«Når han talte til dem, brukte han alltid illustrasjoner»

1–3. (a) Hvilken unik mulighet har de disiplene som reiser sammen med Jesus, og hva gjør han for at det skal bli lettere for dem å huske det han lærer dem? (b) Hvorfor er det lett å huske gode illustrasjoner?

DE DISIPLENE som reiser sammen med Jesus, har en unik mulighet. De får direkte undervisning fra den store Lærer. Han forklarer Guds Ord og lærer dem spennende sannheter. Tiden er ikke inne til at det Jesus sier, skal bli skrevet ned, så disiplene må prøve å huske alt det fine han sier.a Men Jesus gjør det lettere for dem å huske det han lærer dem. Hvordan? Ved at han underviser dem på en dyktig måte og bruker gode illustrasjoner.

² Det er lett å huske gode illustrasjoner. En forfatter sa at illustrasjoner «forvandler ører til øyne», og at de «hjelper folk til å tenke i bilder». Det blir lettere for oss å forstå selv vanskelige ting når vi kan se dem for oss. Illustrasjoner kan gjøre ord mer interessante og hjelpe oss til å huske ting lenge.

³ Ingen lærer har vært dyktigere til å bruke illustrasjoner enn Jesus. Til og med i dag husker folk illustrasjonene hans. Hvorfor brukte Jesus så mange illustrasjoner når han underviste andre? Hva var det som gjorde illustrasjonene hans så gode? Hvordan kan vi lære å bruke illustrasjoner når vi underviser?

Hvorfor brukte Jesus illustrasjoner?

4, 5. Hvorfor brukte Jesus illustrasjoner?

⁴ Bibelen kommer med to viktige grunner til at Jesus brukte illustrasjoner. For det første oppfylte han en profeti ved å gjøre det. I Matteus 13:34, 35 leser vi: «Alt dette sa Jesus til folkemengden ved hjelp av illustrasjoner. Ja, når han talte til dem, brukte han alltid illustrasjoner, så det som ble sagt gjennom profeten, kunne bli oppfylt: ‘Jeg vil åpne min munn med illustrasjoner.’» Den profeten Matteus snakket om, var han som skrev Salme 78:2. Jehovas ånd fikk denne salmisten til å skrive disse ordene flere hundre år før Jesus ble født. Tenk på det! Flere hundre år i forveien sa Jehova at Messias skulle bruke illustrasjoner i undervisningen sin. Det er tydelig at Jehova synes at dette er en god undervisningsmetode.

⁵ For det andre forklarte Jesus at han brukte illustrasjoner for å avsløre hvem som hadde et hjerte som var «blitt uimottagelig». (Matteus 13:10–15; Jesaja 6:9, 10) Hvordan avslørte illustrasjonene hans hvordan folk var innerst inne? Noen ganger ville han at folk skulle stille spørsmål for å få en bedre forståelse av det han sa. Ydmyke mennesker var villige til å spørre, men det var ikke de stolte og de som ikke var interesserte. (Matteus 13:36; Markus 4:34) Så Jesu illustrasjoner lærte ydmyke mennesker sannheten samtidig som de skjulte sannheten for dem som var stolte.

6. Hvorfor var det så bra at Jesus brukte illustrasjoner?

⁶ Det er også flere andre grunner til at det var så bra at Jesus brukte illustrasjoner. De var spennende å høre på og fikk folk til å ville lytte. De hjalp folk til å lage seg bilder i hodet, noe som gjorde det lettere å forstå ting. Som nevnt i begynnelsen av dette kapittelet hjalp Jesu illustrasjoner folk til å huske det han sa. Bergprekenen, som står i Matteus 5:3 til 7:27, er et veldig godt eksempel på at Jesus brukte mange illustrasjoner i undervisningen sin. Noen har regnet ut at den inneholder over 50 illustrasjoner, eksempler og sammenligninger. Tenk på hva det egentlig vil si. Det tar rundt 20 minutter å lese hele denne talen høyt. Med det tempoet kommer det et bildespråk nesten hvert 20. sekund i gjennomsnitt! Det er tydelig at Jesus forsto at det er viktig å bruke illustrasjoner.

