Родители, с мудростью подбирайте игрушки для ребенка

«НАСЛЕДИЕ от Господа: дети»,— говорится в Библии (Псалом 126:3). Поэтому богобоязненные родители понимают, что должны воспитывать детей «в учении и наставлении Господнем» (Ефесянам 6:4). Они не позволяют производителям игрушек «воспитывать» их детей.

Игрушки важны для эмоционального и умственного развития детей. Однако это не означает, что родители обязаны тратить уйму денег на все технические новинки. Самые же полезные и способствующие развитию ребенка игрушки почти ничего не стоят.

Простая картонная коробка может превратиться в игрушечный домик, в самолет, да во что угодно — по велению богатого воображения ребенка. Любое ведерко и обыкновенный совок позволят ребенку строить замки. Обыкновенные кубики, составные картинки-загадки, глина и цветные мелки могут также обеспечить часы полезного досуга. Детей старшего возраста могут научить необходимым умениям и дать здоровый выход творческому началу наборы для рисования и конструкторские комплекты — более удовлетворяющие, чем расстрел компьютерных изображений.

Некоторые виды игр вообще не требуют никакого оснащения. Прогулка по лесу может стать для ребенка целым приключением, особенно если рядом с ним — любящие и внимательные родители. Ведь даже простые житейские навыки можно приобрести в игре. В книге «Твой растущий ребенок» (англ.) Пинелопи Лич пишет: «Печь торт или готовить обед, копаться в саду, мыть машину или красить потолок, ходить за покупками или купать малыша — все это может быть работой для вас, а для ребенка — самой желанной игрой».

Семь полезных принципов

Понятно, что готовые игрушки тоже могут быть хороши. И если семейный бюджет позволяет покупать их, то прежде чем сделать покупку, ты мог бы задать себе следующие вопросы:

1. На самом ли деле игрушка возбуждает любопытство и воображение ребенка? Если нет, то она ему быстро надоест. В телерекламе игрушка может выглядеть привлекательно, но не забывай: детям-актерам и актрисам заплатили за их восторги. Твой ребенок может отнестись к ней иначе. Понаблюдай за ним, когда он играет или находится в игрушечном магазине. К каким игрушкам он тянется?

Иногда родители думают, что игрушка обязательно должна «воспитывать». Однако профессор Дженис Т. Гибсон напоминает: «Дети учатся у всех игрушек. Главное — как они играют и получают ли они при этом удовольствие».

2. Соответствует ли игрушка физическим и умственным способностям ребенка? Иногда ребенок просто не достаточно силен, терпелив или подвижен для какой-то игрушки. А родитель хочет купить ее, поскольку она ему что-то напоминает. Но разве сможет трехлетний мальчуган справиться с электрической железной дорогой или размахнуться бейсбольной битой? Почему бы не подождать, пока ребенок подрастет и сможет по достоинству оценить эти игры?

3. Безопасна ли игрушка? Дети, которые только начинают ходить, обычно все тянут в рот и могут легко подавиться маленькими деревянными кубиками или пластмассовыми предметами. Острые или заточенные края могут быть опасны для ребенка в любом возрасте. Также спроси себя, что будет, если ребенок бросит игрушку или ударит ею братика или сестренку.

В Соединенных Штатах на некоторых игрушках стоит пометка, для какого возраста они предназначены. Придерживаясь этих советов, можно уберечь ребенка от телесных повреждений. Если есть какие-то сомнения относительно игрушки, попроси продавца показать ее.

4. Хорошо ли сделана игрушка и надолго ли ее хватит? «Малыши, которые любят ронять, бросать и все разбирать, могут легко сломать непрочную игрушку»,— напоминает нам журнал «Родители».

5. Стоит ли игрушка таких денег? Телерекламы редко говорят о цене, но игрушки стоят денег. Причем больше платят за марку фирмы, чем за материал, необходимый для изготовления игрушки. Кроме того, рекламы часто развивают в детях нереалистичные ожидания, что потом приводит к большим разочарованиям.

Учи своих детей быть мудрыми покупателями. В Притчах 14:15 говорится: «Глупый верит всякому слову, благоразумный же внимателен к путям своим». В одной статье газеты «Нью-Йорк таймс» писалось: «Иногда можно заранее показать ребенку недостатки игрушки или обманчивость рекламы». «Таймс» добавляет: «Дети становятся более рассудительными покупателями, когда деньги уходят не из вашего кармана, а из их».

Понятно, что настоящая ценность игрушки не определяется лишь материалом или оформлением. Важно, как долго ребенок будет играть с ней и сколько удовольствия она ему доставит. Качели, которые вы повесите в саду, могут быть довольно дорогими, но сколько радости они будут доставлять, и к тому же не один год. Тогда как дешевая игрушка, о которой быстро забывают, в итоге превратится просто в выброшенные деньги.

