Mladí ľudia sa pýtajú...

„Prečo nedokážem dokončiť to, čo začnem?“

„Ak je úloha nezaujímavá a nudná, jednoducho strácam trpezlivosť.“

„Môj problém je, že sa nechám rozptýliť. Zláka ma televízia, priatelia.“

„Niekedy ma jednoducho premôže to množstvo vecí, ktoré mám urobiť!“

„Zdá sa, že si všetko nechávam na poslednú chvíľu. A potom je už príliš neskoro.“

„Vždy dokončím to, čo začnem. Mojim rodičom sa to však nikdy nezdá dosť dobré!“

TÍTO mladí sa vyjadrujú k problému, ktorý je v mladosti bežný: nedokončia to, čo začnú. Nie všetci sú leniví alebo s nesprávnym postojom k zvereným úlohám. Keď jednej skupine mladých ľudí položili otázku: „Čo si myslíte, ktoré práce v domácnosti by mali robiť mladí?“ väčšina označila také práce, ako je udržiavanie čistoty v izbe, ustieľanie postele a vynášanie odpadkov.

Aj napriek dobrým úmyslom neraz zostávajú dôležité úlohy nedokončené a to vedie k častým sťažnostiam rodičov, učiteľov a ďalších. Polož si preto otázku: ‚Čo mi prekáža v tom, aby som dokončil to, čo som začal?‘ Ak dôkladne preskúmaš príčiny, pomôže ti to odstrániť tento nedostatok.

Bližší pohľad na príčiny

Kniha I Hate School — How to Hang In and When to Drop Out (Nenávidím školu — ako v nej vydržať a kedy odísť) poskytuje dobrú predstavu o tom, čo rozptyľuje mnohých mladých a prečo nedokončia domáce úlohy. „Keď si sadneme k úlohám, často zistíme, že neustále vstávame, aby sme si niečo zajedli alebo naostrili ceruzky. Potom treba niekomu zatelefonovať alebo hádam pozerať televízny program, na ktorý sme čakali. A už je tu čas, keď treba nakŕmiť mačku a my sme ešte nič neurobili.“

Výskumníčky Claudine G. Wirthsová a Mary Bowman-Kruhmová tvrdia, že „po dlhých hodinách pred televízorom je pre niektorých ľudí takmer nemožné aktívne čítať a študovať. Je to istý druh televíznej hypnózy, po ktorej je človek omámený a ospalý. Z vlastnej skúsenosti viete, že niekedy zostanete niekoľko hodín akoby priviazaní k obrazovke, hoci ste zamýšľali pozrieť si iba jeden program.“ Tieto výskumníčky zistili tiež, že počas prvých školských rokov si niektorí žiaci nevytvoria dobré študijné návyky, i keď nejaký čas dokážu ešte dobre prospievať. Keď sa však dostanú na druhý stupeň základnej školy a na strednú školu, vôbec nevedia, ako sa prinútiť sedieť, pracovať a učiť sa ťažšie alebo nezaujímavé školské predmety.“

Nech je to už akákoľvek príčina, prečo nedokážeš dokončiť začaté, problém sa nevyrieši sám. Ak naozaj chceš dokončiť to, čo začneš, snaž sa zodpovedne usmerňovať svoj život a urob potrebné zmeny.

Plánuj vopred!

Ak si mladým kresťanom, nepochybne si zaneprázdnený. (1. Korinťanom 15:58) Niekedy sa možno cítiš priamo zasypaný kresťanskou činnosťou, školskými úlohami, domácimi prácami a ďalšími vecami, ktoré chceš urobiť. Nikto z nás však nie je tak zamestnaný ako náš Stvoriteľ. On však svoje plány vždy uskutoční. A nie je to jednoducho iba preto, že nás omnoho prevyšuje v moci a múdrosti, ale aj preto, že nie je „Bohom neporiadku, ale pokoja“. Aj ty dokážeš svoje plány uskutočniť vtedy, keď budeš ‚všetko robiť slušne a usporiadane‘. — 1. Korinťanom 14:33, 40.

Ježiš raz povedal: „Napríklad, keď chce niekto z vás stavať vežu, nesadne si najprv a nespočíta si náklady, aby videl, či má dosť na jej dokončenie? Inak by azda položil jej základ, ale nebol by schopný ju dokončiť, a všetci prizerajúci by sa mu začali vysmievať a hovoriť: ‚Tento človek začal stavať, ale nebol schopný dokončiť.‘“ — Lukáš 14:28–30.

Z toho vyplýva poučenie, že plánovať treba vopred. Dr. Janet G. Woititzová napísala: „Ľudia, ktorí úspešne dokončia svoje plány, to nerobia náhodne. Majú to, čomu hovoríme ‚plán realizácie‘. Snaž sa teda pozerať na svoje úlohy reálne, aby si presne pochopil, čo je potrebné na ich dokončenie. Potrebuješ si stanoviť plán postupu? Pomohlo by ti rozdeliť si tento plán na viaceré menšie úlohy? Koľko času budeš na tieto úlohy potrebovať?

