Estudo 19
Recorrer à escola para melhorar o ministério de campo
1. Ao prepararmos nossos discursos de estudante, que objetivo da escola devemos ter em mente?
1 Um dos principais objetivos da Escola do Ministério Teocrático é ajudar-nos a nos tornarmos mais eficientes no ministério de campo. Lembre-se disso quando prepara as suas designações. Não esteja apenas interessado em obter conhecimento em si mesmo, mas também em como pode usar este conhecimento na sua pregação e no seu ensino no ministério de campo.
2. Como se podem ensaiar os discursos de estudante com o fim de dar testemunho?
2 Alguns fazem bom uso direto de suas designações, por ensaiá-las na presença de amigos, vizinhos, professores, membros incrédulos de sua família e outros que estão dispostos a escutar. Assim se conseguem diversas coisas. O estudante pode ver a reação dos outros e pode fazer ajustes para melhorar o discurso. Também, isto pode estimular o interesse dos outros na Bíblia, quando notam quão valiosa é a informação apresentada. Pode ser um meio de convidá-los a assistir à escola do ministério. Muitos ficaram desta maneira conhecendo o Salão do Reino. Uma Testemunha de Jeová no Japão ensaiou a sua parte no programa da escola do ministério perante uma senhora que pertencia a uma igreja, à qual fizera uma visita especial. Seu tema era “Mandou-se ao povo de Deus sair de ‘Babilônia’”. A senhora ficou interessada e consentiu em ter um estudo bíblico.
3. O que nos estimulará a usar no ministério de campo aquilo que ouvimos na escola?
3 Pensar no serviço de campo. Na escola do ministério ouve uma abundância de informações excelentes, e grande parte delas pode ser usada diretamente no ministério de campo. No programa consideramos assuntos tais como os motivos de se crer na Bíblia, respostas a perguntas doutrinais, cumprimentos de profecias bíblicas, explicações de textos específicos e a maneira em que os princípios bíblicos podem ser aplicados na vida diária. Procure criar oportunidades para usar esta informação no serviço de campo. Não precisa esperar até que alguém faça uma pergunta sobre isso. Se for apropriado, faça pessoalmente a pergunta. Isto gravará a informação na sua mente e o tornará mais versátil no ministério.
4. Como pode a escola ajudar-nos a melhorar nosso uso da Bíblia?
4 O uso direto da Bíblia ocupa um papel importante no nosso trabalho. Mas alguns publicadores têm dificuldades em achar depressa os textos apropriados. Dá-se o mesmo no seu caso? Em caso afirmativo, a escola poderá ajudá-lo a fazer bom progresso. Como? Acompanhe cada orador na escola do ministério usando a sua própria Bíblia. Quando o orador lê um texto, sempre o procure na sua própria Bíblia. Ao passo que lê os textos vez após vez, passará a conhecê-los bem e saberá onde achá-los. O que se precisa é de prática, e poderá obter esta prática não só no ministério de campo, mas cada semana ao assistir à escola. Poderá também beneficiar-se com o estudo feito por todos os oradores. Eles selecionam os textos mais apropriados para os temas designados a eles. Ao acompanhar os oradores, por que não sublinha as partes principais destes textos, que acha poder usar no seu próprio ministério? Talvez queira anotá-los, junto com o assunto, na contracapa de sua Bíblia. Assim lhe será fácil usar no ministério de campo aquilo que aprende na escola.
5, 6. Como nos ajudará o uso de cenas realísticas para nossos discursos?
5 Quando prepara seu discurso, a escolha cuidadosa duma cena ou situação o ajudará também a aperceber-se dos benefícios da escola para o seu ministério de campo. Sempre que possível, use situações que realmente encontra no ministério. Às vezes talvez ache que seu discurso se presta muito bem para uma apresentação de casa em casa ou para o testemunho informal. Outras vezes talvez seja mais prático para uma palestra numa revisita. Ou talvez seja uma palestra sobre um ponto que pode surgir num estudo bíblico domiciliar. Esforce-se sempre a tornar a situação realística. Poderá aumentar o realismo de seu discurso por planejar às vezes fazer que o morador rejeite o que diz. Daí poderá mostrar como se lida com tal situação. Os discursos adaptáveis às situações no ministério de campo não precisam ter sempre bom êxito imediato; é também valioso mostrar como se lida com a falta de interesse.
