Rodičia, čo učíte svojím príkladom?

„Staňte sa... napodobňovateľmi Boha ako milované deti a ďalej choďte v láske.“ — EFEZANOM 5:1, 2.

1. Aké pokyny dal Jehova prvej ľudskej dvojici?

PÔVODCOM rodinného usporiadania je Jehova. Jemu vďačí každá rodina za svoju existenciu, lebo on založil prvú rodinu a dal prvej ľudskej dvojici rozmnožovaciu schopnosť. (Efezanom 3:14, 15) Adamovi a Eve dal základné pokyny o tom, aké sú ich zodpovednosti, a nechal im tiež veľa priestoru na uplatnenie osobnej iniciatívy pri ich plnení. (1. Mojžišova 1:28–30; 2:15–22) Po hriechu Adama a Evy sa pomery, ktoré mali rodiny zvládať, skomplikovali. Ale Jehova láskyplne poskytol smernice, ktoré jeho služobníkom pomáhajú vyrovnávať sa s takými pomermi.

2. a) Aké prostriedky Jehova používa na posilnenie písomných rád ústnym poučovaním? b) Akú otázku by si rodičia mali položiť?

² Jehova ako náš Vznešený Učiteľ urobil viac než len to, že poskytol písomné príkazy, čo máme robiť a čomu sa máme vyhýbať. V staroveku spojil písomné pokyny s ústnym poučovaním, ktorým poveril kňazov, prorokov a hlavy rodín. Koho v týchto dňoch používa, aby nám poskytoval také ústne poučovanie? Kresťanských starších a rodičov. Ak si rodič, spĺňaš si svoju povinnosť a poučuješ svoju rodinu o Jehovových cestách? — Príslovia 6:20–23.

3. Čo sa môžu hlavy rodín naučiť od Jehovu, pokiaľ ide o účinné vyučovanie?

³ Ako by sa také poučovanie v rodine malo poskytovať? Vzor nám dáva Jehova. Jasne stanovuje, čo je dobré a čo je zlé, a opakovane to pripomína. (2. Mojžišova 20:4, 5; 5. Mojžišova 4:23, 24; 5:8, 9; 6:14, 15; Jozua 24:19, 20) Používa otázky, ktoré vedú k zamysleniu. (Jób 38:4, 8, 31) Pomocou znázornení a príkladov zo skutočného života podnecuje naše city a formuje naše srdce. (1. Mojžišova 15:5; Daniel 3:1–29) Rodičia, snažíte sa pri vyučovaní svojich detí napodobňovať tento vzor?

4. Čo sa od Jehovu učíme, pokiaľ ide o disciplinovanie, a prečo je disciplinovanie dôležité?

⁴ Jehova je pevný v tom, čo je správne, ale vie, ako pôsobí nedokonalosť. A tak prv než nedokonalých ľudí potrestá, učí ich, opakovane im dáva pripomienky a znovu a znovu ich varuje. (1. Mojžišova 19:15, 16; Jeremiáš 7:23–26) Keď disciplinuje, robí to v správnej miere, nie prehnane. (Žalm 103:10, 11; Izaiáš 28:26–29) Ak s našimi deťmi zaobchádzame takýmto spôsobom, dokazuje to, že Jehovu poznáme, a aj deti ho tak ľahšie spoznajú. — Jeremiáš 22:16; 1. Jána 4:8.

5. Čo sa rodičia môžu od Jehovu naučiť, pokiaľ ide o počúvanie?

⁵ Je úžasné, že Jehova ako milujúci nebeský Otec nás počúva. Nie je taký, že by len vydával príkazy. Povzbudzuje nás, aby sme mu vyliali svoje srdce. (Žalm 62:8) A ak názor, ktorý vyjadríme, nie je celkom správny, nezahrmí z neba jeho pokarhanie. Učí nás trpezlivo. Aká vhodná je preto rada apoštola Pavla: „Staňte sa... napodobňovateľmi Boha ako milované deti.“ (Efezanom 4:31–5:1) Aký znamenitý príklad dáva Jehova rodičom v ich úsilí poučovať svoje deti! Je to príklad, ktorý pôsobí na naše srdce a vyvoláva v nás túžbu chodiť jeho cestou života.

Ako pôsobí príklad

6. Ako na deti vplýva postoj a príklad ich rodičov?

⁶ Na mladých má okrem slovného poučovania nesmierny vplyv príklad. Deti budú rodičov napodobňovať, či sa to rodičom páči, alebo nie. Rodičov môže tešiť — a niekedy azda šokovať —, keď počujú, že ich deti hovoria niečo, čo povedali oni sami. Na deti pozitívne vplýva, ak správanie i postoj rodičov odzrkadľujú hlboké ocenenie pre duchovné veci. — Príslovia 20:7.

