angażowania osób trzecich. Dopiero gdyby się nie dało usunąć nieporozumienia i gdyby tę sprawę musieli zbadać i rozstrzygnąć starsi, przekaż ją śmiało w ich ręce i ufaj, że Jehowa wskaże rozwiązanie.

POMAGANIE DRUGIM

⁵ Starsi są żywo zainteresowani pomyślnością duchową i aktywnością zboru (1 Tes. 2:7, 8). Wszyscy możemy im w tym pomagać przez ‛pokrzepianie w rozmowach dusz przygnębionych i wspieranie słabych’ (1 Tes. 5:14). Nasze gorliwe uczestnictwo w działalności głosicielskiej jest dla drugich zachętą do wzmożonego wysiłku. Okazując braciom szczere, osobiste zainteresowanie, przyczyniamy się do umocnienia zboru (Filip. 2:4).

⁶ Chociaż pasienie trzody jest obowiązkiem starszych, to jednak każdy z nas może ‛w należytej mierze przyczyniać się do wzrostu ciała, do budowania siebie w miłości’ (Efez. 4:16; Prz. 11:14). Jeżeli w pełni uświadamiamy sobie, jak istotną rolę w rozwoju duchowym odgrywa teokratyczne podporządkowanie, to będziemy uważać starszych „za godnych podwójnego szacunku”, chętnie z nimi współpracować i ułatwiać im pasienie trzody (1 Tym. 5:17).

Nauczanie podczas odwiedzin ponownych

¹ Jako słudzy naszego Boga Jehowy, mamy poważny obowiązek. Zgodnie z wyraźnym nakazem Jezusa, zapisanym w Mateusza 28:19, 20, mamy nauczać i pozyskiwać uczniów. Chociaż nauczanie może być dla wielu trudnym zadaniem, warto się jednak doskonalić w tej umiejętności (2 Tym. 4:2). Jak temu sprostać i osiągnąć powodzenie w służbie?

² Chcąc być wykwalifikowanym nauczycielem, nie wystarczy rozpowszechniać literaturę. Naszym celem jest pozyskiwanie uczniów. Organizacja Jehowy pomaga zmierzać do tego celu przez dostarczanie nam użytecznych narzędzi w postaci literatury i „Tematów do rozmów”. Kiedy znajdziemy kogoś, kto chętnie słucha, albo kiedy rozpowszechnimy czasopisma bądź inną literaturę, wtedy nasze pragnienie nauczania drugich prawdy i pozyskiwania uczniów powinno nas pobudzać do dokonywania odwiedzin ponownych, żeby podtrzymać rozbudzone zainteresowanie.

³ Jedną ze skutecznych metod nauczania, którą się posługiwał nasz Mistrz Jezus Chrystus, jest stosowanie pytań. Pytania pobudzają do myślenia i pomagają zainteresowanym wyciągać właściwe wnioski oraz oceniać swoje postępowanie w świetle tego, co poznają. Metoda ta daje dobre wyniki podczas odwiedzin u ludzi, którzy nie mają ochoty studiować z nami, ale czytają nasze czasopisma. Zadając pytania i wskazując na artykuł zawierający odpowiedź, możemy zaostrzyć ich apetyt duchowy. W ten sposób przygotowujemy grunt pod następne odwiedziny.

⁴ Podczas kolejnej wizyty punktem wyjścia do nawiązania rozmowy może być jeden z wersetów omówionych w takim artykule. Zachęćmy zainteresowanego do odszukiwania wersetów we własnej Biblii, nawet jeśli są przytoczone w czasopiśmie. Gdy nam się to uda i gdy będziemy się umiejętnie posługiwać pytaniami, nauczymy go zastanawiać się nad przerobionym materiałem i szukać potrzebnych wyjaśnień. W ten sposób położymy solidny fundament pod studium biblijne.

PROWADZENIE STUDIÓW

⁵ Doskonałą metodą rozwijania u studiujących zdolności myślenia jest posługiwanie się pytaniami naprowadzającymi. Chrystus Jezus stosował je przy wielu okazjach (Mat. 22:41-46). Pytania takie ułatwiają zainteresowanym wyciąganie właściwych wniosków oraz robienie użytku z tego, czego się dowiadują z Biblii.

⁶ Gdy na zakończenie odwiedzin ponownych lub studium biblijnego przeprowadzimy krótką powtórkę, pomożemy zainteresowanemu lepiej zapamiętać to, czego się nauczył. Dzięki temu rozbudzimy w nim pragnienie poznawania dalszych prawd biblijnych (1 Piotra 2:2).