Utdanning med en hensikt

«Undervis den rettferdige, så øker han sin kunnskap.» — ORDSPRÅKENE 9: 9.

1. Hva venter Jehova av sine tjenere med hensyn til kunnskap?

JEHOVA er «en kunnskapens Gud». (1. Samuelsbok 2: 3, NW) Han underviser sine tjenere. Moses forutsa at datidens folk ville si om Israel: «Så klokt og forstandig det er, dette store folket!» (5. Mosebok 4: 6) Sanne kristne bør på samme måte være kunnskapsrike. De må utmerke seg som slike som studerer Guds Ord. Apostelen Paulus viste hva som var hensikten med et slikt studium, da han skrev: «Vi . . . [har ikke] holdt opp med å be for dere og anmode om at dere må bli fylt med den nøyaktige kunnskap om hans vilje i all visdom og åndelig forståelse, så dere kan vandre verdig for Jehova for fullt ut å behage ham, mens dere fortsetter å bære frukt i enhver god gjerning og vokser i den nøyaktige kunnskap om Gud.» — Kolosserne 1: 9, 10.

2. a) Hva er nødvendig for å tilegne seg nøyaktig kunnskap om Gud? b) Hvordan har Jehovas vitners styrende råd tatt hånd om dette?

² Et studium med det formål å tilegne seg nøyaktig kunnskap om Gud og hans hensikter krever i det minste et minimum av utdannelse. Men mange som er blitt kjent med sannheten i Guds Ord, bor i land hvor de har hatt liten eller ingen mulighet til å få en verdslig utdannelse. De har vært svært uheldig stilt. For å overvinne dette problemet har Jehovas vitners styrende råd i mange år gitt veiledning om å organisere lesegrupper i menigheter hvor det er nødvendig. For over 30 år siden trykte en brasiliansk avis en artikkel som het «Jehovas vitner fører krig mot analfabetisme». Der stod det: «En kvalifisert lærer begynner . . . tålmodig å lære andre å lese og skrive. . . . På grunn av de forhold som driver elevene til å være tjenere for Gud, må de utvikle sine språkkunnskaper for å kunne holde taler.» (Diário de Mogi) På denne måten er det blitt mulig for tusener av mennesker verden over å bli dyktige bibelstudenter. De tok fatt på denne grunnleggende utdanningen med en opphøyd hensikt i tankene.

Nødvendige ferdigheter for å kunne være effektive tjenere

3, 4. a) Hvorfor er sanne kristne interessert i utdanning? b) Hva var tilfellet i Israel, og hvilken grunnleggende utdanning er uunnværlig i våre menigheter i dag?

³ Sanne kristne er interessert i opplæring og utdanning, ikke bare fordi de liker å lære, men fordi de ønsker å bli mer effektive tjenere for Jehova. Kristus gav alle kristne dette oppdrag: «Gjør disipler av mennesker av alle nasjonene . . . og [lær] dem å holde alt det jeg har befalt dere.» (Matteus 28: 19, 20) For å kunne undervise andre må de først lære selv, og det krever en god plan for studium. De må ha evne til å undersøke Skriftene nøye. (Apostlenes gjerninger 17: 11) For å fullføre sitt oppdrag må de også være i stand til å lese flytende. — Se Habakkuk 2: 2, NW; 1. Timoteus 4: 13.

⁴ Som vi så i den forrige artikkelen, er det god grunn til å tro at også barna i det gamle Israel vanligvis kunne lese og skrive. (Dommerne 8: 14; Jesaja 10: 19) Kristne Ordets tjenere i dag må føre nøyaktige notater når de forkynner fra hus til hus. De skriver brev, noterer på møtene og skriver merknader i den litteraturen de studerer. Alt dette krever at de har en leselig håndskrift. Og for å føre opptegnelser i menigheten må man i hvert fall ha grunnleggende kunnskaper i regning.

Fordeler med en viss utdanning

5. a) Hva er opprinnelsen til ordet «skole»? b) Hvilken mulighet bør de unge gripe?

