Ulepszanie swego studiowania

„Stale proście, a będzie wam dane; bezustannie szukajcie, a znajdziecie; wciąż kołaczcie, a będzie wam otworzone.” — Mat. 7:7, NW

1, 2. (a) Wyjaśnij Mateusza 7:7. (b) Co wzmacnia naszą wiarę i pogłębia nasze docenianie?

BEZCENNE skarby mądrości i wiedzy są zawarte w Słowie Bożym dla ludzi, którzy chcą ich szukać. Jakże ktoś mógłby się spodziewać, że znajdzie te skarby, jeśli się nie stara studiować Biblii? Jakże mógłby poważnie twierdzić, że żywi szacunek dla dobrych zasad, budujących rad i oświecających prawd, które Bóg kazał zapisać w swoim Słowie? To, co czytamy w Mateusza 7:7, Jezus powiedział do ludzi, którzy wysoko cenili Słowo Jego Ojca, a nie do takich, którzy tak mało na nie zważali, że czytali je bardzo rzadko albo wcale go nie czytali. Jeśli potrafisz docenić wartość tego Słowa, to twoje postępowanie będzie zgodne ze słowami Jezusa; będziesz prosić Ojca w modlitwie nie raz, ale ciągle o pouczenie, wiedzę i mądrość. Jeśli ‚stale prosisz’ — jak to powiedział Jezus — to dajesz dowód, że prosisz szczerze i traktujesz to poważnie.

² Twoja prośba o pouczenie, wiedzę i mądrość będzie wysłuchana, jeśli weźmiesz Biblię do ręki i będziesz ją studiować. Podobnie jak drzwi otwiera się temu, kto zadał sobie tyle trudu, żeby w nie zapukać, tak też skarby Słowa Bożego, które uczynią cię szczęśliwym i przyczynią się do twego duchowego zdrowia, mogą się przed tobą otworzyć tylko wówczas, jeżeli zdobędziesz się na wysiłek ich szukania. Nikt inny nie może tego zrobić za ciebie. Im więcej czasu poświęcisz swemu studium osobistemu, tym silniejsza będzie twoja wiara i tym większe będzie twoje docenianie prawdy biblijnej. Jeśli chcesz, aby twoje postępowanie znalazło uznanie u Boga, to musisz zawsze właściwie oceniać wszystko, co Jehowa Bóg uczynił i co obiecał jeszcze uczynić. Ten szacunek jest ogniem, który rozpala chrześcijańską gorliwość, ale ten ogień stopniowo zgaśnie, jeżeli się zaniedba studium Biblii.

3. (a) Dlaczego powinniśmy studiować Biblię regularnie? (b) Jak możemy zwrócić więcej niż zwyczajną uwagę na prawdy biblijne?

³ Jeśli nie studiujesz Biblii regularnie, to w twej pamięci stopniowo zbledną prawdy, o których się dowiedziałeś, już nie będziesz się ich tak mocno trzymać. To może być początek drogi oddalania się od wiary. Apostoł Paweł ostrzegł przed tym niebezpieczeństwem, mówiąc: „Dlatego to potrzeba nam zwracać więcej niż zwyczajną uwagę na rzeczy usłyszane, abyśmy nigdy nie byli uniesieni precz.” (Hebr. 2:1, NW) Jeżeli chcesz zwracać więcej niż zwyczajną uwagę na prawdy biblijne, to musisz je sobie ciągle przypominać. Dzięki temu one wryją się głęboko w pamięć i nie ulecą jak coś, na co zwróciłeś uwagę tylko przypadkowo. Powtarzanie pomoże ci zachować żywy i wyraźny obraz tego, czego się nauczyłeś.

4, 5. Dlaczego dobra znajomość prawdy jest rzeczą konieczną i jak ją zdobyć?