7. Aký rodičovský príklad dal Jefta svojej dcére a s akým výsledkom?

⁷ V Biblii je dobre znázornené, ako pôsobí rodičovský príklad. Jefta, ktorého Jehova použil, aby viedol Izrael k víťazstvu nad Ammónčanmi, bol tiež otcom. Správa o tom, ako odpovedal ammónskemu kráľovi, naznačuje, že Jefta často čítal dejinný záznam o Jehovovom zaobchádzaní s Izraelom. Dokázal z týchto dejín voľne citovať a prejavoval silnú vieru v Jehovu. Jeftov príklad nepochybne pomohol jeho dcére vypestovať si vieru a obetavého ducha, ktorého prejavila, keď prijala celoživotnú službu ako slobodná žena oddaná Jehovovi. — Sudcovia 11:14–27, 34–40; porovnaj Jozuu 1:8.

8. a) Aký znamenitý postoj prejavili Samuelovi rodičia? b) Aký úžitok mal z toho Samuel?

⁸ Samuel bol v detskom veku príkladný a ako prorok bol Bohu verný po celý život. Chceš, aby boli tvoje deti také ako on? Pouvažuj o príklade Samuelových rodičov, Elkánu a Anny. Hoci pomery v ich domácnosti neboli dokonalé, pravidelne vychádzali uctievať do Šíla, na miesto, kde bol svätostánok. (1. Samuelova 1:3–8, 21) Dobre si všimni, ako sa Anna z hĺbky duše modlila. (1. Samuelova 1:9–13) Všimni si, že obaja považovali za dôležité splniť každý sľub daný Bohu. (1. Samuelova 1:22–28) Ich znamenitý príklad zaiste pomohol Samuelovi vypestovať si vlastnosti, ktoré mu umožnili ísť správnym smerom — i keď ľudia okolo neho, ktorí údajne slúžili Jehovovi, neprejavovali nijakú úctu k Božím cestám. Časom Jehova poveril Samuela zodpovednosťou byť jeho prorokom. — 1. Samuelova 2:11, 12; 3:1–21.

9. a) Aké vplyvy v rodine mali dobrý účinok na Timoteja? b) Akým človekom sa stal Timotej?

⁹ Chceš, aby sa tvoj syn podobal Timotejovi, ktorý sa ako mladík stal spoločníkom apoštola Pavla? Timotejov otec nebol veriaci, ale jeho matka a stará matka mu dali znamenitý príklad ocenenia pre duchovné veci. Niet pochýb o tom, že Timotej tak dostal dobrý základ pre svoj kresťanský život. Dozvedáme sa, že jeho matka Eunika a stará matka Loida mali „nepokryteckú vieru“. Nepredstierali, že sú kresťanky; ony naozaj žili v súlade s presvedčením, ku ktorému sa hlásili, a mladého Timoteja učili to isté. Timotej dokázal, že je spoľahlivý a že sa naozaj zaujíma o blaho iných. — 2. Timotejovi 1:5; Filipanom 2:20–22.

10. a) Aké príklady mimo rodiny môžu ovplyvňovať naše deti? b) Ako by sme mali reagovať, keď sa tieto vplyvy prejavia v reči alebo v postoji našich detí?

¹⁰ Deti neovplyvňuje len ten príklad, ktorý vidia doma. Pôsobí na ne aj príklad detí, s ktorými chodia do školy, príklad učiteľov, ktorých úlohou je formovať mladé mysle, príklad ľudí, ktorí sú pevne presvedčení, že všetci by sa mali prispôsobovať hlboko zakoreneným kmeňovým alebo spoločenským zvykom, ako aj príklad športových hviezd, ktorých výkony sú veľmi vyzdvihované, a verejných činiteľov, ktorí majú popredné miesto v správach. Milióny detí sú tiež vystavené krutosti vojny. Malo by nás prekvapovať, ak sa také vplyvy prejavia v reči alebo v postoji našich detí? Ako máme reagovať, keď sa to stane? Vyrieši sa tento problém prísnym napomenutím alebo tvrdým dohováraním? Nebolo by lepšie, keby sme nereagovali rýchlo, ale radšej si položili otázku: ‚Zaobchádzal s nami niekedy Jehova takým spôsobom, ktorý by nám pomohol spoznať, ako zvládnuť túto situáciu?‘ — Porovnaj Rimanom 2:4.

11. Ako môže byť postoj detí ovplyvnený, keď rodičia robia chyby?

¹¹ Prirodzene, nedokonalí rodičia nezvládnu vždy každú situáciu najlepšie. Budú robiť chyby. Podkope to úctu detí k rodičom, keď na to prídu? Môže sa to stať, ak sa rodičia pokúšajú maskovať svoje chyby drsným presadzovaním autority. Ale výsledok môže byť úplne odlišný, ak sú rodičia pokorní a svoje chyby si otvorene priznajú. Tak môžu dať svojim deťom, ktoré sa potrebujú naučiť to isté, cenný príklad. — Jakub 4:6.

Čo môžeme učiť svojím príkladom

12, 13. a) Čo sa deti potrebujú naučiť o láske a ako ich to možno učiť najefektívnejšie? b) Prečo je dôležité, aby sa deti učili o láske?