7. Hvorfor bør vi etterligne Jesus og bruke illustrasjoner?

⁷ Vi som følger Jesus, ønsker å etterligne den måten han underviste på. Derfor vil vi også gjerne bruke illustrasjoner når vi underviser andre. Gode illustrasjoner er som krydder som setter smak på maten, de kan føre til at andre får mer lyst til å høre på oss. Gjennomtenkte illustrasjoner kan også gjøre at viktige sannheter blir lettere å forstå. Nå skal vi se nærmere på noe av det som gjorde at Jesu illustrasjoner var så gode. Det vil hjelpe oss til å forstå hvordan vi kan bruke denne undervisningsmetoden på en god måte.

Jesus brukte enkle sammenligninger

8, 9. Hvordan brukte Jesus enkle sammenligninger, og hva var det som gjorde at de fungerte så godt?

⁸ Når Jesus underviste, brukte han ofte få ord for å lage enkle sammenligninger. Men disse enkle sammenligningene fikk folk til å tenke i bilder, og det hjalp dem til å forstå viktige sannheter om Jehova, normene hans og den hensikten han har. Da han for eksempel ville forsikre disiplene sine om at de ikke trengte å være redde for at de skulle mangle noe, nevnte han «himmelens fugler» og «liljene på marken». Fuglene sår ikke og høster ikke, og liljene sliter ikke og spinner ingen tråd. Likevel sørger Gud for dem. Det er lett å forstå poenget: Når Gud tar seg av fugler og blomster, vil han alltid ta seg av mennesker som ‘setter Guds rike og hans rettferdighet først i livet’. – Matteus 6:26, 28–33.

⁹ Jesus brukte også metaforer, noe som er en enda sterkere sammenligning. Når man bruker en metafor, sier man at en ting er noe annet. Også når Jesus brukte metaforer, gjorde han det enkelt. En gang sa han til disiplene: «Dere er verdens lys.» Det var lett for disiplene å forstå poenget med denne metaforen. Ved det de sa og gjorde, kunne andre tydelig se sannhetene i Guds Ord. (Matteus 5:14–16) Legg merke til noen andre metaforer som Jesus brukte: «Dere er jordens salt», og: «Jeg er vintreet, dere er grenene.» (Matteus 5:13; Johannes 15:5) Et sånt bildespråk fungerer godt, men er likevel enkelt.

10. Nevn noen eksempler på hvordan du kan bruke illustrasjoner når du underviser.

¹⁰ Hvordan kan du bruke illustrasjoner når du underviser? Du trenger ikke å finne på lange og vanskelige historier. Prøv å tenke ut noen enkle sammenligninger. Tenk deg at du snakker om oppstandelsen, og at du vil illustrere at det ikke er noe problem for Jehova å gi døde livet tilbake. Kan du komme på en sammenligning som du kan bruke? Bibelen sammenligner døden med det å sove. Du kan si: «Det er like lett for Gud å gi livet tilbake til en som er død, som det er for oss å vekke noen som sover.» (Johannes 11:11–14) Eller tenk deg at du vil illustrere at barn trenger kjærlighet for å ha det godt. Hva kan du sammenligne dette med? Bibelen sier at barn er «skudd fra et oliventre». (Salme 128:3) Du kan si: «Kjærlighet er like viktig for et barn som solskinn og vann er for et tre.» Jo enklere sammenligningen er, jo lettere blir det for andre å få tak i poenget ditt.

Jesus brukte illustrasjoner fra hverdagen

11. Nevn eksempler på hvordan Jesus brukte illustrasjoner fra ting som han sikkert hadde sett mens han vokste opp i Galilea.

¹¹ Jesus var veldig dyktig til å bruke illustrasjoner fra hverdagen. Mange av illustrasjonene hans handlet om vanlige aktiviteter som han sikkert hadde sett at folk gjorde mens han vokste opp i Galilea. Tenk litt over oppveksten hans. Han så sikkert ofte at moren malte korn, hadde surdeig i en deig, tente en lampe eller feide huset. (Matteus 13:33; 24:41; Lukas 15:8) Han så mange fiskere som satte garn i Galilea-sjøen. (Matteus 13:47) Han så også barn som lekte på torget. (Matteus 11:16) Jesus la sikkert også merke til andre vanlige ting som er nevnt i illustrasjonene hans: såkorn som ble sådd, korn som ble modent i solskinnet, og bryllupsfester. – Matteus 13:3–8; 25:1–12; Markus 4:26–29.

12, 13. Hvorfor er det interessant at Jesus nevnte den veien som gikk «fra Jerusalem til Jeriko», da han fortalte illustrasjonen om den barmhjertige samaritanen?