⁴ Czy jesteś oddanym Bogu chrześcijaninem? Jeśli tak, to przez chrzest pokazałeś, że chciałbyś iść w ślady Jezusa Chrystusa i tak jak on być świadkiem na rzecz prawdy. Stojąc przed Ponckiem Piłatem, Jezus powiedział: „Jam się na to narodził i na to przyszedłem na świat, aby dać świadectwo prawdzie.” (Jana 18:37, NDą) Chcąc dać świadectwo tej prawdzie musisz ją znać. Im lepiej ją znasz, tym lepiej potrafisz się posługiwać mieczem ducha, aby burzyć „silne obwarowania” i obalać „rozumowania i wszelką rzecz wyniosłą przeciwstawiającą się znajomości Bożej”. (2 Kor. 10:4, 5, NW) Błędy religijne i fałszywe wnioski, które w umysłach szczerych ludzi stały się miejscami silnie obwarowanymi, nie dają się łatwo zburzyć. Jeżeli chcesz mieć w tym powodzenie, to musisz się uczyć skutecznego posługiwania się Biblią, tak jak dobry żołnierz musiał się wtedy uczyć właściwego posługiwania się mieczem.

⁵ Mieczem chrześcijanina jest Biblia. Czy potrafisz się nią dobrze posługiwać? Czy umiesz zręcznie burzyć podpory różnych błędnych nauk? Czy potrafisz niezawodnie odeprzeć argumenty, które są sprzeczne z prawdą? Jeśli nie, to musisz się więcej posługiwać tym mieczem, to znaczy musisz się uczyć lepiej studiować Biblię i w większym stopniu korzystać z niej w służbie kaznodziejskiej.

CZYTANIE BIBLII

6. Dlaczego dobrze jest przeczytać całą Biblię?

⁶ Najlepszą metodą studiowania Biblii jest studium tematyczne. To nie znaczy jednak, że zwykłe przeczytanie całej Biblii nie przynosi pożytku. Oczywista, że to jest pożyteczne! Jest nawet bardzo cenne, gdyż w ten sposób zapoznaje się ważne związki i dokonuje ogólnego przeglądu Słowa Bożego. Można się przez to nauczyć właściwego uszeregowania ważniejszych wydarzeń w czasie i dowiedzieć się kiedy żyli różni słudzy Boży. Dzięki temu poznaje się bliżej zarówno ich samych, jak również ich czyny. Jest to bardzo ważne dla każdego, kto chciałby być skuteczniejszym świadkiem na rzecz prawdy, której Źródłem jest Jehowa.

7, 8. (a) Dlaczego świadek Jehowy powinien móc odpowiedzieć twierdząco na pytanie, czy już przeczytał całą Biblię? (b) Jakie stanowisko wobec czytania Biblii zajmuje Towarzystwo Strażnica?

⁷ Jaką rolę odgrywa czytanie Biblii w twoim programie prowadzenia studium osobistego? Czy nalegasz, aby inni regularnie czytali Biblię, ale sam tego nie czynisz? Co mówisz, gdy ktoś, do kogo poszedłeś, aby mu wydać świadectwo o prawdzie, zapyta cię, czy ty przeczytałeś już całą Biblię? Czy możesz spokojnie odpowiedzieć „tak”, czy też najpierw się wykręcasz trochę, a potem mówisz, ze przeczytałeś ją prawie całą? Czy nie sądzisz, że zaufanie tego kogoś w stosunku do ciebie jako głosiciela prawdy biblijnej może zostać zachwiane, jeżeli nie możesz odpowiedzieć twierdząco na jego pytanie?

⁸ Towarzystwo Strażnica od lat kładzie wielki nacisk zarówno na czytanie Biblii, jak również na tematyczne studium Biblii. Na budynku, w którym znajduje się drukarnia Towarzystwa w Brooklynie w Nowym Jorku widnieją następujące słowa wypisane wielkimi barwnymi literami: „Czytaj codziennie Słowo Boże, Biblię.” Dla tysięcy ludzi, którzy każdego dnia w drodze do pracy przejeżdżają obok tego budynku, te słowa wyrażają stanowisko, jakie Towarzystwo zajmuje wobec czytania Biblii; one mówią o tym, że zdaniem Towarzystwa każdy powinien regularnie czytać Słowo Boże. A zatem świadkowie Jehowy powinni być najsilniejszymi czytelnikami Biblii na świecie. Ten fakt jest uznawany także w Galaad — Biblijnej Szkole Strażnicy, gdyż każdy student musi przed ukończeniem swych studiów przeczytać Biblię. To podkreślanie szczególnego znaczenia, jakie ma czytanie Biblii, jest rzeczą słuszną, ponieważ Słowo Boże stanowi ośrodek naszego życia: głosimy jego prawdy, ufamy jego obietnicom i żyjemy według jego zasad. Dlatego my przede wszystkim powinniśmy codziennie czytać Biblię.

