Чудо языка — как мы овладеваем им

НЕ ХВАТАЛО ли нам когда-либо слов? Такие моменты редко бывают, потому что мы обычно рады передавать наши мысли и чувства. Язык дает нам эту возможность. Один эксперт утверждает: «Невозможно думать без языка».

Конечно, в мире животных обмен информацией происходит без слов: птицы поют, львы рычат, дельфины свистят, а пчелы танцуют. Другие животные употребляют позы и движения, прикосновения и звуки — и даже запахи — как средства коммуникации. «Оставайся вдали!» «Будь осторожным!» «Иди ко мне!» Это — ясно понятные сообщения животных.

Но коммуникация животных очень ограничена. А язык позволяет людям разговаривать обо всем, что они наблюдают или представляют себе. Профессор педагогического факультета Деннис Чайлд поэтому сказал: «Язык является высшим преимуществом человека». Но как же мы овладеваем этим чудесным преимуществом? И как могут родители помочь своим детям развивать его?

Язык и мозг

Уже столетиями ученых озадачивает вопрос, как мы учимся говорить. Удивительно, что маленькие дети, которые едва умеют ходить и самостоятельно кушать, учатся говорить, без того чтобы знать правила грамматики и без всякого особенного обучения. Лингвист Рональд А. Лангаккер пишет: «[Ребенок] овладевает... лингвистической системой. Это он делает на основе непрямых, фрагментарных данных, и в таком возрасте, когда он еще не в состоянии логично и аналитически думать».

Поэтому большинство научных работников думает, что способность учиться языку — не определенному языку — является врожденной. Эта способность развивается в первые годы жизни ребенка.

Сначала же мозг ребенка слишком незрелый для развития языка. Это, конечно, не задерживает младенца пытаться говорить. На самом деле, некоторые исследователи думают, что младенческий лепет является частью развития языка, упражнением для позжего произнесения слов. В то время как младенец пытается выражаться голосом, его мозг тоже быстро подготавливается к речи. Хотя до десятого года жизни тело ребенка и развивается сравнительно медленно, его мозг достигает 90 процентов своего окончательного веса уже в возрасте пяти лет. (Он достигает свой полный вес в возрасте приблизительно 12 лет). Это означает, что первые пять лет жизни являются решающим периодом учения, особенно первые два года.

В это время миллиарды нервных клеток растут и разветвляются в коре головного мозга, образуя густо связанную сеть. Между 15 и 24 месяцами жизни рост мозговых клеток внезапно усиливается. Теперь головной мозг готов учиться языку. Поэтому важно в течение этих ранних лет знакомить ребенка с языком.

Интересно, что Библия сообщает о молодом человеке Тимофее, который был обучен Библией «с раннего детства» (2 Тимофею 3:15, НМ).

Помогать детям развивать свои языковые способности

Мать играет важную роль в развитии языка ребенка. Чуткая мать узнает сигналы своего младенца и часто говорит с ним, долго перед тем, как он понимает ее речь. Все-таки кладется основа для языка. Вскоре ребенок реагирует на слова матери собственными словами. Исследователь М. И. Лизина говорит: «Ясно, что язык ребенка появляется главным образом как средство взаимодействия с окружающими людьми». Таким образом отцы, братья и сестры, бабушки и дедушки и друзья могут также содействовать развитию языка ребенка, разговаривая с ним, рассказывая что-нибудь и читая вслух.

Шведский психолог К. И. Сандстрём, кроме того, наблюдал, что дети, которые лучше всего владели языком, «в среднем имели гораздо лучший контакт со взрослыми. Обычно семьи вместе завтракали, и детям разрешалось участвовать в разговорах». Наоборот, дети со слабыми языковыми способностями «завтракали обычно одни» и «почти не участвовали в разговорах во время ужина». Так прием пищи всей семьей поощряет развитие языка.

Совместные прогулки предоставляют хорошие возможности развивать его языковые способности, объясняя ребенку кое-что простыми словами. Вместе взгляните в цветок, понаблюдайте, как гусеница грызет лист или как паук прядет паутину. Используй естественную любознательность ребенка, чтобы обогатить его язык. Говорите о животных, которых вы видите в зоологическом парке, о раковинах и камушках, которые вы видите на пути, и о различной еде, которую вы любите. Все это требует времени и терпения, но результаты заслуживают этого.

Родители нашли еще и другую очень ценную помощь, чтобы научить ребенка рано говорить. Она состоит в том, чтобы давать им регулярно слушать кассетную запись книги My Book of Bible Stories (Моя книга с библейскими историями).

Новые слова, новые фразы, новые выражения и новое глубокое понимание не только повлияют на язык твоего ребенка, но также повысят его умственную восприимчивость. И если ты показываешь твоему ребенку, как чудеса природы относятся к их Создателю, или обсуждаешь с ним намерения Бога, его любовь и благодарность в отношении Творца будут усиливаться (Второзаконие 6:6—9).

К счастью, возможность увеличить лексический состав языка и улучшить качество языка не ограничена нашими юными годами. Каждый день мы можем дальше совершенствовать наши речевые навыки, уча новые слова и выражаясь грамматически правильно. Таким образом мы продолжаем развивать наш удивительный язык, и нам будет редко не хватать слов.