Rodičia, nachádzajte potešenie vo svojich deťoch

„Tvoj otec a tvoja matka budú plesať.“ — PRÍSLOVIA 23:25.

1. Čo spôsobí, že rodičia nájdu potešenie vo svojich deťoch?

AKÉ pekné je pozerať sa, ako rastie stromček a ako sa z neho stáva majestátny strom, ktorý je krásny a poskytuje tieň — najmä ak si ho sám zasadil a staral si sa oň! Podobne rodičia, keď sa starajú o deti, ktoré vyrastajú v zrelých Božích služobníkov, nachádzajú v nich veľké potešenie, tak ako hovorí biblické príslovie: „Otec spravodlivého sa bude určite tešiť; kto sa stáva otcom múdreho, bude sa z neho tiež radovať. Tvoj otec a tvoja matka budú plesať, a tá, ktorá ťa porodila, sa bude tešiť.“ — Príslovia 23:24, 25.

2. 3. a) Ako sa rodičia môžu vyhnúť zármutku a horkosti? b) Čo potrebujú stromčeky i deti, aby sa stali zdrojom potešenia?

² Dieťa sa však nestane automaticky „spravodlivým“ a „múdrym“. Je potrebné veľké úsilie, aby sa zabránilo tomu, že by sa mladí ľudia stali zdrojom „zármutku“ a „horkosti“, práve tak ako môže byť potrebná práca na to, aby sa zo stromčeka stal majestátny strom. (Príslovia 17:21, 25) Napríklad oporné kolíky môžu rast mladého stromčeka usmerňovať, aby narástol rovný a pevný. Životne dôležité je pravidelné zásobovanie vodou, a stromček môže potrebovať aj ochranu pred škodcami. A napokon, orezávanie napomáha, aby narástol krásny strom.

³ Božie Slovo ukazuje, že deti potrebujú také veci, ako je zbožná výchova, nasycovanie vodou biblickej pravdy, ochrana pred mravným zneužívaním a láskyplné disciplinovanie, aby boli odrezané nežiaduce rysy. Aby sa naplnili tieto potreby, najmä otcovia sú nabádaní, aby vychovávali svoje deti „v kázni a v Jehovovom myšlienkovom usmerňovaní“. (Efezanom 6:4) Čo k tomu patrí?

Dôraz na Jehovove slová

4. Akú zodpovednosť majú rodičia voči svojim deťom a čo sa vyžaduje skôr, než si ju môžu spĺňať?

⁴ „Jehovovo myšlienkové usmerňovanie“ je usmerňovanie nášho zmýšľania tak, aby sa prispôsobovalo Jehovovej vôli. Preto rodičia musia vštepovať do myslí svojich malých detí Jehovovo zmýšľanie. A musia aj napodobňovať Boží príklad súcitného disciplinovania čiže nápravnej výchovy. (Žalm 103:10, 11; Príslovia 3:11, 12) Ale skôr ako to môžu rodičia robiť, musia sami prijímať Jehovove slová v súlade s tým, čo pripomínal Boží prorok Mojžiš Izraelitom: „Tieto slová [od Jehovu], ktoré ti dnes prikazujem, budú na tvojom srdci.“ — 5. Mojžišova 6:6.

5. Kedy a ako mali izraelskí rodičia poučovať svoje deti a čo znamená „vštepovať“?

⁵ Pravidelné štúdium Biblie, rozjímanie a modlitba vyzbrojujú rodičov na konanie toho, čo Mojžiš prikázal ďalej: „Budeš [Jehovove slová] vštepovať svojmu synovi a hovoriť o nich, keď budeš sedieť v svojom dome i keď pôjdeš po ceste i keď budeš líhať i keď budeš vstávať.“ Hebrejské slovo preložené ako „vštepovať“ znamená „opakovať“, „hovoriť znova a znova“, „zreteľne vryť“. Všimni si, ako Mojžiš ďalej zdôraznil, že je potrebné, aby Jehovove slová boli stále v popredí: „Uviažeš si ich ako znamenie na ruku a budú ti slúžiť ako páska na čele medzi očami; a napíšeš ich na zárubne svojho domu a na svoje brány.“ Je jasné, že Jehova vyžaduje od rodičov, aby pravidelne venovali svojim deťom láskyplnú pozornosť. — 5. Mojžišova 6:7–9.

