Учите детей участвовать в обсуждении

ПЕРЛА из Мексики вспоминает, что, когда она была маленькой, мама помогала ей подготавливать короткие комментарии, чтобы участвовать в обсуждении «Сторожевой башни». Сейчас у Перлы пятилетний сын. Как она помогает ему? «Сначала я готовлюсь сама. Я ищу абзац, который мой сын может понять и объяснить своими словами. Затем мы уделяем внимание тому, что он называет „мой абзац“. После этого я прошу сына объяснить материал с помощью простых примеров. Потом мы повторяем комментарий несколько раз. Микрофоном служит какой-нибудь предмет, и сын знает, как его держать, когда будет давать комментарий. Я очень рада, что мой сын поднимает руку и всегда участвует в обсуждении. Обычно он подходит к руководителю изучения до начала встречи и говорит, к какому абзацу подготовил ответ».

У Йенса, старейшины хиндиговорящей группы, два сына, одному два года, а другому — четыре. Когда он и его жена подготавливаются ко встречам вместе с детьми, они поступают так же, как поступали его родители. Йенс говорит: «Мы решаем, что́ из материала дети могут понять. Затем стараемся рассказать им в общих чертах обсуждаемый материал или главные мысли статьи и задаем те вопросы, на которые они могли бы ответить на встрече. Зачастую мы поражаемся, как просто и ясно они дают ответы. По их ответам видно, что́ они усвоили. Благодаря их участию в обсуждениях звучит хвала Иегове и выражается их вера».