¹² Mnoho cenného poučenia možno odovzdať efektívnejšie, keď sa ústne poučovanie skombinuje s dobrým príkladom. Pouvažuj o niekoľkých príkladoch takého poučovania.

¹³ Prejavovať nesebeckú lásku: Jedným z najdôležitejších poučení, ktoré treba posilniť príkladom, je poučenie o význame lásky. „Milujeme, lebo [Boh] prvý miloval nás.“ (1. Jána 4:19) On je Zdroj lásky a najväčší príklad v jej prejavovaní. O tejto láske agapé založenej na zásadách sa Biblia zmieňuje viac ako 100-krát. Je to vlastnosť, podľa ktorej možno spoznať pravých kresťanov. (Ján 13:35) Taká láska má byť prejavovaná k Bohu a k Ježišovi Kristovi a tiež by ju mali prejavovať ľudia k sebe navzájom — dokonca aj k tým, ku ktorým azda necítia nežnú náklonnosť. (Matúš 5:44, 45; 1. Jána 5:3) Táto láska musí byť najskôr v našom srdci a musí byť zrejmá v našom živote, až potom ju môžeme úspešne učiť naše deti. Skutky hovoria hlasnejšie než slová. Deti potrebujú v rodine vidieť a pocítiť, ako sa prejavuje láska a vlastnosti s ňou spojené, napríklad náklonnosť. Bez týchto prejavov je brzdený telesný, duševný i citový vývoj dieťaťa. Deti tiež musia vidieť, ako sa má láska a náklonnosť vhodne prejavovať spolukresťanom mimo rodiny. — Rimanom 12:10; 1. Petra 3:8.

14. a) Ako možno deti učiť vykonávať kvalitnú prácu, ktorá prináša uspokojenie? b) Ako sa to dá uskutočniť vo vašej rodine?

¹⁴ Učiť deti pracovať: Práca je veľmi dôležitou stránkou života. Ak má mať človek sebaúctu, musí sa naučiť vykonávať prácu kvalitne. (Kazateľ 2:24; 2. Tesaloničanom 3:10) Ak sú dieťaťu pridelené nejaké úlohy, na ktoré dostane veľmi málo pokynov a ešte ho vyhrešia, že ich nesplnilo dobre, je nepravdepodobné, že sa naučí vykonávať prácu kvalitne. Ale keď sa deti učia tak, že pracujú po boku svojich rodičov a dostáva sa im primeranej pochvaly, je pravdepodobnejšie, že sa naučia vykonávať prácu, ktorá prináša uspokojenie. Ak sa rodičovský príklad spojí s vysvetľovaním, deti sa azda nenaučia len prácu urobiť, ale naučia sa tiež, ako prekonávať problémy, ako vytrvať v práci, kým nie je hotová, a naučia sa uvažovať a rozhodovať sa. Pri tej príležitosti im možno pomôcť oceniť si aj skutočnosť, že Jehova tiež pracuje, že robí kvalitnú prácu a že Ježiš napodobňuje svojho Otca. (1. Mojžišova 1:31; Príslovia 8:27–31; Ján 5:17) Ak rodina pracuje v poľnohospodárstve alebo vykonáva nejakú živnosť, niektorí členovia rodiny môžu pracovať spoločne. Matka azda môže učiť syna alebo dcéru variť a po jedle upratať. Otec, ktorý má zamestnanie mimo domu, si prácu okolo domu môže plánovať s deťmi. Aké je užitočné, keď rodičia nemajú na mysli len zvládnutie prác, ktoré sú bezprostredne pred nimi, ale aj prípravu detí na život!

15. Akými spôsobmi možno dávať poučenie o viere? Znázorni to.

¹⁵ Zachovať si vieru zoči-voči nepriaznivým okolnostiam: Životne dôležitou stránkou nášho života je aj viera. Keď sa o viere hovorí na rodinnom štúdiu, deti sa azda naučia povedať, čo viera je a ako sa prejavuje. Môžu sa tiež oboznámiť s dôkazmi, ktoré spôsobia, že v ich srdci začne viera rásť. Ale keď vidia, ako ich rodičia prejavujú neotrasiteľnú vieru zoči-voči ťažkým skúškam, môže ich to ovplyvniť na celý život. Jednej záujemkyni študujúcej Bibliu v Paname manžel hrozil, že ju vyženie z domu, ak neprestane slúžiť Jehovovi. Ale ona spolu so štyrmi deťmi aj tak pravidelne chodila 16 kilometrov pešo a potom ďalších 30 kilometrov autobusom, aby sa dostala do najbližšej sály Kráľovstva. Dvadsať členov jej rodiny bolo povzbudených týmto príkladom a nastúpili cestu pravdy.