6. Čo mali rodičia vštepovať svojim deťom a na aký úžitok?

⁶ Čo sú „tieto slová“ od Jehovu, ktoré mali rodičia vštepovať svojim deťom? Mojžiš vtedy práve zopakoval to, čo sa všeobecne nazýva Desať prikázaní, ktoré zahŕňajú príkazy nezavraždiť, nedopustiť sa cudzoložstva, nekradnúť, nesvedčiť falošne a nebyť žiadostivý. Takéto mravné požiadavky, ako aj príkaz „milovať Jehovu, svojho Boha, celým svojím srdcom a celou svojou dušou a celou svojou životnou silou“ boli tým, čo izraelskí rodičia mali vštepovať svojim deťom predovšetkým. (5. Mojžišova 5:6–21; 6:1–5) Nesúhlasil by si s tým, že deti dnes potrebujú práve taký druh vyučovania?

7. a) K čomu boli deti prirovnané v Biblii? b) Čo budeme teraz skúmať?

⁷ Izraelskému otcovi bolo povedané: „Tvoja manželka bude ako plodonosný vinič v najvnútornejších častiach tvojho domu. Tvoji synovia budú ako odnože olivovníkov okolo tvojho stola.“ (Žalm 128:3) Aby však rodičia mohli nachádzať radosť vo svojich „stromčekoch“, a nie zažívať zármutok, musia denne prejavovať osobný záujem o svoje deti. (Príslovia 10:1; 13:24; 29:15, 17) Preskúmajme, ako môžu rodičia školiť, duchovne polievať, chrániť a láskyplne disciplinovať svoje deti takým spôsobom, aby v nich našli ozajstné potešenie.

Školenie od útleho detstva

8. a) Kto bol pre Timoteja usmerňovacím kolíkom? b) Kedy sa začalo so školením a aký výsledok prinieslo?

⁸ Uvažuj o Timotejovi, ktorému, obrazne povedané, poskytovali oporu dva pevne vsadené usmerňovacie kolíky — jeho matka a jeho stará matka. Keďže Timotejov otec bol Grék a zjavne bol neveriaci, bola to jeho židovská matka Eunika a jej matka Loida, ktoré chlapca školili ‚od útleho detstva v svätých spisoch‘. (2. Timotejovi 1:5; 3:15; Skutky 16:1) Ich usilovnosť v tom, ako vyučovali Timoteja „obdivuhodné veci, ktoré [Jehova] vykonal“ — a to už vtedy, keď bol ešte dojčaťom — bola bohato odmenená. (Žalm 78:1, 3, 4) Timotej sa stal misionárom v ďalekých krajinách možno už v čase, keď bol ešte len dospievajúcim mládencom, a zohral významnú úlohu pri posilňovaní raných kresťanských zborov. — Skutky 16:2–5; 1. Korinťanom 4:17; Filipanom 2:19–23.

9. Ako sa mladí ľudia môžu naučiť vyhýbať osídlam hmotárstva?

⁹ Rodičia, akými ste usmerňovacími kolíkmi? Chcete napríklad, aby si vaše deti utvorili vyrovnaný názor na hmotné veci? Ak áno, musíte dávať správny príklad tým, že sa nebudete snažiť mať všetky najnovšie vymoženosti alebo iné veci, ktoré v skutočnosti nepotrebujete. Ak sa rozhodnete usilovať sa o hmotné výhody, nebuďte prekvapení, keď vás vaše deti budú napodobňovať. (Matúš 6:24; 1. Timotejovi 6:9, 10) Veď ako môže stromček rásť rovno, ak usmerňovacie kolíky nie sú rovné?

10. Čie usmerňovanie by sa rodičia vždy mali snažiť hľadať a aký postoj by mali mať?

¹⁰ Rodičia, ktorí vo svojich deťoch nachádzajú potešenie, stále hľadajú božskú pomoc pri ich školení a vždy uvažujú, čo je pre deti po duchovnej stránke najlepšie. Istá matka štyroch detí povedala: „Ešte predtým ako sa nám deti narodili, sme sa pravidelne modlili k Jehovovi, aby nám pomohol, aby sme boli dobrými rodičmi, aby nás viedlo jeho Slovo a aby sme ho uplatňovali vo svojom živote.“ A dodala: „To, že ‚Jehova je na prvom mieste‘, nebola iba fráza, ale bol to náš spôsob života.“ — Sudcovia 13:8.

