Să-i învăţăm pe alţii cu zel şi cu dibăcie

„Duceţi-vă deci şi faceţi discipoli dintre oamenii tuturor naţiunilor, (. . .) învăţîndu-i să respecte toate lucrurile pe care vi le-am poruncit.“ — MATEI 28:19, 20.

1. Ce încurajare găsim la Proverbe 22:29, şi la ce se referă?

CUVÎNTUL LUI IEHOVA îndeamnă la zel şi la sîrguinţă. De exemplu, în el găsim scris: „Ai observat un om iscusit în lucrul lui? El se va aşeza în faţa regilor; el nu se va aşeza în faţa oamenilor mediocri“ (Proverbe 22:29). Evident, nu este nimic înjositor dacă lucrezi pentru ‘oamenii mediocri’. Totuşi, munca de calitate a unui meşteşugar iscusit nu trece neobservată. Faima sa poate ajunge la urechile unui rege, care ar putea să apeleze la serviciile lui.

2. (a) Ce trebuie să facem pentru a deveni destoinici, indiferent de profesia pe care o avem? (b) De ce este absolut necesar pentru un ministru creştin să fie un învăţător competent?

² Cunoştinţa şi iscusinţa sînt necesare în orice profesie. De exemplu, un bărbat poate învăţa tîmplăria; el va căpăta mult mai multe cunoştinţe în acest domeniu dacă va urmări munca unor tîmplari destoinici. Dar pentru a deveni el însuşi destoinic, va trebui să aplice în practică ceea ce a învăţat. Un chirurg trebuie să fie bine pregătit, dar pentru a deveni competent el trebuie să aplice în sala de operaţie cunoştinţele pe care le-a dobîndit. În cazul său, iscusinţa este de o importanţă vitală, căci de multe ori de ea va depinde viaţa sau moartea pacientului. Şi totuşi, pentru un ministru creştin pacientul este de o şi mai mare importanţă. De ce? Deoarece de eficacitatea lui ca învăţător poate depinde modul în care oamenii vor primi vestea bună. Iar alegerea pe care o vor face aceşti oameni va însemna pentru ei viaţă eternă sau moarte definitivă. — Deuteronom 30:19, 20; Ioan 17:3.

3. Ce implică formarea de discipoli?

³ Misiunea pe care Isus Cristos a încredinţat-o discipolilor săi, prevedea ca aceştia să devină învăţători. El a spus: „Duceţi-vă deci şi faceţi discipoli dintre oamenii tuturor naţiunilor, botezîndu-i în numele Tatălui şi al Fiului şi al spiritului sfînt, învăţîndu-i să respecte toate lucrurile pe care vi le-am poruncit. Şi iată că eu sînt cu voi în toate zilele, pînă la încheierea sistemului de lucruri“ (Matei 28:19, 20). Evident, pentru a-i învăţa pe oamenii sinceri toate lucrurile pe care le-a poruncit Isus, este nevoie de iscusinţă.

4. (a) Ce atitudine trebuie să avem cînd îi învăţăm pe alţii cu abilitate? (b) Cum a beneficiat Apollo de tovărăşia lui Acuila şi Priscila?

⁴ Această învăţătură trebuie însă predată cu zel. Da, creştinii trebuie să fie ‘zeloşi pentru lucrări excelente’, lucrări ce includ şi transmiterea învăţăturii spirituale în serviciul divin de evanghelizare şi în cadrul congregaţiei (Tit 2:14). Fiind nişte învăţători iscusiţi, Acuila şi Priscila „l-au luat [pe Apollo] cu ei [la Efes] şi i-au expus cu mai multă exactitate calea lui Dumnezeu“. Aceasta i-a ajutat mult lui Apollo, deoarece mai tîrziu, în Ahaia, „el dovedea cu putere şi temeinic, în public, că evreii se înşelau, demonstrînd cu Scripturile că Isus este Cristosul“ (Fapte 18:24–28). Evident, Apollo îi învăţa pe alţii cu zel şi iscusinţă.

„Fii atent la învăţătura pe care o dai altora“

5. În conformitate cu 1 Timotei 4:16, de ce trebuie să-i învăţăm pe alţii cu zel şi iscusinţă?

⁵ Iată ce a scris Pavel colaboratorului său creştin Timotei: „Ia întotdeauna bine seama la tine însuţi şi la învăţătura pe care o dai altora. Persistă în aceste lucruri, căci, făcînd astfel, te vei salva pe tine însuţi şi pe cei care te ascultă“ (1 Timotei 4:16). Deoarece este în joc atît salvarea celui care este instruit cît şi a celui care instruieşte, această învăţătură trebuie transmisă neapărat cu zel şi iscusinţă.