Dávať príklad v každodennom čítaní Biblie

16. Prečo sa odporúča každodenné rodinné čítanie Biblie?

¹⁶ Jedným z najcennejších zvykov, ktoré si každá rodina môže zaviesť — zvyk, ktorý bude na úžitok rodičom a bude vzorom pre deti —, je pravidelné čítanie Biblie. Ak je to čo len trochu možné, prečítajte si niečo z Biblie každý deň. Množstvo, ktoré prečítate, nie je tým najdôležitejším. Oveľa dôležitejšia je pravidelnosť a spôsob, akým sa to robí. Pre deti možno čítanie Biblie doplniť počúvaním audiokaziet s nahrávkou knihy Moja kniha biblických príbehov, ak sú v tvojom jazyku k dispozícii. Každodenné čítanie Božieho Slova nám pomáha uchovávať si v mysli Božie myšlienky. A ak Bibliu nečítajú len jednotlivci, ale celá rodina, môže to každému jej členovi pomôcť chodiť po Jehovových cestách. K tomuto postupu povzbudzovala na nedávnych zjazdoch nazvaných „Božia cesta života“ dráma pod názvom Rodiny — urobte každodenné čítanie Biblie svojím spôsobom života. — Žalm 1:1–3.

17. Ako pomáha rodinné čítanie Biblie a učenie sa kľúčových biblických textov naspamäť pri uplatňovaní rady z Efezanom 6:4?

¹⁷ Rodinné čítanie Biblie je v súlade s tým, čo napísal apoštol Pavol vo svojom inšpirovanom liste kresťanom v Efeze: „Otcovia, nedráždite svoje deti, ale ich vychovávajte v kázni a v Jehovovom myšlienkovom usmerňovaní.“ (Efezanom 6:4) Čo to znamená? „Myšlienkové usmerňovanie“ doslova znamená „vkladanie mysle“; kresťanskí otcovia sú teda nabádaní, aby do mysle svojich detí vkladali myseľ Jehovu Boha — aby im pomáhali spoznať Božie zmýšľanie. K tomu môže prispieť povzbudzovanie detí, aby sa naučili naspamäť kľúčové biblické texty. Cieľom je, aby uvažovanie detí bolo vedené Jehovovým zmýšľaním, aby tak ich túžby a správanie postupom času začali odrážať zbožné normy, a to bez ohľadu na to, či sú rodičia s nimi, alebo nie. Biblia je základom na získanie takéhoto uvažovania. — 5. Mojžišova 6:6, 7.

18. Čo môže byť pri čítaní Biblie potrebné, aby ste a) jej jasne rozumeli? b) mali úžitok z rád, ktoré obsahuje? c) reagovali na to, čo odhaľuje o Jehovovom predsavzatí? d) mali úžitok z toho, čo hovorí o postoji a konaní ľudí?

¹⁸ Pravdaže, ak má Biblia ovplyvňovať náš život, musíme rozumieť tomu, čo hovorí. Mnohí si azda musia prečítať niektoré jej časti viackrát. Niektoré vyjadrenia si možno musíme kvôli jasnému pochopeniu vyhľadať v slovníku alebo v encyklopédii Hlbšie pochopenie Písma. Ak biblický text obsahuje radu alebo prikázanie, venujte čas tomu, aby ste sa porozprávali o súčasných okolnostiach, za ktorých by sa dal uplatniť. Potom by ste sa mohli spýtať: ‚Aký úžitok môžeme mať z uplatnenia tejto rady?‘ (Izaiáš 48:17, 18) Ak biblický text hovorí o nejakej stránke Jehovovho predsavzatia, pýtajte sa: ‚Ako to ovplyvňuje náš život?‘ Možno čítate nejakú správu, ktorá hovorí o postoji a konaní ľudí. Aký tlak v živote zažívali? Ako sa s tým vyrovnávali? Aký úžitok môžeme mať z ich príkladu? Vždy si nechajte čas na rozhovor o tom, aký význam má tá-ktorá správa pre náš súčasný život. — Rimanom 15:4; 1. Korinťanom 10:11.

19. Čo poskytneme deťom, keď budeme napodobňovateľmi Boha?

¹⁹ Ako znamenite možno vštepiť Božie zmýšľanie do našej mysle a srdca! To nám naozaj pomôže stať sa „napodobňovateľmi Boha ako milované deti“. (Efezanom 5:1) A našim deťom budeme poskytovať príklad, ktorý bude hoden napodobňovania.

Spomínaš si?

◻ Aký úžitok môžu mať rodičia z Jehovovho príkladu?

◻ Prečo musí byť slovné poučovanie detí spojené s dobrým rodičovským príkladom?

◻ Aké poučenia možno najlepšie odovzdať rodičovským príkladom?

◻ Ako môžeme mať plný úžitok z rodinného čítania Biblie?

Pravidelne študujte Božie Slovo ako rodina

„Nielen zo samého chleba bude žiť človek, ale z každého výroku, vychádzajúceho z Jehovových úst.“ — MATÚŠ 4:4.

1. Čo Biblia hovorí o zodpovednosti hlavy rodiny za vyučovanie detí o Jehovových cestách?