⁵ Det er interessant å legge merke til at ordet «skole» kommer fra det greske ordet skho·leʹ, som opprinnelig betydde «fritid» eller bruk av fritiden til seriøs virksomhet, for eksempel til å lære noe. Senere kom det til å stå for det stedet hvor denne læringen foregikk. Dette viser at det i Hellas og i de fleste andre land en gang bare var de privilegerte som hadde tid til å lære. Arbeiderklassen i sin alminnelighet fortsatte å være uvitende. I de fleste land i dag har barn og unge tid til å lære. Unge Jehovas vitner bør så avgjort kjøpe den beleilige tid, slik at de blir kunnskapsrike og dyktige tjenere for Jehova. — Efeserne 5: 15, 16.

6, 7. a) Hva er noen av fordelene med å ha en viss utdanning? b) På hvilke måter kan det være nyttig å lære et fremmed språk? c) Hva er tilfellet blant mange unge som går ut av skolen i dag?

⁶ Grunnleggende kunnskaper i historie, geografi, naturfag og så videre vil gjøre det mulig for unge Jehovas vitner å bli likevektige Ordets tjenere. Skolegangen gir dem ikke bare opplæring i mange emner, men også i selve læreprosessen. Sanne kristne slutter ikke å lære og studere når de går ut av skolen. Men hvor mye de får ut av studiene, vil for en stor del avhenge av at de vet hvordan de skal studere. Og både skolegangen og undervisningen i menigheten kan hjelpe dem til å utvikle sin tenkeevne. (Ordspråkene 5: 1, 2, NW) Når de leser, vil de bedre kunne forstå hva som er viktig, hva som bør skrives ned og huskes.

⁷ De unge kan for eksempel lære seg et fremmed språk. Det vil ikke bare utvikle deres intellektuelle evner, men også sette dem i stand til å gjøre større nytte for seg i Jehovas organisasjon. Ved noen av Selskapet Vakttårnets avdelingskontorer har en rekke unge brødre funnet at det er en fordel å kunne snakke og lese engelsk flytende. Dessuten bør alle kristne Ordets tjenere anstrenge seg for å kunne uttrykke seg godt på sitt eget morsmål. Det gode budskap om Riket fortjener å bli uttrykt klart og grammatikalsk riktig. Kjensgjerningene viser at mange tenåringer som går ut av skolen i dag, fremdeles har vanskelig for å skrive og snakke riktig og å utføre selv de enkleste regnestykker, og de har små kunnskaper i historie og geografi.

En hensiktsmessig utdanning

8. Hvilke skriftsteder har forbindelse med verdslig utdanning og ens evne til å forsørge seg selv?

⁸ Det ser derfor ut til at tiden nå er inne til å drøfte de kristnes holdning til verdslig utdannelse. Hvilke bibelske prinsipper er inne i bildet? Kristne foreldre underordner seg under «keiseren», og det krever i de fleste land at de sender barna på skole. (Markus 12: 17; Titus 3: 1) Og unge Jehovas vitner bør i sitt skolearbeid huske Kolosserne 3: 23, som sier: «Hva dere enn gjør, så arbeid med det av hele deres sjel, som for Jehova og ikke for mennesker.» Et annet prinsipp som er berørt, er at de kristne bør være i stand til å forsørge seg selv, også hvis de er pionerer, heltidsforkynnere. (2. Tessaloniker 3: 10—12) En ektemann bør kunne forsørge sin kone og eventuelle barn, og dessuten ha litt til overs for å kunne gi til dem som er i nød, og for å støtte både det lokale og det verdensomfattende forkynnelsesarbeidet. — Efeserne 4: 28; 1. Timoteus 5: 8.

9, 10. a) Hva ser ut til å være en tendens i mange land? b) Hva kan en pioner betrakte som en passelig lønn?

