Acordaţi o permanentă atenţie învăţăturii voastre

¹ Noul program al Şcolii de minister teocratic va intra în vigoare începând din ianuarie 1995. Ce este nou în acest program? Majoritatea cuvântărilor de instruire se vor ţine din cartea Ghidul Şcolii de minister teocratic. În fiecare săptămână, când se ţine o temă din Ghidul Şcolii de minister teocratic, analizaţi instrucţiunile date pentru a vă îmbunătăţi ministerul fie în domeniul lucrării din casă în casă, fie într-un alt domeniu. De ce nu aţi face ca subiectul tratat să constituie principalul punct la care să faceţi îmbunătăţiri în ministerul vostru din acea săptămână? În felul acesta, săptămânal, veţi lucra în ministerul de teren la un nou aspect al vorbirii sau al modului vostru de predare.

² Deşi mulţi au citit deja Ghidul Şcolii, analizarea acestui material în cadrul programului şcolii ne va ajuta pe toţi să apreciem şi mai mult valoarea lui practică. De ce nu ne-am rezerva timp ca în fiecare săptămână să revedem materialul repartizat din Ghidul Şcolii?

³ Cuvântări de instruire însufleţitoare şi interesante: Cuvântările de instruire din cartea Ghidul Şcolii trebuie să fie prezentate într-o manieră însufleţitoare şi interesantă. Ele trebuie, de asemenea, să scoată în evidenţă valoarea practică a informaţiilor prezentate, arătând modul în care această cunoştinţă ne va face capabili să vorbim cu orice ocazie cuvintele minunate ale adevărului, care îi fac plăcere Creatorului nostru. Dacă fiecare familie care este prezentă la Şcoală îşi aduce la întrunire propriul exemplar al Ghidului Şcolii, membrii familiei pot urmări mai îndeaproape cuvântarea de instruire.

⁴ Citire din Biblie care să îndemne la meditare: O citire corespunzătoare, efectuată cu o accentuare adecvată înţelesului şi cu sentiment, constituie un element important pentru o instruire eficientă. În plus, în cadrul temei nr. 2 nu se repartizează mult material, astfel ca vorbitorul să aibă în general suficient timp pentru introducere şi pentru comentariile de încheiere. Introducerea trebuie să stârnească interesul pentru materialul repartizat şi să pregătească auditoriul, astfel încât acesta să sesizeze valoarea practică a celor prezentate. Concluzia poate include comentarii explicative şi poate face o aplicare practică a materialului, astfel încât vorbitorul să folosească în întregime timpul alocat.

⁵ Alte informaţii referitoare la programul şcolii şi la modul în care se pot pregăti temele repartizate pot fi găsite în „Programul Şcolii de minister teocratic pentru anul 1995“. Noi acordăm atenţie învăţăturii noastre prin faptul că revedem indicaţiile din acest material, ne pregătim bine temele repartizate şi punem în practică sfaturile care ni se dau, pentru a ne perfecţiona în arta vorbirii şi a predării. Cei care nu sunt încă înscrişi la această şcoală, sunt îndemnaţi în mod călduros s-o facă.