6. Cum putem căpăta îndemînare în arta de a mînui Scripturile, şi ce întrebări ar trebui să ne punem?

⁶ Tîmplarul sau chirurgul trebuie să ia bine seama la ei înşişi. Ei trebuie să ştie să-şi folosească cu îndemînare uneltele sau instrumentele. Acest lucru este valabil şi pentru un ministru creştin, al cărui instrument principal este ‘sabia spiritului, cuvîntul lui Dumnezeu’ (Efeseni 6:17). Dar cum putem deveni pricepuţi în mînuirea Scripturilor? Cu siguranţă, studiindu-le şi folosindu-le cu regularitate. Ai citit deja în întregime Biblia, făcîndu-ţi timp să meditezi asupra sfaturilor excelente pe care le dă ea? Citeşti în ea zilnic? O foloseşti cu regularitate în serviciul divin din casă în casă? Tragi foloase depline din abundenta hrană spirituală pe care Iehova ne-o furnizează prin intermediul „sclavului fidel şi prevăzător“? — Matei 24:45–47.

7. Ce sugestii ne sînt oferite la timpul rezervat studiului? Cum ne arată Scripturile necesitatea de a ne rezerva timp pentru studiu?

⁷ Veghează pentru a-ţi rezerva timp să studiezi Cuvîntul lui Dumnezeu şi publicaţiile creştine. În felul acesta îţi vei umple mintea cu o cunoştinţă sănătoasă şi utilă, pe care o vei putea folosi pentru a răspunde oricui îţi va pune întrebări sincere (1 Petru 3:15; Coloseni 4:6). Momentul adecvat pentru studiu şi meditare variază de la o familie la alta şi de la un individ la altul. Unii consideră că este practic să studieze seara, în timp ce alţii preferă să studieze dimineaţa sau la amiază. În orice caz, lucrul cel mai important este ca acest studiu să se facă regulat şi cu sîrguinţă. Iosua şi regii Israelului trebuia să citească Cuvîntul lui Dumnezeu în fiecare zi. — Iosua 1:7, 8; Deuteronom 17:18–20.

Să facem eforturi pentru a deveni învăţători mai buni

8. Cum îţi vor ajuta asociaţiile de idei să devii un învăţător mai destoinic?

⁸ Dacă dorim să devenim învăţători mai destoinici trebuie să depunem eforturi serioase. De exemplu, cînd citeşti Biblia sau scrierile creştine, ai putea face anumite asociaţii de idei. Ideilor pe care le cunoşti deja, asociază-le idei noi. Aceasta îţi va permite să-ţi ordonezi în minte cunoştinţele în aşa fel încît să poţi da explicaţii clare atunci cînd vei instrui pe cineva. Fără îndoială, tu ai folosit deja această metodă. De exemplu, este posibil să fi existat un timp cînd nu înţelegeai că, creştinii trebuie să acorde o supunere relativă „autorităţilor superioare“ guvernamentale. Astăzi, tu ştii că ascultarea de Iehova trebuie pusă pe primul plan (Romani 13:1–8; Marcu 12:17; Fapte 5:29). Tu ai înţeles acest lucru datorită conexiunilor pe care le-ai stabilit între cunoştinţele tale anterioare şi cele dobîndite recent.

9. Ilustrează cum poate fi reprezentat în minte un eveniment relatat în Biblie?

⁹ Un alt mijloc de a deveni un învăţător mai dibaci este acela de a-ţi imagina evenimentele relatate în Biblie. De ce nu ai face acest lucru chiar acum, citind Judecători 7:19–22? Profitînd de întunericul adînc al nopţii, Ghedeon şi cei trei sute de bărbaţi încercuiesc tabăra madianiţilor, în timp ce aceştia tocmai îşi postau santinelele. Deodată, auzi sunetul cornilor şi îi vezi pe cei o sută de bărbaţi din ceata lui Ghedeon spărgînd ulcioarele pe care le ţineau în mîini. Ceilalţi 200 de bărbaţi fac acelaşi lucru. Apoi, în timp ce-şi ţin în sus torţele aprinse, îi auzi pe toţi strigînd: „Sabia lui Iehova şi a lui Ghedeon!“ În timp ce madianiţii, îngroziţi, o iau la goană, iar cele trei grupuri de israeliţi continuă să sune din corni, vezi dintr-o dată cum, la intervenţia lui Iehova, duşmanii fug şi scot sabia unul împotriva altuia. Reprezentîndu-ţi cu claritate acest eveniment, ţi-l vei aminti în mod sigur şi te vei putea folosi de el în instruirea pe care o dai altora. Acest fapt din trecut ne învaţă că Iehova este capabil să-şi elibereze poporul, fără să aibă nevoie de ajutorul unei armate de oameni puternici. — Psalm 94:14.