KIEDY STUDIOWAĆ?

9. Dlaczego świadek musi się sam uczyć?

⁹ Będąc oddanym Bogu świadkiem Jehowy, masz bardzo wypełniony rozkład zajęć. Twoja praca świecka oraz działalność kaznodziejska pochłaniają większość twego czasu. Będzie ci zatem trudno znaleźć jeszcze czas na studium osobiste. Lecz studium osobiste jest niezbędne dla twego zdrowia duchowego i twej dojrzałości duchowej. Nie wolno ci tego studium zaniedbywać. Jak mógłbyś innych nauczać w sposób właściwy i skuteczny, gdybyś się sam ciągle nie uczył? Staraj się tak układać swój plan zajęć, abyś miał jeszcze czas na studium osobiste.

10. Jak nożna znaleźć czas na studium osobiste i na czytanie Biblii?

¹⁰ Zarezerwuj sobie w miarę możliwości pewien określony czas w tygodniu na studium i potem korzystaj z tego czasu, aby studiować. Nie pozwalaj się od tego odciągnąć przez audycje telewizyjne, program radiowy, lub inne rozrywki. Jeżeli nie masz do dyspozycji żadnego wieczoru, to może będziesz mógł na to przeznaczyć jakieś godziny poranne, lub popołudniowe. Lepiej studiować regularnie choćby tylko jedną godzinę niż w ogóle nie studiować. Czy znajdujesz każdego tygodnia czas na jakieś popularne programy telewizyjne? Dlaczego nie skorzystać z czasu poświęconego na jeden czy dwa takie programy, aby w to miejsce studiować? Dobrym przyzwyczajeniem jest także poświęcenie codziennie około 15 do 30 minut na czytanie Biblii. Noś Biblię zawsze przy sobie, abyś mógł nawet korzystać z czasu, który byłby stracony np. w poczekalni u lekarza lub dentysty, gdy siedzisz u fryzjera lub gdy musisz czekać na autobus, tramwaj lub na kogokolwiek. Może mógłbyś trochę czytać Biblię rano, w przerwie obiadowej lub wieczorem przed pójściem do łóżka. Jeżeli codzienne czytanie Biblii stanie się twym przyzwyczajeniem, to z biegiem czasu przeczytasz Biblię nie tylko raz, lecz kilkakrotnie.

11. Co można zrobić, aby sprawdzić ile czasu poświęca się na studium w porównaniu z innymi zajęciami?

¹¹ Jako oddany Bogu chrześcijanin starasz się poświęcić co miesiąc przynajmniej dziesięć godzin na służbę kaznodziejską. Dlaczego nie miałbyś wyznaczyć tyle samo czasu na studium osobiste? Zważ, że musisz się odżywiać duchowo, jeżeli chcesz być duchowo aktywny. Jeżeli notujesz czas, który poświęcasz służbie polowej, to również dobrze mógłbyś prowadzić zapiski o czasie, który poświęcasz na studium osobiste. Przy końcu miesiąca będziesz mógł wtedy zawsze sprawdzić, ile czasu poświęcasz studiowaniu w porównaniu z innymi twymi zajęciami.

STUDIOWANIE Z DZIEĆMI

12, 13. Jak rodzice mogą pouczać swe dzieci i jak mogą je przepytać?

