart loopt over. Ik moest jullie gewoon even schrijven om jullie deelgenoot te maken van mijn blijdschap. Ik heb het voorrecht gehad drie van mijn bijbelstudies hun opdracht door de waterdoop te zien symboliseren.” Vervolgens merkte zij op dat het Eeuwig leven-boek hun vorderingen in de richting van opdracht en doop had bespoedigd. Anderen hebben soortgelijke opmerkingen gemaakt.
HET ONS TOEVERTROUWDE PAND BLIJVEN BEHOEDEN
6 De zorg voor het aan christenen toevertrouwde pand te aanvaarden, is reeds heel prijzenswaardig, maar dit pand te blijven behoeden, is iets waar nog veel meer voor komt kijken. Ongetwijfeld is dat de reden waarom Paulus ook aan Timótheüs schreef: „Blijf gij echter in de dingen die gij hebt geleerd en waarin gij door overtuiging zijt gaan geloven, wetend van welke personen gij ze hebt geleerd’. (2 Tim. 3:14). In 2 Petrus 1:5-8 vinden wij een soortgelijke aansporing.
7 Wij willen beslist ’blijven in de dingen die wij hebben geleerd’. Wij wensen niet „inactief of onvruchtbaar” te worden. Wij willen „het patroon van gezonde woorden” en de bediening van de waarheid die aan onze zorg is toevertrouwd, angstvallig behoeden. Ons doel is op bevredigende wijze verantwoording af te leggen voor ’dit voortreffelijke, ons toevertrouwde pand’ dat Jehovah zo edelmoedig in onze handen heeft gelegd. Laten wij naar Hem opzien voor de wijsheid en de geestelijke kracht die dit mogelijk zullen maken.
-
-
Onze onderwijsbekwaamheid verbeteren — door een doeltreffend gebruik van illustratiesKoninkrijksdienst 1984 | februari
-
-
Onze onderwijsbekwaamheid verbeteren — door een doeltreffend gebruik van illustraties
1 Hoe kunnen wij bij ons onderwijzingswerk mensen helpen de geestelijke waarheden uit Gods Woord te begrijpen? Hoe kunnen personen geholpen worden hun voordeel te doen met de doelgerichte raad die wordt bestudeerd? Hoe kunnen wij mensen helpen diep te mediteren over geestelijke zaken en in hun geest en hart gemotiveerd te raken? Eén manier is: In onze gesprekken een doeltreffend gebruik maken van illustraties dat wil zeggen dat wij bekende voorbeelden aanhalen waardoor de dingen gemakkelijker te begrijpen zijn.
VOLG JEZUS NA
2 Jezus was de Meesteronderwijzer. Een nauwkeurig onderzoek van zijn onderwijsmethoden brengt aan het licht dat hij dikwijls van illustraties gebruik maakte om tegenstanders te berispen (Mark. 12:12, 17), om zijn discipelen raad te geven (Matth. 18:1-6; Luk. 22:24-27; Joh. 13:3-17) en om vast te stellen welke geestesgesteldheid de mensen bezaten die naar hem luisterden (Matth. 10:13-15; Joh. 6:48-69). Klaarblijkelijk was het voornaamste doel van Jezus’ illustraties echter, zijn toehoorders over het Koninkrijk te onderwijzen (Matth. 13:31-35). Sommige van Jezus’ illustraties waren heel kort, niet meer dan een zin of twee. Andere waren langer.
3 Toen Petrus bijvoorbeeld aan Jezus vroeg hoeveel keer een broeder vergeven moest worden, gaf Jezus toen onmiddellijk antwoord door Petrus de raad te geven het onrecht niet aan te rekenen maar liefdevol, barmhartig en vergevensgezind te zijn? Nee. In plaats daarvan vertelde Jezus een eenvoudige illustratie over een slaaf die een koning een grote som geld schuldig was (Matth. 18:21-35). De les werd duidelijk gemaakt door twee handelwijzen tegenover elkaar te stellen. En het besluit bevatte een rechtstreekse persoonlijke toepassing. Wat was de uitwerking van deze illustratie? Zelfs nu nog wordt ons hart geraakt als wij de krachtige boodschap die ons dringend maant vergevensgezind te zijn, lezen en begrijpen. — Zie Verenigd in de aanbidding, blz. 135, par. 9.
PRAKTISCHE SUGGESTIES
4 Maar hoe krijgt men vaardigheid en ervaring in het gebruik van illustraties? Neem om te beginnen de stof over „Passende illustraties” eens door in de
-