Pravidelné zásobovanie „vodou“

11. Čo potrebujú na rast stromčeky i deti?

¹¹ Stromčeky veľmi potrebujú stále zásobovanie vodou, čo vidno z toho, ako dobre rastú stromy pri rieke. (Porovnaj Zjavenie 22:1, 2.) Aj deti budú duchovne prekvitať, ak budú pravidelne dostávať vodu biblickej pravdy. No je potrebné, aby rodičia brali do úvahy, ako dlho si ich dieťa dokáže udržať pozornosť. Časté kratšie poučovanie bude možno účinnejšie než poučovanie, ktoré trvá dlhšie, ale je menej časté. Nepodceňuj hodnotu takého kratšieho poučovania. Čas, ktorý trávite spolu, je veľmi dôležitý na vytvorenie puta medzi rodičom a dieťaťom — na vytvorenie blízkeho vzťahu, k akému Písma opakovane povzbudzujú. — 5. Mojžišova 6:6–9; 11:18–21; Príslovia 22:6.

12. Akú hodnotu má modliť sa s malými deťmi?

¹² Jedna z príležitostí na poučovanie detí môže byť na konci dňa. Jeden mladý človek si spomína: „Rodičia sedeli každý večer na kraji našej postele a počúvali naše modlitby.“ O tom, akú to má hodnotu, jedna mladá žena povedala: „Vytvorila som si tým zvyk vždy sa večer pred spaním pomodliť k Jehovovi.“ Keď deti denne počujú svojich rodičov hovoriť o Jehovovi a modliť sa k nemu, stane sa pre nich skutočnou osobou. Jeden mladý muž povedal: „Mohol som si pri modlitbe k Jehovovi zavrieť oči a vidieť skutočnú osobu podobnú starému otcovi. Rodičia mi pomohli pochopiť, že Jehova zohráva úlohu vo všetkom, čo robíme a hovoríme.“

13. Čo môže byť zahrnuté do pravidelného poučovania?

¹³ Aby rodičia pomohli malým deťom prijímať vodu biblickej pravdy, môžu do pravidelného poučovania zahrnúť mnohé praktické veci. Rodičia dvoch malých detí povedali: „Obidve deti sme začali už po niekoľkých týždňoch života školiť, aby v sále Kráľovstva ticho sedeli.“ Jeden otec opísal, čo robievala jeho rodina: „Napísali sme si na kartičky názvy všetkých kníh Biblie a cvičili sme sa v ich ukladaní podľa poradia, pričom sme sa v tom všetci striedali. Deti sa na to vždy tešili.“ Mnohé rodiny mávajú krátke poučovanie pred jedlom alebo po jedle. Jeden otec povedal: „Večera je pre nás vhodný čas na rozhovor o dennom biblickom texte.“

14. a) Aké duchovne odmeňujúce činnosti by sa mohli robiť s malými deťmi? b) Akú schopnosť učiť sa majú deti?

¹⁴ Malé deti sa tešia aj z počúvania živých biblických správ v Mojej knihe biblických príbehov.a Istí manželia povedali: „Keď boli deti malé, čítali sme si Biblické príbehy a potom si deti obliekli kostýmy a zahrali to vo forme minidramatizácie. Mali to veľmi rady a často trvali na tom, aby sme pri jednom štúdiu prebrali viac než jeden príbeh.“ Nepodceňuj u svojho dieťaťa schopnosť učiť sa! Štvorročné deti sa naučili naspamäť celé kapitoly knihy Biblických príbehov a naučili sa dokonca čítať Bibliu! Jedno dievča si spomína, že keď mala asi tri a pol roka, stále nesprávne vyslovovala výraz „sudcovské rozhodnutia“, ale otec ju povzbudzoval, aby si to ďalej nacvičovala.

