Den teokratiske tjenesteskolens repetisjon

Repetisjonsspørsmålene nedenfor skal drøftes på den teokratiske tjenesteskolen i uken fra 28. februar 2011. Skoletilsynsmannen leder en 20-minutters repetisjon basert på stoff som har vært behandlet på skolen i uken fra 3. januar til og med uken fra 28. februar 2011.

1. Hvilket arbeid satte Hiskia i gang i begynnelsen av sin regjeringstid, og hvordan kan vi etterligne ham i dag? (2. Krøn 29:16–18) [w09 15.6. s. 9 avsn. 13]

2. Hvordan framhever 2. Krønikebok 36:21 oppfyllelsen av den profetien som er nedskrevet i Jeremia 25:8–11? [w06 15.11. s. 32 avsn. 1–4]

3. Hvordan støtter Esra 3:1–6 det bibelske vitnesbyrd om at Jerusalems 70-årige øde tilstand endte akkurat i rette tid? [w06 15.1. s. 19 avsn. 1]

4. Hvorfor ble Esra sjokkert da han fikk vite at det var blitt inngått ekteskap med «landenes folkeslag»? (Esra 9:1–3) [w06 15.1. s. 20 avsn. 1]

5. Hvem var ’stormennene’, og hvilken holdning hos dem må vi unngå? (Neh 3:5) [w06 1.2. s. 10 avsn. 1; w86 15.2. s. 21]

6. Hvordan er stattholderen Nehemja et godt eksempel for kristne tilsynsmenn? (Neh 5:14–19) [si s. 90 avsn. 16]

7. Hvordan kan vi i likhet med israelittene på Nehemjas tid unngå å «forsømme vår Guds hus»? (Neh 10:32–39) [w98 15.10. s. 21–22 avsn. 12]

8. Hvilke spørsmål blir vi kanskje tilskyndt til å stille oss selv når vi tenker over Nehemjas handlemåte? (Neh 13:31) [w96 15.9. s. 17 avsn. 3]

9. Hadde Ester umoralsk seksuell omgang med kong Ahasverus? (Est 2:14–17) [w91 1.1. s. 31 avsn. 6]

10. Hvorfor nektet Mordekai å bøye seg for Haman? (Est 3:2, 4) [it-2 s. 359 avsn. 9]