Niektorí ľudia si zostavujú „zoznam vecí, ktoré treba urobiť“ s jednotlivými úlohami zoradenými podľa dôležitosti. Keď niektorú prácu ukončia, vyškrtnú si ju zo zoznamu. Ak máš sklon otáľať s plnením povinností, nauč sa hospodáriť so svojím časom. Ak pracuješ na termínovaných úlohách, urobíš najlepšie, ak si ich dáš na začiatok zoznamu, zoradené podľa dátumov.

Rozumné využívanie času je rozhodujúce. Na jednej strane si vymedz čas na menej dôležité činnosti, ako je pozeranie televízie. Na druhej strane musíš dávať pozor, aby si neskracoval čas potrebný na nevyhnutné veci, napríklad na spánok. V knihe I Hate School sa píše, že ľudia „sa odlišujú v tom, koľko spánku potrebujú, ale väčšina ľudí nemôže spať iba štyri alebo päť hodín denne... Je veľmi ťažké sústrediť sa na závažné myšlienky, ak je človek ospalý a unavený.“ Ak sa naučíš rozumne využívať čas, bude to pre teba užitočné aj v budúcnosti.

Stále hľadaj aj výhodu druhých

Niektorí mladí však namietnu, že dobré využívanie času a jeho zorganizovanie má malú hodnotu, keď sú práce, ktoré majú urobiť, nezaujímavé a nudné. Uplatnenie biblickej rady z 1. listu Korinťanom 10:24 ti pomôže získať potrebnú pohnútku. Radí nám: „Nech nikto nehľadá svoju výhodu, ale výhodu toho druhého.“ Možnože je veľmi málo domácich prác, ktoré sú vďačné alebo uspokojujúce. Ale keď ich konáš preto, aby si pomohol alebo zapáčil sa niekomu, koho máš rád, potom určite túžiš urobiť ich dobre a aj ich dokončiť. Keď teda nebudeš mať nabudúce chuť nejakú prácu ukončiť, mysli na tých, ktorí budú mať z nej úžitok a snaž sa ju vykonať dobre.

Často máš aj ty úžitok zo zdanlivo nepríjemných prác. Uvažuj napríklad o práci, ktorú často nedokončíš. Je to umývanie riadu? Alebo upratanie izby? Teraz si polož otázku: Nie je to tiež tvoj riad? Či to nie je tiež tvoja izba a tvoj domov? Ak budeš ochotný prijať tieto povinnosti a potom ich splníš, v budúcnosti budeš mať tiež z toho úžitok. V knihe Simply Organized (Jednoducho organizovať) sa na adresu rodičov hovorí: „Ak nenaučíme svoje deti dobre viesť domácnosť, budú vo veľkej nevýhode, keď odídu z domova.“

Hovorte spolu!

Čo však, ak veľmi vytrvalo pracuješ, aby si nejakú prácu dokončil, ale tvoji rodičia ešte namietajú, že si ju nedokončil úplne? Často je problémom vzájomný rozhovor. Povedzme napríklad, že tvojou povinnosťou bude vynášať odpadky. Vyzerá to úplne jednoducho. Je však rozumné vedieť, čo to presne znamená. Presvedč sa o tom, že vieš ako a kedy to máš robiť a kam odpadky dávať. Znamená to tiež roztriedenie odpadkov? Je potrebné vypláchnuť aj nádobu na odpadky?

Otvorený rozhovor pomôže tiež tvojim rodičom, aby chápali, čo si myslíš. Myslíš si, že rozdelenie domácich povinností nie je spravodlivé? Máš pocit, že rodičia očakávajú od teba príliš veľa? Povedz teda rodičom vo vhodnej chvíli, čo cítiš!

Niektorí rodičia pozývajú aj deti k rozhodovaniu, keď sa prideľujú domáce práce. Dr. Jeffrey Rubin a Dr. Carol Rubinová radia rodičom vo svojej knihe When Families Fight (Keď sa rodiny škriepia), aby často hovorili o povinnostiach v rodine, aby práce roztriedili a dovolili deťom, aby si jednotlivé práce vybrali sami. Ak sa ti takýto postup páči, prečo by si ho svojim rodičom nenavrhol?

Istý prameň odporúča sadnúť si spolu s rodičmi a „vypracovať plán, ktorý ti umožní robiť domáce úlohy v čase, keď si najčulejší. Každý má počas dňa alebo večera dobu, keď sa dokáže najlepšie sústrediť... Povedz rodičom, kedy chceš mať čas pre seba, aby ti to umožnili. Ak nebudeš v tomto čase pozerať televíziu alebo telefonovať, zistia, že to myslíš vážne.“ Ak sa s rodičmi o týchto veciach pokojne porozprávaš bez toho, aby si niekoho obviňoval, budete sa môcť dohodnúť tak, že to bude vyhovovať všetkým.

Pamätaj však, že v prvom rade chceš potešiť Stvoriteľa, Boha Jehovu; a to ti prinesie šťastie a dobré meno. Biblia hovorí: „Nech robíte čokoľvek, pracujte na tom celou dušou ako pre Jehovu, a nie pre ľudí, lebo viete, že od Jehovu dostanete patričnú odmenu, dedičstvo.“ (Kolosanom 3:23, 24) Drž sa tejto rady a budeš sa tešiť povesti usilovného, zodpovedného pracovníka, pretože vždy dokončíš to, čo začneš!

[Obrázok na strane 24]

Začať nejakú prácu je jedna vec, dokončiť ju je druhá vec