10. Cum te-ai putea folosi, ca învăţător, de ilustrarea consemnată în Judecători 9:8–15?

¹⁰ Poţi căpăta mai multă destoinicie în arta de a-i învăţa pe alţii, folosind anumite ilustrări sugestive, cu precădere cele pe care le găseşti în Scripturi. Să luăm drept exemplu Judecători 9:8–15. Iotam, fiul lui Ghedeon, vorbeşte despre o zi în care copacii au plecat să-şi ungă un conducător peste ei. Măslinul, smochinul şi viţa de vie refuză propunerea de a fi domnitori; spinul însă o acceptă cu bucurie. Copacii de preţ îi reprezintă aici pe acele persoane nobile care nu au căutat să domine asupra fraţilor lor israeliţi. În schimb spinul, bun numai pentru foc, reprezenta regalitatea arogantului ucigaş Abimelec, care a vrut să guverneze asupra celorlalţi. În cele din urmă, el a cunoscut un sfîrşit ruşinos, aşa cum profeţise Iotam (Judecători 9:50–57). Această ilustrare poate fi folosită pentru a sublinia necesitatea de a practica dreptatea şi de a fi umili, respingînd aroganţa. — Psalm 18:26, 27; 1 Petru 5:5.

11. (a) Ce idee scoate în evidenţă ilustrarea lui Isus relatată în Matei 13:45, 46? (b) Ce sugestie li se oferă creştinilor care îi învaţă pe alţii, avînd în vedere natura ilustrării folosite de Isus?

¹¹ Isus Cristos, marele Învăţător, este renumit prin excelentele sale ilustrări. Să analizăm următoarele sale afirmaţii: „Regatul cerurilor se mai aseamănă cu un negustor ambulant care caută perle frumoase. Găsind o perlă de mare valoare, el s-a dus şi a vîndut numaidecît tot ce poseda şi a cumpărat-o“ (Matei 13:45, 46). Isus a ilustrat în felul acesta valoarea inestimabilă pe care o are Regatul, arătînd că cel care apreciază cît este de valoroasă dobîndirea lui va fi dispus să renunţe la tot ce are pentru a-l obţine. Această ilustrare este cît se poate de uşoară. Creştinii care îi instruiesc pe alţii ar trebui să se folosească de ilustrări simple, urmînd modelul lui Isus.

Întrunirile ne fac mai destoinici

12. Cum ne pot ajuta cuvîntările publice să devenim învăţători mai capabili?

¹² Întrunirile creştine joacă un rol primordial în instruirea pe care o capătă slujitorii lui Iehova pentru a deveni învăţători zeloşi şi destoinici. Asemănător predicii pe care a ţinut-o Isus pe munte, cuvîntările publice sînt un excelent mijloc de transmitere a învăţăturii spirituale (Matei 5:1–7:29). Din acest motiv, cuvîntările publice fac parte din întrunirile Martorilor lui Iehova de astăzi. Participi la ele cu regularitate? Asculţi cu atenţie cuvîntările? Urmăreşti oare în Biblia ta pasajele biblice pe care le citeşte vorbitorul? Obişnuieşti să-ţi iei notiţe? Iată cîteva sugestii ce-ţi vor ajuta să capeţi mai multă pricepere. În plus, această excelentă instruire biblică te va ajuta să formezi discipoli, cu mai mult zel şi iscusinţă.

13, 14. (a) De cînd a căpătat o importanţă deosebită pentru slujitorii lui Iehova lucrarea de formare de discipoli? (b) Ce întrebări se pot ridica privitor la studiul Turnului de veghere şi la studiul de carte al congregaţiei?

¹³ Lucrarea de formare de discipoli a căpătat o importanţă deosebită pentru slujitorii lui Iehova o dată cu congresul de la Cedar Point, Ohio, din 1922. Atunci a fost lansat pentru prima dată apelul: „Anunţaţi-l pe Rege şi Regatul său.“ Tot în acel an s-a început studierea Turnului de veghere în grupe de studiu. Incontestabil, acest periodic a acordat o foarte mare atenţie învăţării Bibliei şi predicării Regatului. De altfel, titlul său complet este Turnul de veghere anunţă Regatul lui Iehova. Citeşti cu atenţie Cuvîntul lui Dumnezeu şi accepţi ajutorul Turnului de veghere? Participi la studiul săptămînal al acestui periodic?

