Stale zwracaj uwagę na swe nauczanie
1 W styczniu 1995 roku rozpoczynamy nowy program teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej. Co nowego on zawiera? Otóż prócz Biblii warszawskiej — która w zakresie Pism Hebrajskich dalej jest podstawowym przekładem Pisma Świętego w szkole teokratycznej — będziemy korzystać z Chrześcijańskich Pism Greckich w Przekładzie Nowego Świata oraz z zamieszczonych w nich „Biblijnych tematów do rozmów”.
2 Pamiętajmy, że zgodnie z nowym programem zadanie nr 4 powinno być przygotowane zawsze z myślą o słuchaczach znajdujących się w Sali Królestwa. Chodzi o to, by i z tego przemówienia ćwiczebnego mogli odnieść pożytek wszyscy obecni. Poza tym należy uwzględnić temat podany w programie.
3 Wzorowe i praktyczne wykłady instrukcyjne. „Mówca wygłaszający wykład instrukcyjny powinien się starać, żeby jego przemówienie było pod każdym względem wzorowe” — czytamy w Poradniku na stronie 101. Wykład oparty na książce Zjednoczeni daje wspaniałą sposobność podkreślania praktycznej wartości studiowanego materiału. Dzięki temu obecni — zwłaszcza nowi członkowie zboru — będą mogli ‛poszerzać i pogłębiać zrozumienie Słowa Bożego oraz pełniej stosować je w życiu’ — zgodnie z pragnieniem wydawców tej książki. Podobnie w przemówieniach wygłaszanych na podstawie podręcznika „Całe Pismo jest natchnione przez Boga i użyteczne” mówcy powinni wskazywać na sposoby praktycznego wykorzystania w różnych dziedzinach życia i służby omawianych fragmentów Pisma Świętego, co umocni słuchaczy w przekonaniu, że Biblia naprawdę jest na naszej drodze „pochodnią” i „światłością” (Ps. 119:105).
4 Pobudzające do myślenia czytanie fragmentów Biblii. Ważnym elementem skutecznego nauczania jest dobre czytanie z odpowiednim akcentem znaczeniowym i wyrażaniem uczuć. Ilość materiału przewidzianego do przeczytania w zadaniu nr 2 jest niezbyt wielka, toteż mówcy mają zazwyczaj jeszcze trochę czasu na wstęp i zakończenie. Wstęp powinien wzbudzić zainteresowanie wyznaczonym materiałem i przygotować słuchaczy na uchwycenie jego praktycznej wartości. W zakończeniu można w kilku zdaniach objaśnić dany fragment i podać jego zastosowanie. Mówca powinien wykorzystać wszystek czas, który ma do dyspozycji.
5 Dodatkowe informacje na temat programu szkoły i sposobu przedstawienia poszczególnych zadań można znaleźć w „Programie teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej na rok 1995”. Zwracanie uwagi na swoje nauczanie polega na przypominaniu sobie podanych tam wskazówek, starannym przygotowywaniu wyznaczonych przemówień i uwzględnianiu otrzymywanych rad z myślą o ulepszaniu swej sztuki przemawiania i nauczania. Serdecznie zachęcamy, by do szkoły zapisały się osoby, które jeszcze tego nie uczyniły.