Powtórka z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej

Na czym udało się Szatanowi skupić uwagę Ewy i co ona pokazała, spożywając zakazany owoc? (Rodz. 3:6) [6 stycznia, w11 15.5 s. 16, ak. 5].

Dzięki czemu Abel mógł rozwinąć silną wiarę i jaki był tego rezultat? (Rodz. 4:4, 5; Hebr. 11:4) [6 stycznia, w13 1.1 s. 12, ak. 3; s. 14, ak. 4, 5].

Jak rodzice mogą chronić swe dzieci przed podziwianiem „mocarzy” i „ludzi sławnych” w tym świecie? (Rodz. 6:4) [13 stycznia, w13 1.4 s. 13, ak. 2].

Jaką lekcję możemy wyciągnąć z relacji o Locie i jego żonie? (Rodz. 19:14-17, 26) [27 stycznia, w03 1.1 s. 16, ak. 20].

Jak Abraham dał wyraz wierze w zmartwychwstanie oraz w obietnicę Jehowy, że zapowiedziane potomstwo przyjdzie poprzez Izaaka? (Rodz. 22:1-18) [3 lutego, w09 1.2 s. 18, ak. 4].

Czego ważnego uczy nas proroctwo z Księgi Rodzaju 25:23, gdzie czytamy: „Starszy będzie służył młodszemu”? [10 lutego, w03 15.10 s. 29, ak. 2].

Co oznaczał sen Jakuba o „drabinie”, czy też o „schodach”, jak podają niektóre przekłady Biblii? (Rodz. 28:12, 13) [10 lutego, w04 15.1 s. 28, ak. 5].

Dlaczego Laban koniecznie chciał odzyskać skradzione terafim? (Rodz. 31:30-35) [17 lutego, it-1 s. 1182, ak. 9].

Czego uczymy się z odpowiedzi, której anioł udzielił Jakubowi? (Rodz. 32:29) [24 lutego, w13 1.8 s. 10].

Co możemy robić, żeby uniknąć losu Diny? (Rodz. 34:1, 2) [24 lutego, w01 1.8 ss. 20, 21].