JEHOVA BOH často pripomínal hlavám rodín ich zodpovednosť poučovať deti. Také poučovanie vyzbrojovalo deti na vtedajší život a mohlo im tiež pomáhať pri ich príprave na život v budúcnosti. Anjel zastupujúci Boha poukázal Abrahámovi na jeho zodpovednosť učiť členov domácnosti, aby sa „držali Jehovovej cesty“. (1. Mojžišova 18:19) Izraelským rodičom bolo povedané, aby svojim deťom rozprávali, ako Boh oslobodil Izrael z Egypta a ako mu na vrchu Sinaj, na Chorebe, dal svoj Zákon. (2. Mojžišova 13:8, 9; 5. Mojžišova 4:9, 10; 11:18–21) Hlavy kresťanských rodín sú nabádané vychovávať deti „v kázni a v Jehovovom myšlienkovom usmerňovaní“. (Efezanom 6:4) Aj keď slúži Jehovovi len jeden rodič, mal by sa usilovať učiť deti o Jehovových cestách. — 2. Timotejovi 1:5; 3:14, 15.

2. Je rodinné štúdium potrebné, ak v domácnosti nie sú deti? Vysvetli to.

² To neznamená, že rodinné štúdium Božieho Slova je len vecou domácností, v ktorých sú deti. Keď majú manželia rodinné štúdium, i keď v domácnosti nie sú deti, prejavujú tým znamenité ocenenie pre duchovné veci. — Efezanom 5:25, 26.

3. Prečo je dôležitá pravidelnosť rodinného štúdia?

³ Na dosiahnutie čo najlepších výsledkov je potrebné, aby bolo poučovanie poskytované pravidelne, v súlade s poučením, ktoré dal Jehova Izraelu v pustatine: „Človek žije nielen chlebom, ale... človek žije z každého výroku Jehovových úst.“ (5. Mojžišova 8:3) V závislosti od okolností rodiny sa členovia niektorých domácností azda dohodnú na tom, že štúdium budú mať raz za týždeň; v iných môžu mať kratšie štúdium každý deň. Nech už sa dohodnete akokoľvek, nenechávajte štúdium na náhodu. ‚Vykupujte si‘ naň čas. Cena, ktorú bude treba za taký čas zaplatiť, je dobrou investíciou. V stávke je život členov vašej rodiny. — Efezanom 5:15–17; Filipanom 3:16.

Ciele, ktoré treba mať na pamäti

4, 5. a) Čo Jehova prostredníctvom Mojžiša predložil rodičom ako dôležitý cieľ pri vyučovaní ich detí? b) Čo k tomu patrí v dnešnej dobe?

⁴ Najlepšie výsledky prinesie rodinné štúdium vtedy, ak budeš pri jeho vedení pamätať na jasne stanovené ciele. Pouvažuj o niekoľkých takých cieľoch.

⁵ Na každom štúdiu sa usiluj budovať lásku k Jehovovi Bohu. Keď boli Izraeliti pred vstupom do Zasľúbenej krajiny zhromaždení na moábskych rovinách, Mojžiš upriamil ich pozornosť na prikázanie, ktoré Ježiš Kristus neskôr označil za „najväčšie prikázanie v Zákone“. Ktoré to bolo? „Budeš milovať Jehovu, svojho Boha, celým svojím srdcom a celou svojou dušou a celou svojou životnou silou.“ (Matúš 22:36, 37; 5. Mojžišova 6:5) Mojžiš nabádal Izraelitov, aby si toto prikázanie vštepili do srdca a aby ho učili svoje deti. Vyžadovalo si to opakovanie, upozorňovanie na dôvody, prečo milovať Jehovu, naprávanie postojov a správania, ktoré by mohlo prekážať prejavovaniu takej lásky, a prejavovanie lásky k Jehovovi vo vlastnom živote. Potrebujú takéto poučovanie aj naše deti? Áno! A potrebujú tiež pomoc, aby ‚obrezali svoje srdce‘ čiže aby odstránili všetko, čo by im mohlo prekážať v láske k Bohu. (5. Mojžišova 10:12, 16; Jeremiáš 4:4) K takým prekážkam môže patriť túžba po veciach vo svete a po príležitostiach zapojiť sa do činností, ktorými sa zaoberá svet. (1. Jána 2:15, 16) Láska k Jehovovi musí byť aktívna, plná výrazu a musí nás podnecovať robiť to, čo sa páči nášmu nebeskému Otcovi. (1. Jána 5:3) Každé štúdium by malo byť vedené tak, aby túto lásku posilnilo, aby vaša rodina mohla mať z rodinného štúdia trvalý úžitok.

6. a) Čo je potrebné na to, aby bolo možné odovzdať presné poznanie? b) Ako Písma zdôrazňujú dôležitosť presného poznania?