¹² Rodzice, wyznaczcie także swym dzieciom pewien czas, który powinny poświęcić na studium. One muszą równie dobrze jak wy poznać życiodajne prawdy ze Słowa Bożego i waszym obowiązkiem rodzicielskim jest ich pouczanie. Wyznaczajcie im za każdym razem określone zadania. Wymagajcie od nich, żeby przeczytały tyle a tyle stron publikacji Towarzystwa, i żeby podczas następnego studium opowiedziały, czego się nauczyły, podobnie jak się tego wymaga od studentów w szkole biblijnej Galaad. Powtarzajcie to tak długo, aż przestudiują całą książkę. Dla urozmaicenia możecie im także polecić przeczytanie kilku rozdziałów z Biblii i krótkie streszczenie tych rozdziałów. Dobrym ćwiczeniem dla nich jest również nauczenie się na pamięć kolejności ksiąg Biblii. Gdy macie więcej dzieci, możecie na podstawie tego ćwiczenia urządzić grę, a mianowicie polecacie im wziąć Biblię do ręki i wymieniacie nazwę jakiejś księgi, a potem sprawdzacie, kto ją najpierw odnajdzie. To oddziałuje wychowawczo i przynosi radość.

¹³ Gdy dzieci opowiadają czego się nauczyły, powinniście im także zadawać pytania, aby się przekonać, czy wszystko zrozumiały. Możecie je przepytywać prawie o każdej porze, gdy jesteście z nimi w drodze, podczas posiłków itd. Zadawajcie im pytania dotyczące nauk biblijnych, biblijnych postaci, wydarzeń, geografii biblijnej itp., krótko mówiąc, pytajcie je o wszystko, czego się nauczyły podczas swojego studium. Gdy im pomożecie przyzwyczaić się za młodu do pilnego studiowania, wówczas zachowają także to dobre przyzwyczajenie, gdy będą starsze.

JAK STUDIOWAĆ?

14. Co należy zrobić przed przystąpieniem do studiowania?

¹⁴ Chcąc lepiej studiować trzeba wiedzieć, jak się studiuje. Jeśli to wiesz, możesz odnieść największą korzyść ze swego studium. Najpierw ustal, co chciałbyś przestudiować w tym czasie, który przeznaczyłeś na studium. Może chcesz się przygotować na zebranie zborowe, przestudiować nową publikację Towarzystwa lub zebrać jakiś potrzebny materiał. W każdym razie rób coś określonego zamiast przechodzić bez celu od jednej rzeczy do drugiej. Gdy sobie wytkniesz jakiś określony cel, wtedy lepiej wykorzystasz czas niż gdybyś tego celu nie miał. Dobrą pomocą pod tym względem są zadania, które się od czasu do czasu otrzymuje w teokratycznej szkole służby kaznodziejskiej prowadzonej w zborach świadków Jehowy.

15, 16. (a) Jak można podejmować interesujące poszukiwania w Słowie Bożym? (b) Co może być między innymi celem takich poszukiwań? (Można także podać przykłady, których tu nie wspomniano)

¹⁵ W czasie studium wyruszaj także niekiedy na interesujące poszukiwania w Słowie Bożym. Przy tej okazji bierz sobie za cel znalezienie odpowiedzi na jakieś pytanie, które tobie zadano, lub które ciebie samego interesuje, staraj się uzyskać bliższe wyjaśnienia dotyczące pewnego wydarzenia lub jakiejś epoki w dziejach biblijnych lub staraj się pogłębić swe zrozumienie jakiegoś proroctwa. Korzystaj przy tym ze skorowidzów zamieszczonych w publikacjach Towarzystwa.

