Школа теократического служения — повторение

Следующие вопросы будут рассмотрены устно в Школе теократического служения на неделе от 28 апреля 2003 года. Надзиратель Школы проведет 30-минутный обзор материала, пройденного в Школе теократического служения с недели от 3 марта по неделю от 28 апреля 2003 года. [Примечание: если после вопроса не указан источник материала, вам, чтобы найти ответы, нужно провести самостоятельное исследование. (См. учебник «Школа служения», с. 36, 37.)]

УРОКИ

1. Из-за чего речь может быть недостаточно плавной? (be с. 93).

2. Верно или неверно. Нужно избегать делать паузы, так как из-за них мысли слушающего начинают блуждать и он может перебить тебя. Объясни.

3. Почему чтецу или докладчику важно делать правильное логическое ударение? (Неем. 8:8) (be с. 101, 102).

4. Как можно научиться правильно передавать логическое ударение? (be с. 102, 103).

5. Какие мысли нужно подчеркнуть, когда ты читаешь вслух на библейском изучении или на встрече собрания? (be с. 105).

ЗАДАНИЕ № 1

6. Что могут делать родители, чтобы их дети «слушали и учились» на христианских встречах? (Втор. 31:12) (be с. 16).

7. Что такое духовный рай? (w01 1.3. с. 8—10).

8. Как Притчи 8:1—3 показывают, что Божья мудрость доступна для всех, и где, согласно Колоссянам 2:3, ее можно найти? (w01 15.3. с. 25, 28).

9. Как мы можем сообщать людям о Божьем имени? (Иоан. 17:6) (be с. 273—275).

10. Какие важные подробности «благой вести о царстве» должны знать люди? (Матф. 24:14) (be с. 279, 280).

ЕЖЕНЕДЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ БИБЛИИ

11. а) Что было «мерзостью», упомянутой в Марка 13:14? б) К чему относились слова «стоящая там, где не должно»?

12. Как в Евангелии от Луки показывается, что Иисус был законным наследником престола Давида? (Луки 3:23—38) (w92 1.10. с. 9 абз. 3).

13. Что означают слова Иисуса в Луки 12:2?

14. Чем примечательна реакция ангелов в наглядном примере Иисуса о потерянной драхме? (Луки 15:10). Как пример ангелов затрагивает нас?

15. Какие два завета упоминаются в Луки 22:29?