⁹ Hvor mye utdanning trenger en kristen ungdom for å følge disse bibelske prinsippene og oppfylle sine kristne forpliktelser? Det varierer fra land til land. Men det ser ut til at hovedtendensen i mange land er at det utdanningsnivået som kreves for å få en brukbar lønn, er høyere nå enn det var for noen år siden. Rapporter fra Selskapet Vakttårnets avdelingskontorer i forskjellige deler av verden viser at det mange steder er vanskelig å få arbeid som er brukbart lønnet, hvis man bare har fullført det minimum av skolegang som loven krever. I noen land er dette også tilfellet selv om man er ferdig med videregående skole.

¹⁰ Hva menes med «brukbar lønn»? Det sikter ikke til høytlønnet arbeid. Ifølge Riksmålsordboken kan «brukbar» i denne sammenhengen bety «passelig». Hva kan betegnes som «passelig», for eksempel for dem som ønsker å være pionerer, heltidsforkynnere av det gode budskap? De må vanligvis ha en deltidsjobb for å unngå å legge «en dyr byrde» på sine brødre eller på familien. (1. Tessaloniker 2: 9) Lønnen kan betegnes som «passelig» hvis det de tjener, lar dem leve et verdig liv, samtidig som de har nok tid og styrke igjen til å fullføre sin kristne tjeneste.

11. Hvorfor har noen unge sluttet i pionertjenesten, og hvilket spørsmål blir reist?

¹¹ Hva er ofte tilfellet i dag? Det rapporteres at i noen land har mange velmenende ungdommer avbrutt skolegangen rett etter grunnskolen for å bli pionerer. De har ikke hatt noen yrkesmessige kvalifikasjoner. Hvis de ikke har fått hjelp av foreldrene, har de måttet finne seg et deltidsarbeid. Noen har vært nødt til å ta jobber hvor de har måttet arbeide svært lange dager for å få endene til å møtes. Dermed er de blitt utslitt og har sluttet i pionertjenesten. Hva kan disse gjøre for å bli i stand til å forsørge seg selv og vende tilbake til pionertjenesten?

Et likevektig syn på utdanning

12. a) Hvilke to ytterliggående syn på utdanning vil de kristne unngå? b) Hvilken hensikt bør utdanning tjene for innviede tjenere for Jehova og deres barn?

¹² Et likevektig syn på utdanning kan være til hjelp. For mange ungdommer i verden er utdannelsen et statussymbol, noe som hjelper dem til å klatre oppover den sosiale rangstigen, nøkkelen til en framgangsrik, materialistisk livsstil. For andre er skolegangen en kjedelig plikt man bør bli ferdig med så fort som mulig. Ingen av disse synspunktene er passende for sanne kristne. Hva kan så kalles «et likevektig syn»? De kristne bør betrakte utdanning som et middel til å nå et mål. Nå i de siste dager er målet deres å tjene Jehova så mye som mulig og så effektivt som mulig. Hvis de etter å ha fullført grunnskolen eller til og med videregående skole i det landet de bor i, bare vil kunne få arbeid som er for dårlig betalt til at de kan forsørge seg selv som pionerer, så kan de kanskje overveie å ta videre utdanning eller opplæring. Dette vil de gjøre med heltidstjenesten for øye.

13. a) Hvordan har en søster i Filippinene kunnet fortsette i pionertjenesten og samtidig oppfylle sine familieforpliktelser? b) Hvilken advarsel er på sin plass?

¹³ Noen har gått på kurs som har gjort det mulig for dem å få jobb, slik at de har kunnet begynne i heltidstjenesten eller gjenoppta den. En søster i Filippinene var familiens forsørger, men hun ønsket å være pioner. Avdelingskontoret forteller: «Hun har kunnet være det fordi hun har tatt etterutdanning for å kvalifisere seg til å bli statsautorisert revisor.» Det samme avdelingskontoret skrev: «Her er det ganske mange som er under videre utdanning, og som samtidig har kunnet ordne sin timeplan slik at de kan være pionerer. Vanligvis blir de bedre forkynnere fordi de er mer leselystne, såfremt de ikke blir altfor engasjert i verdslige sysler.» Den siste bemerkningen bør gi grunn til ettertanke. Hensikten med en videre skolegang — der hvor det ser ut til å være nødvendig — må ikke tapes av syne eller forandres til et materialistisk mål.