¹⁴ Un alt studiu săptămînal al adunării îl constituie studiul de carte. Acesta îţi oferă posibilitatea de a-ţi îmbunătăţii aptitudinile de învăţător al veştii bune. Cu ocazia acestei întruniri, la care participă un număr restrîns de fraţi, se pun întrebări ca şi la studiul Turnului de veghere. Răspunzi la ele cu propriile tale cuvinte? Reflectă comentariile tale ceea ce crezi în mod sincer?

15. Care este scopul întrunirii de serviciu şi cum se oferă instrucţiuni privitoare la această întrunire?

¹⁵ Pînă în 1922, slujitorii lui Iehova aveau obiceiul de a se aduna la mijlocul săptămînii pentru întruniri de rugăciuni, laude şi mărturie. Cu ocazia acestei întruniri se intonau cîntări, se rosteau rugăciuni şi se relatau întîmplări din activitatea de depunere de mărturie. Datorită accentului tot mai mare care se punea pe activitatea de predicare a Regatului din casă în casă, această întrunire s-a transformat în întrunirea de serviciu, întrunire al cărei scop este predicarea. Buletinul a oferit la timpul său un ajutor deosebit, deoarece conţinea instrucţiuni pentru serviciul divin de teren şi „dezbateri“ sau mărturii ce puteau fi folosite în serviciu divin. Astăzi, Serviciul nostru pentru Regat ne oferă un ajutor asemănător şi conţine în plus instrucţiuni pentru săptămînalele „întruniri care ne ajută să formăm discipoli“. Participi cu regularitate la aceste întruniri? Urmezi sfaturile care ţi se dau aici pentru a te ajuta să-i înveţi pe alţii cu zel şi iscusinţă?

16. Aşa cum arată prefaţa primului manual utilizat la Şcoala de serviciu teocratic, care este scopul principal al acestei întruniri?

¹⁶ Pentru a favoriza o instruire de calitate, în congregaţiile Martorilor lui Iehova a fost instituită din anul 1943 Şcoala teocratică de serviciu de predicare. Iată ce spunea despre scopul principal al şcolii primul manual folosit la această întrunire: „Acest curs nu are scopul de a ne limita timpul pe care-l petrecem în serviciul de teren, ci este organizat pentru a ne face mai iscusiţi în serviciu. Mai clar: acest «curs pentru serviciul teocratic» are rolul de a-i pregăti pe toţi «bărbaţii fideli», — pe aceia care au auzit Cuvîntul lui Dumnezeu şi au manifestat credinţă în acest Cuvînt —, «să fie capabili de a-i învăţa pe alţii» mergînd de la uşă la uşă, făcînd vizite ulterioare, conducînd studii biblice la domiciliu cu ajutorul publicaţiilor, într-un cuvînt, participînd la fiecare fază a serviciului pentru Regat. Unicul scop al acestei şcoli este de a face din fiecare frate un slujitor teocratic mai iscusit, spre onoarea numelui Domnului, un slujitor care să poată fi mai bine echipat pentru a prezenta în public speranţa pe care o deţine, pentru a putea fi «capabil să înveţe pe alţii, stăpînindu-se în împrejurări rele, instruind (. . .) cu blîndeţe» (2 Timotei 2:24, 25). Nimeni să nu piardă din vedere acest principal scop al cursului“ (Course in Theocratic Ministry [Curs pentru serviciul teocratic], pag. 4). Acest scop principal al Şcolii teocratice de serviciu a rămas acelaşi pînă astăzi. Ai pus în practică sugestiile excelente oferite de manualele acestei şcoli, referitoare la învăţare, lectură sau cuvîntări publice?a Eşti înscris la această şcoală? Accepţi cu recunoştinţă expunerile ce ţi se încredinţează la programul şcolii şi te achiţi de sarcinile primite? Această îngrijire făcută de Iehova prin intermediul organizaţiei sale te poate ajuta să devii un ministru creştin zelos şi iscusit.