⁶ Odovzdávaj presné poznanie Božích požiadaviek. Čo k tomu patrí? Patrí k tomu viac než len vedieť prečítať odpoveď z časopisu alebo z knihy. Na to, aby všetci určite jasne pochopili kľúčové slová a hlavné myšlienky, je zvyčajne potrebný rozhovor. Presné poznanie je dôležitým činiteľom, aby sme si mohli obliecť novú osobnosť, aby sme si dokázali udržať pozornosť zameranú na skutočne dôležité veci i vtedy, keď riešime životné problémy, a teda aby sme mohli konať to, čo sa naozaj páči Bohu. — Filipanom 1:9–11; Kolosanom 1:9, 10; 3:10.

7. a) Používanie akých otázok môže rodine pomôcť prakticky uplatniť študovanú látku? b) Ako Písma zdôrazňujú hodnotu tohto cieľa?

⁷ Pomáhaj hľadať praktické uplatnenie preberanej látky. Maj tento cieľ na mysli počas každého rodinného štúdia a pýtaj sa: ‚Ako by táto látka mala ovplyvniť náš život? Potrebujeme urobiť nejaké zmeny v tom, čo robíme v súčasnosti? Prečo by sme mali chcieť robiť úpravy?‘ (Príslovia 2:10–15; 9:10; Izaiáš 48:17, 18) Dostatočná pozornosť venovaná praktickému uplatneniu preberanej látky môže byť dôležitým činiteľom v duchovnom raste členov rodiny.

Múdro využívaj vyučovacie pomôcky

8. Aké pomôcky na biblické štúdium zabezpečila trieda otroka?

⁸ „Verný a rozvážny otrok“ zabezpečuje hojnosť pomôcok, ktoré možno pri štúdiu používať. Časopis Strážna veža, pomôcka na štúdium Biblie, je dostupný v 131 jazykoch. Knihy na štúdium Biblie sú k dispozícii v 153 jazykoch, brožúry v 284, audiokazety v 61, videokazety v 41 jazykoch, a ešte je k dispozícii aj počítačový program na biblický výskum v 9 jazykoch! — Matúš 24:45–47.

9. Ako môžeme počas rodinného štúdia Strážnej veže uplatniť rady z biblických textov uvedených v tomto odseku?

⁹ Mnoho rodín využíva čas rodinného štúdia na prípravu na zborové štúdium Strážnej veže. Môže to byť veľmi užitočné! Strážna veža obsahuje hlavný duchovný pokrm poskytovaný na budovanie Jehovovho ľudu na celom svete. Keď ako rodina študujete Strážnu vežu, nezostaňte len pri čítaní odsekov a odpovedaní na vytlačené otázky. Dychtivo sa usilujte o porozumenie. Vyhraďte si čas na vyhľadanie biblických textov, ktoré sú v článku uvedené, ale nie sú citované. Vyzvi členov rodiny, aby sa vyjadrili, ako tieto texty súvisia s tým, čo sa píše v študovanom odseku. Zapojte do štúdia srdce. — Príslovia 4:7, 23; Skutky 17:11.

10. Ako možno do štúdia zapojiť aj deti a ako im možno štúdium spríjemniť?

¹⁰ Ak sú v tvojej rodine deti, čo môžeš urobiť, aby vaše štúdium nebolo len akýmsi mechanickým rodinným zvykom, ale aby to boli budujúce, zaujímavé a radostné chvíle? Vynasnaž sa, aby všetci boli vhodným spôsobom zapájaní, aby tak bola ich pozornosť stále zameraná na študovanú látku. Keď je to možné, zariaď, aby každé dieťa malo svoju Bibliu a študovaný časopis. Rodičia môžu napodobniť vrúcnosť, akú prejavoval Ježiš, a mladšie dieťa si môžu posadiť vedľa seba a azda ho jednou rukou objímať. (Porovnaj Marka 10:13–16.) Hlava rodiny môže nechať dieťa porozprávať niečo o obrázku, ktorý je v študijnom materiáli. Menšie dieťa môže vopred dostať za úlohu prečítať určitý biblický text. Staršie môže mať za úlohu pohovoriť o tom, ako sa dá študovaná látka prakticky uplatniť.

11. Aké ďalšie vyučovacie pomôcky boli poskytnuté a ako môžu byť — ak sú k dispozícii — prospešne využívané na rodinnom štúdiu?

¹¹ Hoci azda používaš ako podklad na vaše rozhovory Strážnu vežu, nezabúdaj ani na ďalšie študijné pomôcky, ktoré sú v mnohých jazykoch k dispozícii. Ak potrebujete získať informácie o pozadí nejakého biblického vyjadrenia alebo jeho vysvetlenie, môžete sa pozrieť do encyklopédie Hlbšie pochopenie Písma. Odpovede na ďalšie otázky si možno vyhľadať pomocou Indexu publikácií Watch Tower alebo pomocou počítačového programu na výskum, ktorý pripravila Spoločnosť. Hodnotnou súčasťou rodinného štúdia môže byť to, že sa budete učiť používať tieto pomôcky, ak sú k dispozícii vo vašom jazyku. Na podnietenie záujmu detí možno vyhradíš časť štúdia na to, aby ste si pozreli úsek niektorého náučného videofilmu Spoločnosti alebo aby ste si vypočuli úsek drámy na audiokazete a potom sa o tom spolu porozprávali. Využívanie týchto študijných pomôcok môže prispieť k tomu, že vaše rodinné štúdium bude zaujímavé a užitočné pre celú rodinu.