¹² Jesus nevnte detaljer som folk var godt kjent med, i illustrasjonene sine. Han begynte for eksempel illustrasjonen om den barmhjertige samaritanen med å si: «En mann var på vei ned fra Jerusalem til Jeriko og ble overfalt av noen ransmenn. De rev av ham klærne og banket ham opp, og så dro de av gårde og lot ham ligge igjen halvdød.» (Lukas 10:30) Legg merke til at Jesus nevnte den veien som gikk «fra Jerusalem til Jeriko», for å få fram poenget sitt. Da han fortalte denne illustrasjonen, var han i Judea, ikke så langt fra Jerusalem, så de som hørte på ham, visste hvilken vei han snakket om. Folk visste at denne veien var farlig, spesielt for en som reiste alene. Veien var svingete og gikk gjennom et øde landskap, så det var lett for røvere å skjule seg, sånn at de kunne overraske folk og rane dem.

¹³ Jesus nevnte også andre kjente detaljer om den veien som gikk «fra Jerusalem til Jeriko». Ifølge illustrasjonen kom først en prest og så en levitt gående langs denne veien, men ingen av dem stoppet for å hjelpe den skadede mannen. (Lukas 10:31, 32) Prestene tjente i tempelet i Jerusalem, og levittene hjalp dem. Mange prester og levitter bodde i Jeriko når de ikke arbeidet i tempelet, for Jeriko lå bare 23 kilometer fra Jerusalem. Derfor pleide de å bruke denne veien. Legg også merke til at Jesus sa at mannen «var på vei ned» – ikke opp – «fra Jerusalem». Dette var noe som folk forsto, for Jerusalem lå nemlig høyere enn Jeriko. En som var på vei «fra Jerusalem», var derfor «på vei ned».b Det er tydelig at Jesus tenkte på dem han underviste, og på hva de visste fra før.

14. Hvordan kan vi bruke illustrasjoner som passer til dem vi snakker med?

¹⁴ Vi må tenke på dem vi snakker med, når vi bruker illustrasjoner. Hva kan vi tenke på? Kanskje sånne ting som alder, kulturell bakgrunn, familiesituasjon og yrke. En illustrasjon som for eksempel handler om landbruk vil sannsynligvis bli bedre forstått på landet enn i en storby. Hvis vi tenker på hverdagen til dem vi underviser, for eksempel barna deres, hjemmet deres, hobbyene deres og det de spiser, kan vi kanskje finne gode illustrasjoner som passer for dem.

Jesus brukte illustrasjoner fra skaperverket

15. Hvorfor er det ikke overraskende at Jesus visste mye om skaperverket?

¹⁵ Mange av Jesu illustrasjoner viser at han kunne mye om planter og dyr og forskjellige værtyper. (Matteus 16:2, 3; Lukas 12:24, 27) Hvor hadde han lært om dette? Da han vokste opp i Galilea, hadde han god tid til å bli kjent med naturen. I tillegg er han «den førstefødte av alt som er skapt», og da Jehova skapte alt annet, brukte han ham som sin «mesterarbeider». (Kolosserne 1:15, 16; Ordspråkene 8:30, 31) Så det er ikke overraskende at Jesus visste mye om skaperverket. Nå skal vi se på hvordan han brukte denne kunnskapen når han underviste.

16, 17. (a) Hva er det som viser at Jesus var godt kjent med hvordan sauer oppfører seg? (b) Hvilket eksempel viser at sauer virkelig kjenner igjen stemmen til gjeteren sin?

¹⁶ Du husker kanskje at Jesus sa at han var «den gode hyrde», og at etterfølgerne hans var «sauene». Det han sa, viser at han var godt kjent med hvordan sauer oppfører seg. Han visste at det var et unikt bånd mellom gjeterne og sauene deres. Han så at sauer er tillitsfulle og villige til å bli ledet, og at de alltid følger gjeteren sin. Hvorfor følger sauer gjeteren sin? «De kjenner stemmen hans», sa Jesus. (Johannes 10:2–4, 11) Er det riktig? Kjenner sauene virkelig stemmen til gjeteren sin?

