Powtórka z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej

Podane pytania będą rozważane w szkole teokratycznej w tygodniu od 26 sierpnia 2013 roku. Daty w nawiasach informują, na który tydzień zaplanowano omówienie poszczególnych zagadnień. Warto to uwzględnić podczas wyszukiwania materiałów i przygotowywania się do cotygodniowych zajęć szkoły.

1. Jaką bardzo ważną lekcję możemy wyciągnąć z tego, że Herod chętnie przyjął od ludzi nienależną mu cześć i wyrazy uwielbienia? (Dzieje 12:21-23) [1 lipca, w08 15.5 s. 32, ak. 7].

2. Jaką korzyść może odnieść chrześcijańska młodzież z analizowania i naśladowania postawy Tymoteusza? (Dzieje 16:1, 2) [8 lipca, w08 15.5 s. 32, ak. 10].

3. Jakiej życzliwej pomocy udzielili Apollosowi Akwilas i Pryscylla, gdy usłyszeli, jak śmiało przemawiał w synagodze w Efezie? (Dzieje 18:24-26) [15 lipca, w10 15.6 s. 11, ak. 4].

4. Na jakiej biblijnej podstawie Świadkowie Jehowy wnoszą sprawy do sądów, by bronić prawa do głoszenia? (Dzieje 25:10-12) [22 lipca, bt s. 198, ak. 6].

5. Jak apostoł Paweł nawet podczas uwięzienia w Rzymie szukał sposobów, by dawać świadectwo, i jak dzisiejsi słudzy Jehowy biorą z niego przykład? (Dzieje 28:17, 23, 30, 31) [29 lipca, bt s. 216, ak. 19-23].

6. Dlaczego zachowania homoseksualne określono w Biblii mianem nienaturalnych i sprośnych? (Rzym. 1:26, 27) [5 sierpnia, g 1/12 s. 28, ak. 7].

7. Jak „okup zapłacony przez Chrystusa Jezusa” w 33 roku n.e. mógł zakryć grzechy popełnione przed jego złożeniem? (Rzym. 3:24, 25) [5 sierpnia, w08 15.6 s. 29, ak. 6].

8. Z jakiego życzliwego postanowienia Jehowy możemy korzystać, gdy jesteśmy tak przytłoczeni, że nie wiemy, o co właściwie się modlić? (Rzym. 8:26, 27) [12 sierpnia, w08 15.6 s. 30, ak. 10].

9. Na co wskazuje zwrot „podążajcie drogą gościnności”? (Rzym. 12:13) [19 sierpnia, w09 15.10 ss. 5, 6, ak. 12, 13].

10. W jakim sensie zgodnie z radą apostoła Pawła ‛przyoblekamy się w Pana Jezusa Chrystusa’? (Rzym. 13:14) [26 sierpnia, w05 1.1 ss. 11, 12, ak. 20-22].