Prispôsob štúdium potrebám rodiny

12. Akú úlohu môže rodinné štúdium zohrať pri riešení naliehavých problémov rodiny?

¹² Možno vaša rodina zvyčajne študuje Strážnu vežu na daný týždeň. Ale snaž sa sledovať aktuálne potreby rodiny. Ak matka nemusí mať svetské zamestnanie, azda bude schopná každý deň s deťmi tráviť čas po ich príchode zo školy. Niektoré situácie možno riešiť hneď vtedy; ostatným bude azda treba venovať ďalšiu pozornosť. Ak sa v rodine vyskytnú naliehavé problémy, neprehliadaj ich. (Príslovia 27:12) Môžu to byť nielen problémy v škole, ale aj ďalšie situácie. Vyber vhodný materiál a vopred rodine oznám, čo sa bude študovať.

13. Prečo môže byť užitočný rodinný rozhovor o tom, ako sa vyrovnávať s chudobou?

¹³ Veľká časť zeme je napríklad v zovretí chudoby, a tak na mnohých miestach môže byť potrebné hovoriť o tom, ako sa s ňou vyrovnávať. Bolo by pre vašu domácnosť užitočné rodinné štúdium zamerané na situácie z bežného života a na biblické zásady, ktoré sa na ne vzťahujú? — Príslovia 21:5; Kazateľ 9:11; Hebrejom 13:5, 6, 18.

14. Prečo môže byť rodinný rozhovor o Jehovovom názore na násilie, vojnu a kresťanskú neutralitu aktuálny?

¹⁴ Ďalší námet, o ktorom treba hovoriť, je násilie. Všetci potrebujeme mať v mysli a v srdci pevne vštepený Jehovov názor. (1. Mojžišova 6:13; Žalm 11:5) Rodinné štúdium o tejto veci môže poskytnúť priestor na rozhovor o tom, ako sa správať k násilníkom v škole, o tom, či trénovať bojové umenia a ako si vyberať vhodnú zábavu. Násilné konflikty sa stali niečím bežným; takmer všetky krajiny sú sužované buď občianskou vojnou, alebo politickými, či etnickými nepokojmi, alebo vojnami gangov. Preto je vo vašej rodine možno potrebný rozhovor o tom, ako si zachovať kresťanské správanie uprostred bojujúcich strán. — Izaiáš 2:2–4; Ján 17:16.

15. Ako by mali byť deti poučované o sexe a manželstve?

¹⁵ Ako deti rastú, potrebujú poučenie o sexe a manželstve, a to primerane svojmu veku. V niektorých kultúrach väčšina rodičov nikdy s deťmi o sexe nehovorí. Neinformované deti môžu dostať skreslené informácie od iných mladých a dôsledky môžu byť katastrofálne. Nebolo by lepšie napodobniť Jehovu, ktorý v Biblii dáva v tejto záležitosti priame, a pritom vhodne podané rady? Zbožné rady pomôžu našim deťom zachovať si sebaúctu a správať sa k osobám opačného pohlavia dôstojne. (Príslovia 5:18–20; Kolosanom 3:5; 1. Tesaloničanom 4:3–8) Aj keď ste o týchto veciach už hovorili, nezdráhajte sa hovoriť o nich znova. Ako vznikajú nové situácie, opakovanie je veľmi dôležité.

16. a) Kedy mávajú niektoré rodiny rodinné štúdium? b) Ako ste prekonali prekážky, aby ste mohli mať pravidelné rodinné štúdium?

¹⁶ Kedy sa môže konať rodinné štúdium? Mnohé rodiny si rodinné štúdium naplánovali na pondelok večer podľa toho, ako je to v rodinách Bétel po celej zemi. Ďalšie rodiny majú štúdium inokedy. Jedna 11-členná rodina z Argentíny, v ktorej je 9 detí, pravidelne vstáva každé ráno o piatej a majú rodinné štúdium. Nebolo možné nájsť iný vhodný čas pre ich rozdielny rozvrh dňa. Nebolo to ľahké, ale do mysle a srdca detí to vštepilo dôležitosť rodinného štúdia. Na Filipínach viedol jeden starší pravidelné rodinné štúdium s manželkou a tromi deťmi podľa toho, ako deti rástli. Cez týždeň rodičia viedli štúdium aj osobitne s každým dieťaťom, a tak si každé z nich pravdu osvojilo. Jedna sestra zo Spojených štátov, ktorej manžel nie je svedok, chodí s deťmi každé ráno k školskému autobusu. Kým čakajú na autobus, strávia spolu asi desať minút čítaním vhodného biblického študijného materiálu a rozhovorom o ňom, a potom prv než deti nastúpia do autobusu, matka vysloví krátku modlitbu. Jedna žena z Konžskej demokratickej republiky, ktorej neveriaci manžel opustil rodinu, musí pre svoje obmedzené vzdelanie na štúdiu tvrdo pracovať. Jej odrastený syn rodinu každý týždeň navštevuje a pomáha jej tak, že sa ujíma vedenia štúdia s matkou a svojimi mladšími bratmi. Matka dáva znamenitý príklad usilovnou prípravou. Bráni vašej rodine nejaká situácia v úsilí mať pravidelné rodinné štúdium? Nevzdávajte sa. Horlivo sa usilujte o to, aby Jehova požehnal vaše snahy mať pravidelné biblické štúdium. — Marek 11:23, 24.

