Школа теократического служения: повторение

Следующие вопросы будут рассмотрены устно в Школе теократического служения на неделе от 24 апреля 2006 года. Надзиратель Школы проведет 30-минутный обзор материала, пройденного с недели от 6 марта по неделю от 24 апреля 2006 года. Примечание: если после вопроса не указан источник материала, вам, чтобы найти ответы, нужно провести самостоятельное исследование. (См. учебник «Школа служения», с. 36—37.)

УРОК

1. Почему, обучая других, мы должны делать паузы при переходе к новой мысли и что может мешать этому? (be с. 98, абз. 2, 3).

2. Почему важно делать паузы, когда мы проповедуем? (be с. 99, абз. 5 — с. 100, абз. 4).

3. Почему при произнесении речи важную роль играет смысловое ударение и как правильно его делать? (be с. 101, абз. 1 — с. 102, абз. 1; рамка).

4. Как можно выделять главные мысли при чтении вслух? (be с. 105, абз. 1—6).

5. Почему громкость голоса важна при обучении и что поможет определить, с какой громкостью говорить? (be с. 107, абз. 1 — с. 108, абз. 5).

ЗАДАНИЕ № 1

6. Чем положение современных христиан напоминает положение Мардохея и Есфири и как мы можем подражать их примеру? (bsi06 с. 11, абз. 17).

7. Что подразумевал Соломон, когда сказал, что «всё — суета и томление духа»? (Еккл. 2:11) (w04 15.10. с. 4, абз. 3, 4).

8. Как можно развивать любовь к Богу? (Мар. 12:30) (w04 1.3. с. 19—21).

9. В чем разница между духовными и материальными ценностями? (w04 15.10. с. 5—7).

10. Что поможет слушать программу конгрессов не отвлекаясь? (be с. 15, 16).

ЕЖЕНЕДЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ БИБЛИИ

11. Почему Аману накрыли лицо? (Есф. 7:8).

12. Какое духовное создание повлияло на мышление Елифаза? (Иов 4:15, 16) (w05 15.9. с. 26, абз. 2).

13. Указывают ли слова Иова, записанные в книге Иов 7:9, 10 и 10:21, на то, что он не верил в воскресение?

14. Что имел в виду Иов, говоря: «Я остался только с кожею около зубов [на зубах, ПАМ] моих»? (Иов 19:20).

15. Что означают слова Иова: «Не уступлю непорочности моей» и чему это учит нас? (Иов 27:5).