15. Aké veci možno zahrnúť do rozhovorov s deťmi a čo svedčí o tom, že také rozhovory majú cenu?

¹⁵ Takéto sedenia so svojimi deťmi môžete využiť i na to, aby ste ich pripravovali deliť sa o vodu pravdy s druhými, napríklad komentármi na zhromaždeniach. (Hebrejom 10:24, 25) „Počas nášho praktického vyučovania som musela podávať komentáre vlastnými slovami,“ spomína si jedno dievča. „Nebolo mi dovolené iba čítať bez toho, že by som tomu rozumela.“ Okrem toho možno deti školiť, aby sa v zmysluplnej miere podieľali na zvestovateľskej službe. Istá žena, ktorú vychovávali bohabojní rodičia, vysvetľuje: „Nikdy to nebolo tak, že by sme len sprevádzali svojich rodičov v ich práci. Vedeli sme, že máme na tom podiel, i keď to znamenalo iba zazvoniť a odovzdať letáčik. Keďže sme sa vždy pred víkendovou službou starostlivo pripravovali, vedeli sme, čo budeme hovoriť. Nikdy sme sa v sobotu ráno po prebudení nepýtali, či ideme do služby. Vedeli sme, že ideme.“

16. Prečo je pravidelnosť v rodinnom štúdiu s deťmi dôležitá?

¹⁶ Potreba pravidelne dodávať malým deťom vodu biblickej pravdy je nesmierne dôležitá, čo znamená, že veľmi dôležité je každotýždenné rodinné biblické štúdium. Istý otec dvoch detí tvrdí, že „veľkú úlohu v dráždení detí zohráva nedôslednosť“. (Efezanom 6:4) Tento otec povedal: „Spolu s manželkou sme vybrali deň a hodinu a verne sme viedli rodinné štúdium podľa tohto plánu. Zanedlho deti začali štúdium v tomto čase očakávať.“ Každé takéto školenie od útleho detstva je dôležité, čo je v zhode s úslovím, že ‚ako sa mladý kmeň ohýba, tak vyrastie strom‘.

17. Čo je rovnako dôležité ako poučovanie detí o biblických pravdách?

¹⁷ Zásobovať deti biblickými pravdami je dôležité, ale rovnako dôležitý je i rodičovský príklad. Vidia ťa tvoje deti študovať, vidia, že pravidelne chodíš na zhromaždenia, zúčastňuješ sa zvestovateľskej služby a nachádzaš potešenie v konaní Jehovovej vôle? (Žalm 40:8) Veľmi dôležité je, aby to tak bolo. Významné sú slová istej dcéry o svojej matke, ktorá znášala odpor svojho manžela a vychovala šesť detí, ktoré sa stali vernými svedkami: „To, čo na nás najviac pôsobilo, bol matkin príklad — bol výrečnejší ako slová.“

Poskytovať deťom ochranu

18. a) Ako môžu rodičia poskytovať deťom ochranu, ktorú potrebujú? b) Ako boli malé deti v Izraeli poučované o častiach tela slúžiacich na rozmnožovanie?

¹⁸ Tak ako stromčeky často potrebujú ochranu pred nebezpečnými škodcami, aj malé deti v tomto zlom systéme vecí potrebujú ochranu pred „zlými ľuďmi“. (2. Timotejovi 3:1–5, 13) Ako im môžu rodičia poskytovať túto ochranu? Tak, že im budú pomáhať nadobúdať božskú múdrosť! (Kazateľ 7:12) Jehova prikázal Izraelitom — vrátane ich „malých“ — aby počúvali čítanie jeho Zákona, k čomu patrilo i bližšie poučenie o správnom a nesprávnom sexuálnom správaní. (5. Mojžišova 31:12; 3. Mojžišova 18:6–24) O častiach tela slúžiacich na rozmnožovanie sú v Zákone opakované zmienky, vrátane „semenníkov“ a „pohlavného orgánu“. (3. Mojžišova 15:1–3, 16; 21:20; 22:24; 4. Mojžišova 25:8; 5. Mojžišova 23:10) Vzhľadom na extrémnu skazenosť dnešného sveta je potrebné, aby malé deti vedeli, aké je správne a nesprávne používanie týchto častí tela, ktoré sú súčasťou stvoriteľského diela, ktoré Boh nazval „veľmi dobré“. — 1. Mojžišova 1:31; 1. Korinťanom 12:21–24.

