Powtórka z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej

Poniższe pytania będą rozważone w szkole teokratycznej w tygodniu od 29 października 2007 roku. Nadzorca szkoły przeprowadzi 30-minutową powtórkę materiału omówionego w okresie od 3 września do 4 listopada.

CECHY PRZEMAWIANIA

1. Dlaczego powtarzanie jest ważną metodą nauczania? [be s. 206, ak. 1, 2, ramka].

2. Jak można uwypuklić temat przemówienia? [be s. 210, ramka].

3. Co to są punkty główne i jak je wybierać? [be s. 212, ak. 1-3].

4. Dlaczego nie należy wybierać wielu punktów głównych? [be s. 213, ak. 2-4].

5. Dlaczego wstęp powinien wzbudzać zainteresowanie i jak można to osiągnąć? [be s. 215, ak. 1; s. 216, ak. 1-3, ramka].

ZADANIE NR 1

6. Jak Psalm 119:89, 90 pomaga nam zrozumieć, że możemy polegać na słowie Boga? [w05 15.4 s. 15, ak. 3].

7. Co podkreśla Księga Ezechiela i czego zaznają ci, którzy już teraz uświęcają w swym życiu Jehowę? [si s. 137, ak. 33].

8. Jak „wypowiedź Jehowy” może strzec naszego serca? (Ps. 18:30) [w05 1.9 s. 30, ak. 2].

9. Jak Księga Daniela uwypukla nadzieję na Królestwo? [si s. 142, ak. 23].

10. Jak Księga Ozeasza umacnia naszą wiarę w natchnione proroctwa Jehowy? [si s. 145, ak. 14].

CZYTANIE BIBLII

11. Co oznaczało obmierzenie świątyni w wizji Ezechiela i o czym nas to upewnia? (Ezech. 40:2-5) [w99 1.3 s. 9, ak. 6; s. 14, ak. 7].

12. Kto jest „naczelnikiem” w ostatecznym spełnieniu wizji Ezechiela? (Ezech. 48:21) [w99 1.3 s. 16, ak. 13-15; ss. 22, 23, ak. 19, 20].

13. Jak rozumieć wypowiedź z Księgi Daniela 2:21? [w98 15.9 s. 12, ak. 9].

14. Co uczyniło Daniela człowiekiem „nader miłym” w oczach Jehowy? (Dan. 9:23) [dp s. 185, ak. 12; w04 1.8 s. 12, ak. 17].

15. W jakim sensie w Izraelu nie było „poznania Boga” i czego powinniśmy się z tego nauczyć? (Oz. 4:1, 2, 6) [w05 15.11 s. 21, ak. 21; jd ss. 57, 58, ak. 5; s. 61, ak. 10].