14, 15. a) Hvorfor bør det ikke lages faste regler med hensyn til utdanning? b) Hva slags verdslig utdannelse har noen ansvarlige brødre, men hva har kompensert for dette?

¹⁴ I noen land finnes det yrkesskoler hvor det gis opplæring som kan sette en kristen ungdom i stand til å begynne i et håndverk eller yrke etter skolegangen. Selv når dette ikke er tilfellet, kan initiativrike ungdommer som bare har grunnskolen bak seg, noen steder få deltidsarbeid hvor de tjener nok til å være pionerer. Det bør derfor ikke lages faste regler verken for eller imot videre utdanning.

¹⁵ Mange som nå tjener i ansvarsfulle stillinger som reisende tilsynsmenn, ved Selskapets hovedkontor eller ved et av avdelingskontorene, har bare gått på grunnskolen. De var trofaste pionerer, sluttet aldri å lære, fikk opplæring og ble betrodd større ansvar. De angrer ikke. Noen av deres jevnaldrende valgte derimot å få en universitetsutdannelse og stoppet opp i sin åndelige framgang — fanget av nedbrytende filosofi og «denne verdens visdom». — 1. Korinter 1: 19—21; 3: 19, 20; Kolosserne 2: 8.

Å beregne omkostningene

16. a) Hvem avgjør om det er ønskelig med videre utdanning, og hva bør man ha først i tankene? b) Hva bør tas i betraktning?

¹⁶ Hvem er det som avgjør om en kristen ungdom skal ta videre utdanning eller opplæring? Her er det bibelske prinsippet om lederskap berørt. (1. Korinter 11: 3; Efeserne 6: 1) På grunnlag av dette ønsker foreldrene virkelig å veilede barna når det gjelder valg av yrke, og følgelig også når det gjelder hvor mye utdanning som er nødvendig. I mange land må man velge utdanning og yrke allerede på ungdomsskolen. Det er da kristne foreldre og ungdommer må søke Jehovas ledelse for å treffe et forstandig valg, med Rikets interesser først i tankene. De unge har forskjellige interesser og anlegg. Forstandige foreldre vil ta hensyn til dette. Alt ærlig arbeid er respektabelt, enten det er kroppsarbeid eller åndsarbeid. Selv om kanskje verden opphøyer kontorarbeid og snakker nedsettende om hardt kroppsarbeid, så gjør slett ikke Bibelen det. (Apostlenes gjerninger 18: 3) Når foreldre og kristne ungdommer i dag nøye og under bønn veier fordeler og ulemper mot hverandre, og så treffer en avgjørelse med hensyn til eventuell videre utdanning, bør ikke andre i menigheten kritisere dem.

17. Hvilket valg treffer noen Jehovas vitner for barna sine?

¹⁷ Kristne, ansvarsfulle foreldre som bestemmer seg for å la barna gå videre på skole, er i sin fulle rett. Lengden av disse studiene vil variere alt etter hvilket yrke man har valgt. Mange kristne foreldre har latt barna velge kortere kurs på yrkesskoler eller tekniske skoler, både av økonomiske grunner og for å gjøre det mulig for barna å begynne i heltidstjenesten så snart som mulig. For noen unge har det vært nødvendig å gå i lære i et håndverk, men også da med et rikt liv i tjenesten for Jehova som mål.