19. Ako je vhodné poučiť malé deti o intímnych častiach ich tela?

¹⁹ Ideálne by bolo, keby obaja rodičia spoločne alebo každý dospelý poručník presne vysvetlili dieťaťu, čo sú jeho intímne časti tela. Potom by mu mali vysvetliť, že nikomu inému nie je dovolené dotýkať sa týchto častí tela. Keďže tí, čo pohlavne obťažujú deti, často skúšajú, ako deti zareagujú na malé sexuálne pokusy, dieťa by malo byť naučené pevne odporovať a povedať: „Poviem to na vás!“ Nauč svoje deti, aby vždy povedali o každom človeku, ktorý sa ich snaží dotýkať takým spôsobom, ktorý im je nepríjemný, a to bez ohľadu na to, ako by im hrozil.

Láskyplné disciplinovanie

20. a) Ako sa disciplinovanie podobá orezávaniu? b) Aký je počiatočný účinok disciplinovania a aký je jeho výsledok?

²⁰ Malé deti majú úžitok z láskyplného disciplinovania, tak ako má strom úžitok z orezávania. (Príslovia 1:8, 9; 4:13; 13:1) Keď sa odrežú nežiaduce vetvy, povzbudí to rast ostatných. Preto ak sa tvoje deti zameriavajú hlavne na hmotné veci alebo inklinujú k zlej spoločnosti alebo k nezdravej zábave, tieto zlé sklony sú ako vetvy, ktoré treba odrezať. Ak sa odstránia, tvojim deťom to pomôže rásť v duchovnom smere. Také disciplinovanie sa spočiatku nemusí zdať príjemné, práve tak ako orezávanie môže spôsobiť stromu určitý šok. Ale vynikajúcim výsledkom disciplinovania je obnovený rast v takom smere, v akom si želáš, aby tvoje dieťa rástlo. — Hebrejom 12:5–11.

21. 22. a) Čo ukazuje, že disciplinovanie nie je príjemné ani vykonávať, ani prijímať? b) Prečo sa rodičia nemajú zdržiavať disciplinovania?

²¹ Je ľahké uznať, že disciplinovanie nie je príjemné ani tomu, kto ho vykonáva, ani tomu, kto mu je podrobený. „Môj syn trávil dosť času s mladíkom, pred ktorým ma starší vystríhali, že nie je dobrou spoločnosťou,“ povedal jeden otec. „Mal som konať rýchlejšie, než som konal. I keď sa môj syn nezaplietol do žiadneho zjavne nesprávneho konania, napraviť jeho zmýšľanie trvalo nejaký čas.“ A syn povedal: „Keď som bol odrezaný od svojho najlepšieho priateľa, bol som zdrvený.“ Dodal však: „Bolo to dobré rozhodnutie, lebo krátko nato bol vylúčený.“

²² „Kázeň je cestou života,“ hovorí Božie Slovo. Preto bez ohľadu na to, aké ťažké môže byť disciplinovanie, neukracuj oň svoje deti. (Príslovia 6:23; 23:13; 29:17) Po čase ti budú vďačné za to, že si ich naprával. „Pamätám si, ako som sa hnevala na svojich rodičov, keď ma disciplinovali,“ spomína istá mladá žena. „Teraz by som sa hnevala ešte viac, keby ma rodičia boli o to ukrátili.“

Odmena, ktorá je hodna úsilia

23. Prečo je všetka láskyplná pozornosť investovaná do mladých ľudí hodna úsilia?

²³ Niet pochýb o tom, že deti, v ktorých rodičia aj iní nachádzajú potešenie, sú produktom množstva každodennej láskyplnej pozornosti. Avšak všetko úsilie, ktoré je do nich investované — či už ide o telesné alebo duchovné deti — naozaj stojí za odmenu, z ktorej sa možno tešiť. Starý apoštol Ján to ukázal, keď napísal: „Nemám väčší dôvod k vďačnosti ako to, aby som počul, že moje deti chodia ďalej v pravde.“ — 3. Jána 4.

[Poznámka pod čiarou]

Pamätáš si?

◻ Čo potrebujú stromčeky i deti, aby sa stali hodnými chvály?

◻ Ako môžu rodičia slúžiť v obraznom zmysle ako účinné usmerňovacie kolíky?

◻ Čo možno zaradiť do poučovania malých detí a čomu by mali byť učené odporovať?

◻ Ako je disciplinovanie pre dieťa užitočné podobne ako orezávanie pre strom?

[Prameň ilustrácie na strane 10]

S láskavým dovolením Green Chimney’s Farm