Správny dôraz podľa zmyslu

KEĎ hovoríš alebo čítaš nahlas, je dôležité nielen to, či jednotlivé slová hovoríš správne, ale aj to, či vyzdvihuješ kľúčové slová a podstatné výrazy tak, že poslucháči môžu myšlienky jasne pochopiť.

Správne zdôraznenie podľa zmyslu znamená viac ako len dodať niekoľkým či dokonca mnohým slovám dôraz. Treba vyzdvihnúť správne slová. Ak zdôrazníš nesprávne slová, poslucháči nemusia jasne pochopiť význam toho, čo hovoríš, a môžu potom mysľou blúdiť niekde inde. I keď je látka dobrá, prednes s nedostatočným zmyslovým dôrazom nebude poslucháčov tak účinne motivovať.

Dôraz možno vyjadriť rôznymi spôsobmi, ktoré sa často kombinujú: zvýšenie hlasitosti, silnejšie precítenie, pomalé a rozvážne vyjadrenie, prestávka pred výrokom alebo po ňom (alebo obe), gestá a výraz tváre. V niektorých jazykoch sa dôraz dá vyjadriť aj znížením alebo zvýšením tónu hlasu. Keď sa rozhoduješ, ktorý spôsob zdôraznenia by bol najvhodnejší, vezmi do úvahy látku aj okolnosti.

Pri rozhodovaní, čo vyzdvihnúť, zváž nasledujúce podnety: (1) Slová, ktoré by mali byť vo vete zdôraznené, treba určovať nielen podľa ostatných slov vo vete, ale aj podľa kontextu. (2) Zmyslový dôraz možno použiť na zdôraznenie začiatku novej myšlienky, či už je to hlavný bod, alebo len nejaká zmena v myšlienkovej línii. Môže tiež upozorniť na ukončenie istej myšlienkovej línie. (3) Rečník môže použiť zmyslový dôraz na to, aby ukázal, čo si o danej veci myslí on sám. (4) Správne zdôraznenie podľa zmyslu možno použiť aj na zvýraznenie hlavných bodov prejavu.

Ak má byť zmyslový dôraz použitý týmito spôsobmi, rečník alebo verejný čitateľ musí látke jasne rozumieť a musí úprimne túžiť, aby ju poslucháči pochopili. O poučovaní za dní Ezdráša sa v Nehemiášovi 8:8 píše: „Stále nahlas čítali z knihy, zo zákona pravého Boha, ktorý bol objasňovaný a vkladal sa doňho zmysel; a stále poskytovali porozumenie čítaného.“ Je zrejmé, že tí, ktorí pri tejto príležitosti čítali a vysvetľovali Boží Zákon, si uvedomovali, aké je dôležité pomôcť poslucháčom pochopiť význam toho, čo sa číta, zapamätať si to a uplatňovať to.

Čo môže spôsobovať problém. Väčšina ľudí dokáže v bežnej, každodennej reči jasne vyjadriť, čo má na mysli. No keď čítajú látku, ktorú napísal niekto iný, môže byť pre nich ťažké určiť, ktoré slová alebo výrazy treba zdôrazniť. Kľúč spočíva v jasnom porozumení látky. A to si vyžaduje pozorné štúdium. Preto ak si požiadaný, aby si prečítal na zborovom zhromaždení nejakú látku, mal by si sa starostlivo pripraviť.

Niektorí ľudia používajú to, čo by sa dalo nazvať „periodický dôraz“, a nie dôraz podľa zmyslu. Zdôrazňujú slová v určitých intervaloch, či už má zdôraznenie zmysel, alebo nie. Ďalší zas zdôrazňujú neplnovýznamové slová, napríklad kladú prehnaný dôraz na predložky a spojky. Keď dôraz neprispieva k jasnosti myšlienky, ľahko sa stane rozptyľujúcou manierou.

V snahe použiť zmyslový dôraz niektorí rečníci zvyšujú silu hlasu natoľko, že poslucháči sa cítia karhaní. Samozrejme, to zriedkakedy prináša najlepšie výsledky. Ak zmyslový dôraz nie je prirodzený, môže vzniknúť dojem, že rečník hovorí s poslucháčmi povýšenecky, blahosklonne. O čo lepšie je pôsobiť na nich na základe lásky a pomôcť im pochopiť, že to, čo hovoríš, je biblické i rozumné!

Ako sa zlepšiť. Človek, ktorý má ťažkosti so zmyslovým dôrazom, si to často neuvedomuje. Zrejme bude potrebné, aby ho na to upozornil niekto iný. Ak sa v tejto oblasti potrebuješ zlepšiť, dozorca školy ti pomôže. Neboj sa poprosiť o pomoc aj kohokoľvek iného, kto je dobrým rečníkom. Povedz mu, aby pozorne počúval tvoje čítanie a tvoj prednes, a potom aby ti dal návrhy na zlepšenie.