6 Quando lhe for designado o papel de morador, também poderá tirar proveito quanto ao ministério de campo. Use esta oportunidade para tentar compreender como pensa o morador e por que levanta certas objeções. Sua apresentação realística de tal morador e observar como o orador-estudante trata da situação o ajudarão a se treinar para ser eficiente no ministério.
7. Para fazermos regularmente progresso, em que pontos talvez tentemos melhorar no nosso ministério no decorrer de cada semana?
7 Quando o discurso se baseia no Manual da Escola do Ministério Teocrático, analise a instrução do ponto de vista de melhorar seu próprio ministério, quer no serviço de casa em casa, quer de outro modo. Por que não faz disso o ponto principal para melhorar seu ministério, naquela semana? Por exemplo, quando o discurso trata da necessidade de haver um tema, pergunte-se se a sua própria apresentação no ministério de campo realmente tem um tema. Faz que ele se destaque de modo tão claro que os moradores deveras o tenham fixo na mente, depois de ter falado com eles? Do contrário, esforce-se neste sentido naquela semana. Por outro lado, ouvirá falar sobre matéria que trata da leitura e da aplicação de textos. Ao escutar tal discurso, analise seu próprio uso de textos. Lê os textos para o morador sem explicá-los? Como liga os versículos com o seu tema? Como os aplica ao morador? Tal análise pode ajudá-lo a melhorar sua leitura e sua aplicação de textos. É o discurso sobre o uso de ilustrações? Como pode melhorar seu próprio uso de ilustrações? Ou pode ser que o discurso seja sobre ensinar no estudo bíblico domiciliar. Investigue os seus próprios métodos, para ver como poderá aplicar esta matéria ao ensino no seu próprio estudo bíblico domiciliar, e faça isso naquela semana. Deste modo, estará usando o que aprende na Escola do Ministério Teocrático para aprimorar seu ministério de campo.
8. Quando estamos no serviço de campo, como podemos aconselhar a nós mesmos com proveito?
8 Analise a sua própria apresentação. Na escola ouve regularmente o conselho dado e observa seus benefícios. O superintendente da escola talvez não o acompanhe à porta, no ministério de campo, mas por que não forma o hábito de se aconselhar a si mesmo? Depois de acabar de falar com o morador e se dirigir ao próximo lar, pergunte-se: O que poderia ter feito para ser mais eficiente? Sabendo o que eu sei agora, se pudesse fazer esta visita novamente, o que faria diferente? Tal análise talvez o ajude naquele mesmo dia, porque poderá encontrar uma situação similar em outra casa. Se tomar por hábito analisar as suas apresentações ao passo que trabalha, o progresso será constante. Naturalmente, quando trabalha junto com outro publicador, também poderá pedir sugestões ao seu companheiro.
9, 10. O que podemos fazer nos ensaios em casa para nos ajudar a aplicar no campo o que aprendemos ali?
9 Um método muito bom de melhorar em eficiência nas suas apresentações é ensaiá-las com outros, e depois as analisarem juntos. Poderá fazer isto com os membros de sua própria família ou com outros na congregação. Peça que façam o papel de morador, levantando objeções comuns. Quando se levanta a objeção, trate dela, se souber como. Se não souber, pare e peça sugestões aos presentes. Daí prossiga, usando algumas das idéias sugeridas. Ao terminar, analisem juntos a eficiência disso. Tais sessões de ensaio, no lar, podem ajudar a melhorar sua apresentação, e também lhe oferecem a oportunidade de corrigir enganos, antes de sair ao campo. Podem ajudá-lo a aplicar os princípios aprendidos na escola ao seu ministério de campo. Lembre-se de que o apóstolo Paulo disse que pessoas maduras são aquelas “que pelo uso têm as suas faculdades perceptivas treinadas para distinguir tanto o certo como o errado”. (Heb. 5:14) Um modo de aguçar as faculdades perceptivas é usá-las em sessões de ensaio.
10 A Escola do Ministério Teocrático é uma das muitas provisões generosas feitas por Jeová para nosso treinamento. Ao passo que diligentemente aprendermos e aplicarmos as suas lições, poderemos dizer assim como o profeta: “O próprio Senhor Jeová me deu a língua dos instruídos, para que eu soubesse responder ao cansado com uma palavra. Ele me desperta de manhã em manhã; desperta-me o ouvido para ouvir como os instruídos.” — Isa. 50:4.