O instruire pentru a-i învăţa pe alţii cu zel

17. Ce măsuri de natură spirituală a luat Iehova în favoarea celor care predau altora adevărul sacru?

¹⁷ Iehova ia nenumărate măsuri de natură spirituală în favoarea celor care au privilegiul de a le preda altora adevărul sacru. Printre alte lucruri, el ne-a pus la dispoziţie literatură biblică, întruniri săptămînale şi congrese de proporţii mai mari. Aceste îngrijiri oferă Martorilor săi dedicaţi posibilitatea de a deveni învăţători iscusiţi şi zeloşi.

18. Urmînd exemplul lui Isus şi al lui Pavel, ce pot face astăzi bătrînii pentru a intensifica serviciul divin de teren?

¹⁸ Ce sarcină ne revine în cazul în care am fost numiţi bătrîni de congregaţie sau sîntem martori cu experienţă? Iubirea faţă de semenii noştri ar trebui să ne îndemne să le oferim ajutor celor care au devenit de mai puţină vreme creştini, sau care au mai puţină experienţă, ajutîndu-le să devină învăţători mai zeloşi şi mai iscusiţi. Procedînd astfel, vom imita exemplul lui Isus, care nu i-a trimis să predice pe cei 70 de discipoli înainte de a le da instrucţiuni cu privire la serviciul lor divin (Luca 10:1–24). Pavel i-a învăţat pe supraveghetorii din Efes „în public şi din casă în casă“, arătîndu-le, printre altele, cum să depună mărturie celor necredincioşi, predicînd de la uşă la uşă (Fapte 20:20, 21). În mod asemănător, bătrînii, pionierii şi ceilalţi creştini îşi pot ajuta cu bucurie tovarăşii creştini în serviciul divin de teren. Simţi necesitatea unei asemenea instruiri? Caut-o atunci şi accept-o sub toate aspectele. Eşti cumva bătrîn de congregaţie? În scopul acesta, ia măsuri pentru a instrui noi predicatori în serviciu divin şi fii tu însuţi un exemplu, participînd zelos în serviciul de teren.

Să devenim tot mai iscusiţi

19. De ce trebuie să ne rugăm cu privire la serviciul divin?

¹⁹ Un chirurg, un tîmplar sau orice alt muncitor va deveni tot mai iscusit, pe măsură ce se va instrui şi va pune în practică cunoştinţa pe care a dobîndit-o. Această afirmaţie este valabilă şi în cazul miniştrilor creştini. Nu este oare deosebit de important pentru oricare Martor al lui Iehova să depună eforturi pentru a deveni un învăţător tot mai destoinic al veştii bune? Această activitate ar trebui să constituie obiectul rugăciunilor noastre fierbinţi, cu atît mai mult cu cît este vorba despre lucrarea lui Iehova. Putem fi siguri că, dacă vom căuta îndrumarea şi ajutorul lui Iehova, el ne va binecuvînta serviciul divin îndeplinit cu zel. Potrivit cuvintelor apostolului Ioan, „orice îi cerem [lui Iehova] primim de la el, deoarece respectăm poruncile lui şi practicăm lucruri care sînt plăcute în ochii lui!“ — 1 Ioan 3:22.

20. Dat fiind că sistemul actual se apropie de sfîrşit, ce hotărîre trebuie să luăm în calitate de Martori ai lui Iehova?

²⁰ Deoarece actualul sistem rău se apropie de sfîrşit să depunem deci eforturi susţinute în serviciul divin! „Să luăm întotdeauna bine seama la noi înşine şi la învăţătura pe care o dăm altora“, spre salvarea noastră şi a acelora care acceptă mesajul despre Regat. Da, să-i învăţăm pe alţii cu zel şi iscusinţă neprecupeţind nici un efort.

[Notă de subsol]

Poţi răspunde?

◻ Ce mai pretinde lucrarea de formare de discipoli, în afară de predicare?

◻ De ce este atît de important ‘să luăm (. . .) seama la învăţătura pe care o dăm altora’?

◻ Care sînt cîteva din metodele prin care putem deveni învăţători iscusiţi?

◻ Cum ne ajută întrunirile creştine să le transmitem altora Cuvîntul lui Dumnezeu cu zel şi iscusinţă?

◻ Ce pot face bătrînii şi alţi martori cu experienţă în ceea ce priveşte predicarea din casă în casă?

[Legenda ilustraţiei de la pagina 25]

Pentru a deveni un învăţător şi mai bun, este bine să îţi imaginezi evenimentele biblice

[Legenda ilustraţiei de la pagina 27]

Instructorul Şcolii teocratice de serviciu ajută cursanţilor să devină nişte iscusiţi predicatori ai Regatului