¹⁶ Podręczniki nieteokratyczne, jak np. mapy i słowniki biblijne, które być może masz w swej domowej bibliotece, także stanowią pewną pomoc pod tym względem. Również jakaś konkordancja może ci dostarczyć dodatkowych informacji. Jeżeli czytasz coś o miejscowościach biblijnych, to korzystaj z map, abyś mógł sobie wyobrazić gdzie się znajdują. Jeśli np. prześledzisz dokładnie na podstawie mapy podróże misyjne apostoła Pawła, wówczas możesz uzyskać wyraźny obraz tych podróży. Gdy czytasz coś o budowie świątyni Salomona, wówczas staraj się zebrać możliwie najwięcej informacji o materiale budowlanym. Skąd był dostarczany, kim byli budowniczowie i jak pracowali? W jaki sposób przewożono wielkie belki drzewa cedrowego z Libanu do Jeruzalem? Czytając o niewoli babilońskiej Żydów, staraj się ustalić na podstawie mapy, jaka odległość dzieliła Babilon od Jeruzalem i jaką drogę musieli pokonać więźniowie. Może w trakcie dalszych poszukiwań dowiesz się, jak się z nimi obchodzono i jaki krajobraz mijali po drodze. Te bliższe dane pomogą ci lepiej zrozumieć to, co studiujesz. Im lepiej coś zrozumiesz, tym lepiej to zapamiętasz.

17. Dlaczego trzeba żywić pragnienie uczenia się?

¹⁷ Te sugestie nic ci nie pomogą, jeżeli nie będziesz pragnął się uczyć. Bez tego pragnienia nie będziesz odczuwał potrzeby szukania mądrości Słowa Bożego i starania się o zdobycie wiedzy i zrozumienia. Będąc oddanym Bogu chrześcijaninem, powinieneś żywić takie pragnienie. Powinieneś pragnąć poznać swego Stwórcę i to wszystko, co On polecił napisać w swym Słowie. Miłość do Niego powinna wzbudzić w tobie łaknienie wiedzy i zrozumienia. „Serce rozumne szuka umiejętności.” — Przyp. 15:14.

18. Jakie otoczenie jest najdogodniejsze dla studium i jak można sobie takie otoczenie stworzyć?

¹⁸ Staraj się studiować w otoczeniu umożliwiającym skupienie uwagi. Nie wmawiaj sobie, że możesz studiować przy włączonym odbiorniku radiowym, bez względu na to, czy gra głośno, czy tylko cicho. Jeśli chcesz odnieść korzyść ze swego studium, to musisz mieć spokój. Tylko wtedy możesz się odpowiednio skupić. Ale co zrobić, jeśli twoje mieszkanie jest za małe i nie masz pokoju, w którym mógłbyś studiować z dala od hałasu wywoływanego przez rozbawione dzieci? Wtedy studiuj, gdy dzieci nie ma w domu albo gdy są już w łóżkach. Gdyby i to było niemożliwe, wówczas idź do czytelni publicznej lub do parku, jeśli na to pozwala pogoda. Może mógłbyś chodzić do któregoś brata w tym czasie, gdy on studiuje, a jego dzieci mogłyby wtedy przebywać razem z twymi dziećmi lub na odwrót. Na pewno znajdzie się czas i jakieś miejsce, w którym mógłbyś się odpowiednio skupić.

19. Jaką rolę odgrywają zainteresowanie i skupienie podczas owocnego studiowania?

¹⁹ Skupienie uwagi jest bezwzględnie konieczne, jeśli chcesz naprawdę skorzystać ze swego studiowania. Jeśli podczas studium rozmyślasz nad jakimś problemem, to twoja uwaga jest rozproszona i nie możesz się skupić nad tym, co studiujesz. Staraj się chwilowo nie myśleć o tym problemie i wnikaj w to, co czytasz, bo w przeciwnym razie będziesz czytać mechanicznie stronę po stronie, a potem stwierdzisz, że nie wiesz, co przeczytałeś. Brak skupienia jest między innymi powodem, że wiele ludzi osiąga takie mierne wyniki gdy stara się studiować. Oni pozwalają swym myślom przeskakiwać z jednego tematu na drugi i dlatego to, co czytają, nie utrwala się w ich pamięci. Może niekiedy zasypiasz podczas studium? Jest to zwykle oznaką słabego zainteresowania. Możesz temu zapobiec przez dokładne uświadomienie sobie, w jaki sposób chciałbyś z tego materiału skorzystać? Wtedy będziesz studiować mając świadomość celu tego studiowania, starając się zdobyć informacje, z których mógłbyś skorzystać. Jeżeli przystąpisz do studium z większym zainteresowaniem i lepiej się skupisz, to będziesz lepiej studiować.

