-
Zabawki — dawniej i dziśPrzebudźcie się! — 2005 | 8 sierpnia
-
-
Dlaczego nie wszystkie zabawki są dobre
„Dzisiejsze zabawki kreują wizję świata pełnego przemocy i bezprawia” — zauważono w londyńskim dzienniku The Daily Telegraph. Opinia ta nie odnosi się do każdej zabawki, coraz mniej jest jednak zabawek tradycyjnych, a coraz więcej „groteskowych, muskularnych postaci (...) uosabiających agresję” — alarmuje meksykańska gazeta La Jornada. W artykule powołano się na wypowiedź Patricii Ehrlich, pracownika naukowego i wykładowcy uniwersytetu w Xochimilco. Jej zdaniem dużo oferowanych na rynku zabawek sprzyja upowszechnianiu się ideologii dominacji, opartej na przemocy, agresji, narzucaniu władzy, wymuszaniu uległości oraz zastraszaniu.
Według opinii amerykańskiego Krajowego Stowarzyszenia Psychologów Szkolnych bawienie się zabawkami propagującymi przemoc „może wywierać ujemny wpływ na rozwój dziecka i jego zdolność uczenia się, jak również mieć wiele innych negatywnych następstw”. Z badań wynika, że brutalne gry komputerowe mogą się przyczyniać do agresywnych zachowań i łamania prawa. Dlatego każdy dorosły sprawujący opiekę nad dzieckiem powinien się głęboko zastanowić nad wyborem odpowiednich zabawek (zobacz ramkę na stronie 26).
Dzięki nowoczesnej technice na rynku jest mnóstwo najrozmaitszych zabawek, niekiedy bardzo wymyślnych. Ale rodziców często na nie po prostu nie stać, a dziecko dość szybko może się nimi znudzić. Poza tym nie zawsze wywierają dobry wpływ. Oto wypowiedź Leanne, Australijki samotnie wychowującej pięcioro dzieci: „Pod naciskiem reklam moi starsi synowie często proszą o drogie gry komputerowe. Ale widzę, że i tak więcej czasu spędzają na podwórku z nieporównywalnie tańszym kijem, którym odbijają gumową piłkę. Stwierdziłam, że najprostsze zabawki nie tylko okazują się najtrwalsze, lecz w dodatku pozwalają dzieciom maksymalnie wykorzystać wyobraźnię”.
-
-
Zabawki — dawniej i dziśPrzebudźcie się! — 2005 | 8 sierpnia
-
-
[Ramka i ilustracja na stronie 26]
Cechy dobrej zabawki:
● Bezpieczna i dostosowana do wieku dziecka oraz jego rozwoju umysłowego i fizycznego
● Dobrze wykonana i trwała (dzieci lubią rozkładać wszystko na części)
● Interesująca, przykuwa uwagę
● Rozwija inwencję twórczą, pobudza wyobraźnię
● Niedroga
● Nietoksyczna
-