Na začiatok ti radca možno navrhne, aby si použil ako základ na cvičenie nejaký článok v Strážnej veži. Nepochybne ti povie, aby si analyzoval jednotlivé vety a zistil, ktoré slová alebo slovné spojenia treba vyzdvihnúť, aby bolo ľahké pochopiť význam textu. Možno ti pripomenie, aby si venoval mimoriadnu pozornosť slovám, ktoré sú vytlačené kurzívou. Pamätaj, že slová vo vete navzájom súvisia. Často treba vyzdvihnúť nielen jedno slovo, ale skupinu slov.

Keď sa učíš správne zdôrazňovať, ako ďalší krok ti radca možno odporučí, aby si uvažoval o kontexte, ktorý je širší než samotná veta. Aká ústredná myšlienka je rozvíjaná v celom odseku? A ako by mala ovplyvniť to, čo zdôrazníš v jednotlivých vetách? Pozri si názov článku a tučne vytlačený medzititulok, pod ktorým je uvedená daná látka. Aký vplyv majú tieto veci na to, ktoré výrazy zdôrazníš? To všetko sú činitele, ktoré treba vziať do úvahy. Ale daj pozor, aby si nekládol silný dôraz na príliš veľa slov.

Či už budeš hovoriť vlastnými slovami, alebo budeš čítať, tvoj radca ťa možno povzbudí aj k tomu, aby si zmyslový dôraz používal v súlade s myšlienkovou líniou. Mal by si vedieť, na ktorom mieste sa určitá myšlienková línia končí a kde prejav prechádza z jednej dôležitej myšlienky na druhú. Poslucháči ocenia, ak ich tvoj prednes upozorní na tieto miesta. To môžeš urobiť zdôraznením takých slov, ako predovšetkým, ďalej, napokon, to znamená, z toho vyplýva.

Radca upriami tvoju pozornosť aj na myšlienky, ktoré chceš vyjadriť s mimoriadnym citom. V tomto prípade môžeš zdôrazniť také slová, ako veľmi, absolútne, rozhodne, nemysliteľné, dôležité, vždy. Tvoje pocity vyjadrené v slovách môžu ovplyvniť to, čo si budú poslucháči myslieť o tom, čo hovoríš. Viac informácií na tento námet bude uvedených v 11. štúdii, „Vrúcnosť a cit“.

Keď budeš pracovať na zlepšení v používaní dôrazu, budeš povzbudený aj k tomu, aby si mal jasne v mysli hlavné body, ktoré chceš vštepiť poslucháčom. O tom budeme ešte uvažovať z hľadiska verejného čítania v 7. štúdii, „Zdôraznenie hlavných myšlienok“, a z hľadiska rečníctva v 37. štúdii, „Vyniknutie hlavných bodov“.

Ak sa snažíš zlepšiť vo zvestovateľskej službe, venuj mimoriadnu pozornosť tomu, ako čítaš biblické texty. Zvykni si položiť otázku: ‚Prečo čítam tento text?‘ Od učiteľa sa vyžaduje viac ako len správne vysloviť slová. Nemusí stačiť dokonca ani to, že prečíta text s citom. Ak odpovedáš niekomu na otázku alebo vyučuješ nejakú základnú pravdu, je dobré zdôrazniť v texte slová alebo výrazy, ktoré podporujú rozoberanú myšlienku. Inak môže človeku, ktorému čítaš, uniknúť zmysel.

Keďže zdôrazňovať podľa zmyslu znamená vyzdvihnúť isté slová a slovné spojenia, neskúsený rečník môže mať sklon zdôrazňovať tieto slová a slovné spojenia príliš silne. Mohlo by to vyznieť podobne, ako keď sa niekto práve začína učiť hrať na hudobnom nástroji. No cvičením sa jednotlivé „tóny“ stanú súčasťou „hudby“, ktorá bude nádherne pôsobivá.

Keď si už pochopil základy správneho zdôrazňovania, budeš sa môcť učiť sledovaním skúsených rečníkov. Onedlho si začneš uvedomovať, čo sa dá dosiahnuť rôznymi stupňami dôrazu. A pochopíš, že rôzne spôsoby zdôrazňovania sú dôležité, aby poslucháči jasne pochopili to, čo sa hovorí. Správne kladenie zmyslového dôrazu veľmi zvýši pôsobivosť tvojho čítania i tvojich prejavov.

Neuspokoj sa s tým, že zvládneš základy správneho kladenia dôrazu podľa zmyslu. Ak chceš byť pôsobivým rečníkom, stále na tomto bode pracuj, až kým zmyslový dôraz celkom nezvládneš a nebudeš ho používať spôsobom, ktorý bude ušiam druhých znieť prirodzene.