JAK POWINNO SIĘ POSTĘPOWAĆ PODCZAS STUDIUM

20. (a) Jak można uzyskać wstępne rozeznanie treści książki zanim się rozpocznie ją studiować? (b) Jakiemu celowi służy taki przegląd?

²⁰ Przypuśćmy, że chciałbyś rozpocząć studiowanie nowej książki Towarzystwa. Jak zrobić to najlepiej? Przeczytaj najpierw tytuł i zastanów się, co na ten temat już wiesz. Jest to pierwszy krok zmierzający do uzyskania ogólnego poglądu na treść książki. Podobnie postępuje się podczas oglądania samochodu. Czego dowiedziałbyś się o samochodzie z oglądania pojedynczych części? Dowiesz się o wiele więcej, jeśli najpierw obejrzysz auto w całości. Dlatego obejdź je dookoła i obejrzyj je sobie ze wszystkich stron. Potem podejdź trochę bliżej i zobacz, jak poszczególne części są ze sobą połączone. Po takich ogólnych oględzinach będziesz mógł o wiele więcej zrozumieć podczas oglądania części składowych. Tak samo należy postępować, gdy się rozpoczyna studiowanie książki. Staraj się najpierw uzyskać ogólny pogląd przez przeczytanie tytułu i spisu treści oraz przez zastanowienie się nad tym, co możesz w niej znaleźć. Potem zapoznaj się z książką nieco bliżej, czytając podtytuły rozdziałów i starając się znaleźć związek między nimi a tytułami rozdziałów. Ten pierwszy przegląd nie pochłania wiele czasu, a bardzo się opłaca.

21. Jak należy postępować przy czytaniu rozdziału?

²¹ Znając już myśl przewodnią książki, możesz się zając studiowaniem pierwszego rozdziału. W czasie czytania zwracaj uwagę na zdania zawierające główne myśli. One się zwykle znajdują na początku każdego odcinka tekstu, ale także mogą być pośrodku lub na końcu, gdzie najczęściej jest streszczona główna myśl odcinka. Te zdania powiedzą ci krótko o czym jest mowa w tym odcinku. Mógłbyś je, nawet podkreślić. Dzięki takiemu uważnemu czytaniu potrafisz dobrze zapamiętać główne myśli rozdziału. Tę samą metodę możesz równie dobrze zastosować przy studiowaniu czasopism.

22. Dlaczego lepiej jest czytać grupy słów zamiast słów pojedynczych i kiedy należy czytać powoli?

²² Podczas czytania staraj się czytać całe grupy słów, a nie pojedyncze słowa. Tak jak potrafisz trzymać w dłoni więcej niż jedno ziarno fasoli na raz, tak też twoje oko obejmuje jednym spojrzeniem więcej niż tylko jedno słowo. Dzięki temu w czasie czytania będziesz się szybciej posuwać naprzód i lepiej pojmiesz myśli zawarte w tekście. Niekiedy jednak napotkasz materiał o szczególnie bogatej treści, którego nie można czytać szybko, i który może nawet należy czytać słowo po słowie, jak np. treściwe zdania z księgi Przypowieści. Na ogół jednak można o wiele szybciej uchwycić myśl zawartą w jakimś zdaniu, gdy się czyta całe grupy słów.

23. Co trzeba zrobić, aby zapamiętać to, co się czytało?

²³ Gdy dojdziesz do podtytułu, powinieneś się zatrzymać i powtórzyć w myśli to, co przeczytałeś. Czy przypominasz sobie jeszcze różne punkty, czy też masz już o tym tylko mgliste pojęcie? W takim razie cofnij się jeszcze raz, przeczytaj zdania zawierające główne myśli poszczególnych odcinków, aby to odświeżyć w swej pamięci. Gdy wyjaśniano jakiś tekst biblijny, wówczas sprawdź, czy możesz sobie jeszcze to wyjaśnienie przypomnieć, w przeciwnym razie przeczytaj je jeszcze raz. Potem możesz czytać dalej do następnego podtytułu. W czasie czytania myśl ciągle o temacie i zważaj na to, jak on został rozwinięty w danym rozdziale.

