Dra full nytte av den teokratiske tjenesteskolen
1 Den teokratiske tjenesteskolen har gitt oss opplæring i ’lærekunsten’, slik at vi kan overbringe Bibelens sannheter til andre på en virkningsfull måte. (2. Tim. 4: 2) Vi får verdifull innsikt i en rekke bibelske emner hver uke. Hvordan kan vi dra full nytte av den viktige undervisningen som denne skolen gir?
2 Følg godt med når skoletilsynsmannen innledningsvis nevner noen av de interessante punktene du kan få lære under møtet. Hvis han reiser noen spørsmål, kan du tenke over dem og hvordan du kan anvende svarene i din tjeneste.
3 Forelesningen er ikke bare en gjennomgåelse av det trykte stoffet. Den framhever stoffets praktiske verdi og hvordan du personlig kan ha gagn av det. Når du er forberedt, vil du lettere kunne konsentrere deg om hovedpunktene og være med på den muntlige repetisjonen etterpå.
4 Når du holder tritt med den ukentlige bibellesningen, kan du få en dypere verdsettelse av Guds Ord. Ytterligere studium kan åpenbare en rekke nye og interessante detaljer som vil øke din forståelse av sannheten. Den broren som trekker fram punkter fra bibellesningen, kommer ikke bare med en repetisjon av stoffet. Etter en kort oversikt trekker han fram spesielle punkter og viser hvordan de berører vårt liv og vår tilbedelse. Følg godt med, så du kan lære hvordan du bedre kan anvende den bibelske undervisningen som blir gitt. — Sal. 119: 105.
5 Hvis du skal holde en elevtale, bør du merke deg det punktet på kritikkskjemaet som du skal arbeide med. Les over de forslagene som Håndbok for den teokratiske tjenesteskolen gir for denne taleregenskapen, og prøv å følge dem. Når du velger ut stoff til talen, bør du prøve å framheve punkter som det vil være praktisk å bruke i felttjenesten. — sg s. 96—99.
6 Hvis du er en søster som får i oppdrag å holde tale nr. 3 eller nr. 4, bør du prøve å bruke en realistisk situasjon når du framfører stoffet. Beboeren er kanskje enig eller ikke enig i alt du sier; prøv å vise hvordan du vil hjelpe vedkommende til å resonnere over de bibelske prinsippene som ligger til grunn for argumentasjonen. (sg s. 154—158) Det hjelper tilhørerne til å se hvordan de kan imøtegå lignende innvendinger de møter i felttjenesten. Forbered deg god tid i forveien og øv tidlig sammen med den andre. Det skulle ikke være nødvendig å øve etter at møtet har begynt.
7 De som skal holde elevtaler, bør sitte langt framme i salen. Det sparer tid og gjør det mulig for skoletilsynsmannen å gi sine bemerkninger på en mer personlig måte. Alle kan dra nytte av de vennlige, poengterte forslagene han kommer med ut fra håndboken. Det kan være at han ikke følger punktene på kritikkskjemaet i den rekkefølgen de står i; han velger et punkt ut fra det du for tiden trenger å arbeide med for å kunne gjøre best mulige framskritt.
8 Vi ser at vi har mange gode grunner til å forberede oss til den teokratiske tjenesteskolen og til å være til stede hver uke. Den opplæringen vi får, kan hjelpe oss til å være vise og forstandige i vår tjeneste. — Ordsp. 1: 5.