Denne publikasjonen er ingen salgsartikkel. Den er utgitt som et ledd i et verdensomfattende bibelsk undervisningsarbeid som blir støttet av frivillige bidrag.

For å gi et bidrag kan du gå inn på donate.jw.org.

Sitater fra Bibelen er hentet fra den norske oversettelsen av 1978/85 hvis ikke noe annet er angitt.

Jehovah’s Witnesses and Education

Trykt juni 2019

Norwegian (ed-N)

Utgitt av Jehovas vitner

DEN nederlandske filosofen Spinoza skrev: «Jeg har forsøkt ikke å le av menneskenes handlinger, gråte over dem eller hate dem, men å forstå dem.» Som lærer står du overfor den utfordring det er å prøve å forstå dine elevers synspunkter, deres bakgrunn og deres overbevisning. Noen av dem er kanskje barn av Jehovas vitner. De kan noen ganger ta et tilsynelatende ukonvensjonelt standpunkt i visse spørsmål. Men når dette tydelig skyldes elevens religiøse og moralske overbevisning, bør du vite om det. Denne brosjyren er utgitt av Selskapet Vakttårnet (Jehovas vitners forlag) for at den skal hjelpe deg til bedre å forstå elever som er barn av Jehovas vitner. Vi håper at du vil ta deg tid til å lese den grundig.

Å forstå andres trosoppfatninger betyr ikke at du selv må anta dem eller rette deg etter dem, og å informere er ikke det samme som å verve tilhengere. Denne brosjyren er ikke utgitt for å påtvinge deg eller elevene dine Jehovas vitners religiøse synspunkter. Vi ønsker ganske enkelt å informere deg om de prinsippene og trosoppfatningene som noen av elevene dine lærer av foreldrene sine. Dermed blir det lettere for deg både å forstå barn av Jehovas vitner og å samarbeide med dem. En annen sak er at det ikke alltid er samsvar mellom det barn lærer, og det de gjør, for hvert enkelt barn utvikler sin egen samvittighet.

I likhet med de fleste andre foreldre ønsker Jehovas vitner at deres barn skal få mest mulig ut av skolegangen. Derfor lærer de barna å samarbeide med lærerne. Til gjengjeld setter både de og barna deres pris på at lærerne behandler dem med forståelse og respekt.

Jehovas vitner er kristne som er kjent verden over. Men av og til blir de misforstått. Vi håper derfor at denne brosjyren vil hjelpe deg til bedre å forstå de av elevene dine som er barn av Jehovas vitner. Vi håper spesielt at du vil skjønne hvorfor de i bestemte situasjoner kanskje benytter seg av retten til å være annerledes.

SOM dette sitatet fra leksikonet The World Book Encyclopedia viser, er et av hovedformålene med skolegangen å lære opp barna til å klare seg i det daglige liv. Det innbefatter å sette dem i stand til en dag å forsørge en familie. Jehovas vitner betrakter dette som en hellig plikt. Bibelen selv sier: «En som ikke har omsorg for sine nærmeste og særlig for sin egen familie, har fornektet troen og er verre enn en vantro.» (1. Timoteus 5: 8) De årene barna bruker på skolen, forbereder dem på det ansvar de kommer til å påta seg i livet. Jehovas vitner mener derfor at skolegangen bør tas svært alvorlig.

Vitnene bestreber seg på å følge den bibelske befalingen: «Det dere gjør, gjør det av hjertet, som for Herren og ikke for mennesker.» (Kolosserne 3: 23, Norsk Bibel) Dette prinsippet gjelder alle sider ved dagliglivet, også skolen. Jehovas vitner oppmuntrer derfor sine barn til å arbeide hardt og ta skolearbeidet alvorlig.

Bibelen lærer også at en skal underordne seg under lovene i det landet en bor i. Så når skolegangen er obligatorisk opp til en viss alder, retter Jehovas vitner seg etter det. — Romerne 13: 1—7.

Bibelen bagatelliserer ikke betydningen av å lære opp barna til å klare seg i det daglige liv, men viser likevel at dette verken er det eneste eller det viktigste formålet med utdannelsen. En hensiktsmessig utdannelse bør også fremme livsgleden hos barna og hjelpe dem til å bli likevektige samfunnsborgere. Jehovas vitner anser derfor valget av aktiviteter utenfor klasserommet for å være svært viktig. De mener at sunn avkobling, musikk, hobbyer, fysisk trening, besøk på biblioteker og museer og så videre spiller en viktig rolle i en likevektig utdannelse. De lærer dessuten barna sine å vise respekt for eldre og å se etter anledninger til å gjøre dem en tjeneste.

Hva med videre skolegang?

På grunn av ny teknologi forandrer arbeidsmarkedet seg hele tiden. Det fører til at mange unge må arbeide på områder eller i yrker som de ikke har noen spesiell utdannelse for. Derfor vil deres arbeidsvaner og deres personlige opplæring, spesielt evnen til å tilpasse