24. (a) Jak należy korzystać z ołówka w czasie studium? (b) Co należy zrobić po przeczytaniu całego rozdziału?

²⁴ Również dobrze jest mieć w czasie czytania ołówek pod ręką, aby móc podkreślać kluczowe słowa lub szczególnie ważne myśli, jeśli książka względnie czasopismo stanowi naszą własność. Ale rób to oszczędnie. Podkreślanie powinno ci jedynie pomóc przypomnieć sobie te myśli, gdy ponownie przeglądasz ten materiał lub gdy on jest omawiany na studium grupowym. Nigdy nie podkreślaj czegoś w książce, która do ciebie nie należy. Inni, którzy będą po tobie tę książkę czytali, mogliby się z tego powodu gorszyć. Po przeczytaniu całego rozdziału powinieneś go sobie jeszcze raz krótko przemyśleć. Zapamiętaj dobrze główne myśli. Zastanów się, co mógłbyś komuś opowiedzieć z tego, co czytałeś?

25. Jak można się o to postarać, aby w czasie czytania zachować aktywność umysłową?

²⁵ Jeżeli podczas czytania zachowasz aktywność umysłową, to nie zdarzy się, żebyś po przeczytaniu jednej strony lub dwóch nie wiedział co czytałeś. Aktywność umysłowa, to rzecz nader ważna do uzyskania dobrych wyników. Wyobrażaj sobie opisywane wydarzenia. Zwracaj uwagę na podstawowe prawdy biblijne i spełnianie się proroctw. Porównuj to, co powiedziano ze swoim postępowaniem, aby odnieść z tego korzyść. Szukaj nowych myśli jak również uzasadnień danych wyjaśnień. Rozmyślaj nad materiałem. Zastanów się, co mógłbyś zastosować w służbie polowej jako kaznodzieja Słowa Bożego. To wszystko przyczynia się do owocnego studium.

26. Dlaczego opłaca się uczyć lepszego studiowania?

²⁶ Gdy się nauczysz lepiej studiować, wówczas zrobisz postępy pod niejednym względem. Im więcej się nauczysz, tym lepiej potrafisz uzasadnić swą nadzieję wobec innych, tym lepiej potrafisz coś osądzić, gdy masz powziąć decyzję i tym skuteczniejsze będzie twoje przekonanie, że postępujesz właściwie. Dzięki temu powiększysz i wzmocnisz swą tarczę wiary, która cię chroni przed złymi wpływami światowego sceptycyzmu i ateistycznej propagandy. W teokratycznej szkole służby kaznodziejskiej potrafisz wygłaszać lepsze przemówienia ćwiczebne, a na grupowym studium Biblii będziesz dawać budujące komentarze. W służbie od drzwi do drzwi będziesz umiał mówić z większym przekonaniem i będziesz mógł przeprowadzać u osób zainteresowanych lepsze odwiedziny ponowne, jak również bardziej pouczające domowe studia biblijne. Nie pozostaniesz duchowym niemowlęciem, lecz będziesz wzrastać do dojrzałości duchowej. Tak więc, jeśli nauczysz się lepiej studiować, to będziesz pewniej kroczyć na drodze życia.

27. Czym powinny być dla nas skarby Słowa Bożego?

²⁷ Uznawaj Słowo Boże za skarbnicę bogactw duchowych, które możesz posiąść, gdy będziesz ich gorliwie szukać. Te bogactwa przyniosą ci takie korzyści, jakich nie mógłbyś nigdy kupić za srebro i złoto. Szanuj je, jak długo żyjesz. Ciesz się, gdy możesz o nich rozmyślać i rozmawiać na ten temat z innymi. Niech twoje zainteresowania skupiają się wokół nich. Okaż, że je doceniasz i udowodnij, że chciałbyś owocniej z nich korzystać w chrześcijańskiej służbie kaznodziejskiej, ucząc się lepiej studiować.