Når det er lett å lære utenat
Dere mødre, er dere klar over hvor lett det er for små barn å lære skriftsteder utenat?
«LILLE TRILLE lå på hylle . . .» Hva skjedde så? Det vet du — alle vet det. Vi har alle lært om lille Trille da vi var små. Det bemerkelsesverdige er at vi fortsatt husker dette barnerimet helt opp i voksen alder. Kanskje vi nå selv lærer barna våre hvem det var «ingen mann i dette land» kunne hjelpe.
Du husker dette barnerimet — eller andre rim du lærte — like til den dag i dag av to svært enkle grunner: De var lette å lære utenat, og de var morsomme. Men for barn er det å lære noe utenat mer enn det. Derfor blir det
Sterkt anbefalt av skolelærere
En lærer som underviser begavede barn i sjette klasse, er svært opptatt av det å lære utenat. Han sier: «La oss være klar over at barn lærer en hel masse utenat. Selv svært små barn lærer teksten til en mengde sanger, husker endeløse sportsstatistikker eller lignende. Å lære slike ting utenat er ofte unyttig og av og til skadelig. Å lære sunne, oppbyggende ting skaper en sunn tenkemåte hos barn. Det er en god disiplin. Det utvikler tankene og stimulerer kreativiteten. Det skaper en plattform en kan bygge på senere.»
En lærer i den videregående skolen tilføyer: «Jeg har lagt merke til at elever som ikke blir stimulert og utfordret når de er helt små, er tilbøyelige til å bli endimensjonale og fysisk orientert når de kommer opp i ungdomsskolen. Det hender ofte at de ikke kommuniserer bra, og de kan bli sløve.»
Barna dine vil antagelig i likhet med deg huske noe av det de lærer utenat, så lenge de lever. Så hvorfor ikke lære dem noe som de kan ha nytte av, og som kan hjelpe dem så lenge de lever? Hvorfor ikke velge ut noen skriftsteder i Bibelen som de kan lære utenat? Noen kristne familier gjør dette og har stor glede og nytte av det.
De kan gjøre det, og du kan gjøre det
Andrews mor hadde hjulpet Andrew til å lære over 80 skriftsteder utenat før han var seks år gammel.
«Det var ikke et kappløp,» sier hun. «Tempoet var svært avslappet og naturlig. Da noen til slutt spurte: ’Hvor mange skriftsteder kan han?’, måtte jeg stoppe opp og telle etter. Andrew var svært begeistret for å lære nye skriftsteder, og antallet økte raskt.»
Men hvordan gjorde hun det? Hvilke bøker leste hun først? Er det et spesielt knep som må til?
«Nei, på ingen måte,» sier hun. «Ingenting kunne være lettere. Jeg bare leser et skriftsted for ham et par ganger, og så gjentar han skriftstedet etter meg et par ganger. Dette gjør vi to—tre ganger i uken inntil han har lært det. Jeg ble forbauset over hvor godt han likte å lære disse skriftstedene, og hvor hurtig han gjorde det.»
«Er det det hele?»
«Ja, det er faktisk det. Når noen forsøker å rose meg og si jeg må være en god lærer, må jeg innrømme at jeg ikke har gjort noe spesielt. Jeg bare fortsetter å holde fram nye skriftsteder for sønnen min, og han suger dem til seg.»
«Mener du at han virkelig liker å lære skriftsteder utenat?»
«Nei, jeg mener ikke at han liker det — han elsker det! Min mann og jeg er positive og begeistret og oppmuntrer Andrew, og han er svært stolt av det han greier. Andre barn lærer kanskje hurtigere eller langsommere enn gutten vår, men jeg er sikker på at alle barn vil like å bruke tid sammen med mor eller far på denne måten.»
Tenk på den nytten barnet vil ha av det
Når du underviser barnet i det Bibelen sier, lærer du det opp «i Herrens tukt og formaning». (Efeserne 6: 4, EN) Du planter Guds tanker i dets unge sinn, slik at Guds tenkemåte med tiden vil bli barnets tenkemåte. La oss se hvordan dette virker:
Du hjelper kanskje barnet til først å lære Matteus 24: 14 utenat. Det har virket bra når andre har brukt dette skriftstedet, for det er et skriftsted barnet kan ha hørt ofte. De første gangene kan du bare lese dette skriftstedet og så hjelpe barnet til å gjenta det etter deg. Så kan du begynne å øke dets forståelse av skriftstedet.
Etter at det har sitert Matteus 24: 14, kan du for eksempel nevne i et par setninger hva «evangeliet» eller det gode budskap er. Senere kan du kort forklare hva Guds rike er. En annen gang kan du fortelle om et annet sted i verden hvor de sanne kristne også forkynner, og hvordan det er å forkynne der. Det hele bør være kort, uformelt og morsomt. Det er ikke nødvendig å opptre som en streng instruktør. Sørg for at det hele skjer spontant, og at det er en lett atmosfære. Du kan godt gjøre det til en slags familielek.
Vær tålmodig og gjennomgå de skriftstedene barnet holder på å lære utenat, noen ganger i uken inntil det virkelig er fortrolig med dem. Senere vil barnet kanskje ikke være villig til å gjenta noen av de skriftstedene det først lærte, fordi det kjenner dem så godt. Det gjør ikke noe. La det få lære noen nye skriftsteder, slik at interessen blir holdt ved like. Nå begynner barnet kanskje å føle seg så fortrolig med et yndlingsskriftsted at det vil være ivrig etter å få sitere det på et menighetsmøte. Det vil kanskje også ha lyst til å sitere det for noen som foreldrene har truffet i forkynnelsen fra hus til hus.
Men ikke press barnet. Barn vokser i forskjellig tempo. Noen har kanskje lært seg skriftstedene godt, men er mer tilbakeholdne med hensyn til å uttrykke seg utenfor hjemmet. Når alt kommer til alt, er det ikke det viktigste at barnet gjør inntrykk på andre, men at dere har en hyggelig og fortrolig stund sammen når dere lærer hva Guds Ord sier.
Andre ganger kan du lære barnet et skriftsted som gir påkrevd veiledning eller tukt. Det kan for eksempel være et skriftsted som understreker betydningen av å vise respekt for foreldrene eller hvordan en kan komme godt overens med andre. Skriftsteder som har tilknytning til viktige bibelske læresetninger, for eksempel 1. Mosebok 1: 1 eller Åpenbaringen 21: 3, 4, kan også anvendes.
Dere vil naturligvis ha glede og nytte av alle skriftsteder i Bibelen, for «hele Skriften er inspirert av Gud og nyttig til opplæring, til irettesettelse, til å bringe orden i tingene, til opptuktelse i rettferdighet». (2. Timoteus 3: 16, NW) Ettersom det vil være til så stor hjelp for barnet, være så lett for deg og så gledebringende for dere begge, kan vi med rette si: Hvorfor ikke begynne med en gang?