18. Hva bør man ha i tankene hvis man studerer videre?

¹⁸ Hvis man studerer videre, bør motivet absolutt ikke være å briljere med sine kunnskaper eller å strebe etter en prestisjefylt verdslig karriere. Skoler og fag bør velges med omhu. Dette bladet har gjort oppmerksom på farene ved høyere utdannelse, og det med rette, for mye av undervisningen er i strid med Bibelens ’sunne lære’. (Titus 2: 1; 1. Timoteus 6: 20, 21) Siden 1960-årene er dessuten mange høyere læreanstalter blitt et arnested for lovløshet og umoral. «Den tro og kloke slave» har advart sterkt mot å gå inn i den slags miljø. (Matteus 24: 12, 45) Det må imidlertid sies at de unge i dag møter de samme farene også på videregående skole og på arbeidsplassen. — 1. Johannes 5: 19.a

19. a) Hvilke forholdsregler bør tas av dem som bestemmer seg for å ta videre utdanning? b) Hvordan har noen med fordel brukt sin utdannelse?

¹⁹ Hvis en kristen ungdom velger videre utdanning, vil han gjøre vel i å ta denne mens han bor hjemme, hvis det i det hele tatt er mulig. Da kan han opprettholde sine normale kristne studievaner og sin møtedeltagelse og forkynnervirksomhet. Helt fra begynnelsen av bør han også ta et klart standpunkt i samsvar med bibelske prinsipper. Husk at Daniel og de tre hebraiske vennene hans var fanger i eksil da de ble tvunget til å ta en høyere utdannelse i Babylon. Likevel bevarte de alltid sin ulastelighet. (Daniel, kapittel 1) I en rekke land har unge Jehovas vitner som setter åndelige interesser først, gått på skoler og kurs for å kunne få deltidsarbeid som regnskapsførere, håndverkere, lærere, oversettere eller tolker eller i andre yrker som har forsørget dem i tilstrekkelig grad i deres viktigste karriere — pionertjenesten. (Matteus 6: 33) Mange av disse ungdommene er senere blitt reisende tilsynsmenn eller har begynt å tjene på Betel.

Et forent, utdannet folk

20. Hvilket verdslig skille hører ikke hjemme blant Jehovas folk?

²⁰ De som tilhører Jehovas folk, må alle være flinke bibelstudenter og dyktige lærere, enten de arbeider på et kontor eller på et verksted, i jordbruket eller i servicenæringen. Ferdigheter som alle har tilegnet seg når det gjelder å lese, studere og undervise, bidrar til å oppheve det skille som verden har laget mellom kroppsarbeidere og kontorfolk. Det er med på å skape den enhet og gjensidige respekt som er spesielt synlig blant frivillige arbeidere ved Betel-hjem og på Selskapet Vakttårnets byggeplasser, hvor åndelige egenskaper har aller størst betydning og kreves av alle. Der arbeider erfarne kontorfolk med glede sammen med dyktige håndverkere, og alle viser hverandre oppriktig kjærlighet. — Johannes 13: 34, 35; Filipperne 2: 1—4.

21. Hva bør være målet for kristne ungdommer?

²¹ Dere foreldre, led barna mot det mål å bli nyttige medlemmer av den nye verdens samfunn! Kristne ungdommer, bruk deres utdanningsmuligheter som et hjelpemiddel til å kunne ta enda bedre hånd om deres privilegier i tjenesten for Jehova! Måtte alle dere som er blitt undervist, vise dere å være velutrustede medlemmer av det teokratiske samfunn både nå og i all evighet i Guds lovte, nye verden. — 2. Peter 3: 13; Jesaja 50: 4, NW; 54: 13; 1. Korinter 2: 13.

[Fotnote]

Prøv hukommelsen

◻ Hvorfor er sanne kristne interessert i utdanning?

◻ Hvilke ytterliggående syn på utdanning vil sanne kristne unngå?

◻ Hvilke farer ved videre utdanning bør man ta i betraktning, og hvilke forholdsregler bør bli tatt?

◻ Hvilket verdslig skille hører ikke hjemme blant Jehovas folk?

[Bilde på side 16]

Ved å studere flittig kan kristne ungdommer bli nyttigere medlemmer av den nye verdens samfunn

[Bilde på side 19]

Hvis man velger videre utdanning, bør motivet være ønsket om å tjene Jehova på en bedre måte