6. Какие ценности и нормы прививает игрушка ребенку? Профессор Дэвид Елкинд, который наблюдает за развитием детей, предостерегает: «Игрушки должны развивать воображение детей в положительном направлении, а не в отрицательном». Избегай игрушек, которые вызывают страх, явно поощряют насилие или подражают таким порокам взрослых, как азартные игры.

А что можно сказать об игрушках, которые изображают героев известных сказок или научной фантастики? Обычно в таких произведениях рассказывается, как добро побеждает зло. Поэтому некоторые родители рассматривают «элементы волшебства» в этих сказках как простые полеты детской фантазии и не видят в них никакого вреда. Другие опасаются, что такие рассказы вызывают интерес к оккультизму (Второзаконие 18:10—13). Не осуждая других, родители должны принять свое решение, обратив, конечно, внимание на действие, которое оказывают эти истории — и любые основанные на них игрушки — на их детей.

Помни также принцип из 1 Коринфянам 10:23: «Все мне позволительно, но не все полезно». Хотя ты, возможно, ничего не имеешь против какой-то популярной игрушки, но мудро ли на самом деле ее покупать? Не может ли она обидеть или смутить других?

Даже когда утверждают, что игрушки выполняют воспитательную роль, родители должны внимательно исследовать их, особенно если цель игрушек — просветить детей в вопросах секса и беременности. Готов ли ребенок к восприятию такой информации? Не лучше ли передать эти знания в непосредственном разговоре с ребенком?a Некоторые игрушки могут касаться физиологических сторон этих вопросов, но передают ли они правильные нравственные нормы?

7. На самом ли деле я хочу, чтобы у моего ребенка была эта игрушка? Ты, возможно, думаешь, что у ребенка уже и так слишком много игрушек, что игрушка не подходит к вашим обстоятельствам или что она создает больше шума, чем ты можешь перенести. Если такие проблемы не разрешить, то не остается ничего другого, как сказать — нет. Это непросто. Но если идти на поводу каждой прихоти ребенка, едва ли ребенок вырастет уравновешенным взрослым человеком. Обрати внимание на принцип из книги Притч 29:21 («Священные Книги Ветхого и Нового завета», издание 1922 года): «Если кто с детства приучит раба [ребенка] своего к неге, то впоследствии он сделается упорным».

Это не означает, что как родитель ты должен быть догматичным и впадать в крайности. Это только вызовет у ребенка озлобление и негодование. «Мудрость, сходящая свыше... скромна [«благоразумна», НМ]» (Иакова 3:17). Одна специалистка по уходу за детьми выразила это так: «Вы должны сесть и как следует объяснить ребенку, почему вы не хотите покупать ему определенные игрушки».

Нечто более важное, чем игрушки

В то время как игрушки могут быть ценной помощью в воспитании и развлечении детей, они остаются неживыми предметами. Ребенок может любить игрушку, но игрушка не может любить ребенка. Дети нуждаются в исполненном любви внимании, которое могут дать только родители. «Родитель, по сути,— самая лучшая изобретенная игрушка»,— говорит д-р Мегдалина Грей. Когда родители играют с детьми, они сближаются с ними и способствуют развитию здоровых взглядов и чувств.

Да, детям нужны благотворные игры. Но что еще важнее, им необходимо нравственное и духовное руководство. «Сия же есть жизнь вечная,— говорится в Библии,— да знают Тебя, единого истинного Бога, и посланного Тобою Иисуса Христа» (Иоанна 17:3). Родители как никто другой могут помочь детям приобрести это спасающее жизнь знание. Семьи среди Свидетелей Иеговы стремятся к тому, чтобы изучение Библии стало частью их повседневной жизни. Часто они делают это с помощью таких публикаций, как «Моя книга библейских рассказов», «Слушаться Великого Учителя» (англ.) и «Вопросы молодых людей — практические ответы» (англ.), которые были написаны специально для детей и подростковb. Эти книги не просто развлечение, они помогли тысячам детей развить твердую веру в Бога. Дети также любят слушать записи библейских драм и таких публикаций, как «Самый великий человек, который когда-либо жил»c.

Поэтому истинные христиане не только играют со своими детьми, они также молятся, занимаются и беседуют с ними. Такое исполненное любви внимание требует времени и больших усилий. Но со временем такое внимание принесет детям глубокую, непреходящую радость — радость, которую не принесет ни одна игра и ни одна новенькая игрушка!

[Сноски]

[Иллюстрации, страницы 8, 9]

Дети любят самодельные игрушки: бельевые корзины становятся машинами, а обувные коробки — поездами.