¹⁷ Forfatteren George A. Smith beskrev det han selv hadde sett: «Noen ganger rastet vi midt på dagen ved en av disse judeiske brønnene, og dit kom også tre–fire gjetere med flokkene sine. Flokkene blandet seg med hverandre, og vi lurte på hvordan hver av gjeterne skulle få med seg sine egne sauer. Men etter at sauene hadde fått vann og leken var over, gikk gjeterne opp på hver sin side av dalen, og hver av dem ropte sitt særegne rop. Sauene gikk da ut av den blandede flokken og opp til sin egen gjeter, og flokkene forlot stedet i like god orden som da de kom.» (The Historical Geography of the Holy Land) Jesus kunne ikke ha funnet en bedre måte å illustrere poenget sitt på. Hvis vi er lydige mot ham, stoler på ham og følger ham, kan vi være sikre på at han, som er «den gode hyrde», vil ta godt vare på oss.

18. Hvor kan vi finne opplysninger om skaperverket?

¹⁸ Hvordan kan vi lære å bruke illustrasjoner fra skaperverket? Hvis vi ser på dyrene, kan vi komme på mange enkle og gode sammenligninger. Hvor kan vi finne opplysninger om Jehovas skaperverk? Det står mye i Bibelen om forskjellige dyr, og noen ganger blir dyrs egenskaper brukt for å illustrere noe. Bibelen snakker om å være rask som en gaselle eller en leopard, forsiktig som en slange og uskyldig som en due.c (1. Krønikebok 12:8; Habakkuk 1:8; Matteus 10:16) Vi kan finne nyttige opplysninger i Vakttårnet og Våkn opp! og også i artikler og videoer i serien «Står det en Designer bak?» på jw.org. Vi kan lære mye av å se hvordan disse publikasjonene og videoene bruker enkle sammenligninger fra skaperverket.

Jesus brukte illustrasjoner fra ting som hadde skjedd

19, 20. (a) Hvordan brukte Jesus noe som nylig hadde skjedd, for å motbevise en falsk lære? (b) Hvordan kan vi bruke ting som folk har opplevd og kjenner til, når vi underviser?

¹⁹ Man kan lage gode illustrasjoner av ting som folk har opplevd. En gang brukte Jesus noe som nylig hadde skjedd, for å vise at det ikke er riktig å tro at folk blir rammet av tragedier fordi de fortjener det. Han sa: «De 18 som ble drept da tårnet i Siloam falt over dem – tror dere at de hadde større skyld enn alle andre som bor i Jerusalem?» (Lukas 13:4) Disse 18 døde ikke fordi Gud straffet dem på grunn av en synd de hadde gjort. Nei, de døde på grunn av «uventede hendelser på uventede tidspunkter». (Forkynneren 9:11) På denne måten motbeviste Jesus en falsk lære ved å bruke noe som var godt kjent blant dem som hørte på ham.

²⁰ Hvordan kan vi bruke ting som folk har opplevd og kjenner til, når vi underviser? Tenk deg at du snakker om oppfyllelsen av Jesu profeti om tegnet på hans nærvær. (Matteus 24:3–14) For å få fram at bestemte trekk ved tegnet blir oppfylt nå, nevner du kanskje noe som har vært på nyhetene i det siste, for eksempel kriger, sultkatastrofer eller jordskjelv. Eller tenk deg at du har lyst til å bruke en opplevelse for å illustrere hvilke forandringer det er nødvendig å gjøre for å ta på den nye personligheten. (Efeserne 4:20–24) Hvor kan du finne en sånn opplevelse? Du kan bruke noe som en av brødrene eller søstrene i menigheten har opplevd, eller en annen opplevelse som har stått i en av publikasjonene våre. Du kan også finne opplevelser i serien «Bibelen forandrer folks liv» på jw.org.

21. Hva får vi igjen for å være en god bibellærer?

²¹ Jesus var virkelig en fantastisk lærer! Som vi har sett i denne delen av boken, var det å ‘undervise og forkynne det gode budskap’ det viktigste oppdraget i livet hans. (Matteus 4:23) Det er det viktigste oppdraget vårt også. Vi får mye igjen for å være en god bibellærer. Når vi underviser, gir vi noe til andre, og det gjør oss lykkelige. (Apostlenes gjerninger 20:35) Vi blir lykkelige fordi vi vet at vi lærer andre noe som er sant, og som vil bety mye for dem for alltid, nemlig sannheten om Jehova. Det gir oss også en veldig god følelse å vite at vi etterligner Jesus, den største Lærer som noen gang har vært her på jorden.