Odmena za vytrvalosť

17. a) Čo je potrebné na to, aby ste mohli mať pravidelné rodinné štúdium? b) Aká skúsenosť ukazuje hodnotu pravidelného poučovania v rodine o Jehovových cestách?

¹⁷ Plánovanie je potrebné. Vytrvalosť je nutná. Ale úžitok, ktorý plynie z pravidelného rodinného štúdia, stojí za to. (Príslovia 22:6; 3. Jána 4) Franz a Hilda z Nemecka vychovali 11 detí. Ich dcéra Magdalena po rokoch povedala: „Za najdôležitejšie dnes považujem to, že neprešiel jediný deň, aby sme nedostali nejaké duchovné poučenie.“ Keď za vlády Adolfa Hitlera zosilnel duch nacionalizmu, Magdalenin otec pripravoval pomocou Biblie svoju rodinu na skúšky, ktoré očakával. Časom mladších členov rodiny zobrali a dali ich do polepšovne; ďalších z rodiny zatkli a poslali do väzenia a do koncentračných táborov. Niektorí boli popravení. Viera všetkých členov rodiny zostala pevná, nielen v období toho zúrivého prenasledovania, ale — v prípade prežijúcich — aj počas rokov, ktoré nasledovali.

18. Ako býva odmenené úsilie osamelých rodičov?

¹⁸ Mnoho osamelých rodičov, ako aj tých, ktorých manželskí partneri nemajú rovnakú vieru, podobne poskytuje svojim deťom pravidelné biblické poučovanie. Istá osamelá matka, vdova z Indie, usilovne pracovala na tom, aby svojim dvom deťom vštepila lásku k Jehovovi. Keď však jej syn prestal pestovať spoločenstvo s Jehovovým ľudom, zlomilo jej to srdce. Úpenlivo prosila Jehovu, aby jej odpustil všetky chyby, ktoré pri školení syna urobila. No jej syn v skutočnosti nezabudol, čo sa naučil. Po viac ako desiatich rokoch sa vrátil, urobil značný duchovný pokrok a stal sa zborovým starším. Teraz spolu s manželkou slúžia celým časom ako priekopníci. Akí vďační sú rodičia, ktorí si vzali k srdcu radu od Jehovu a jeho organizácie a v rodinnom kruhu poskytujú pravidelné biblické poučovanie! Uplatňuješ túto radu vo svojej rodine?

Vieš vysvetliť?

◻ Prečo je pravidelné rodinné štúdium dôležité?

◻ Aké ciele by sme na každom rodinnom štúdiu mali sledovať?

◻ Aké pomôcky na vyučovanie sme dostali?

◻ Ako možno štúdium prispôsobiť potrebám rodiny?

[Obrázok na strane 15]

Jasne stanovené ciele skvalitnia vaše rodinné štúdium

Rodiny, chváľte Boha ako súčasť jeho zboru

„Medzi zhromaždenými davmi budem žehnať Jehovu.“ — ŽALM 26:12.

1. Čo je dôležitou súčasťou pravého uctievania okrem štúdia a modlitby v domácnosti?

UCTIEVANIE Jehovu, to nie je len modlitba a štúdium Biblie v domácnosti, je to aj činnosť v rámci Božieho zboru. Staroveký Izrael dostal príkaz ‚zhromaždiť ľud, mužov a ženy a malých‘, aby sa učili Boží zákon, a tak aby chodili po jeho ceste. (5. Mojžišova 31:12; Jozua 8:35) Ľudia vekom starší i ‚mladí muži a panny‘ boli povzbudzovaní, aby sa zúčastňovali na vzdávaní chvály Jehovovmu menu. (Žalm 148:12, 13) Podobne je to aj v kresťanskom zbore. V sálach Kráľovstva po celej zemi sa muži, ženy a deti vo veľkej miere zúčastňujú na programoch s účasťou poslucháčov a mnohým to prináša veľkú radosť. — Hebrejom 10:23–25.

2. a) Prečo je príprava kľúčovým činiteľom, keď chceme mladým pomôcť, aby mali zo zhromaždení radosť? b) Čí príklad je dôležitý?

² Pravdou je, že môže byť náročné pomáhať mladým ľuďom, aby si navykli venovať sa zdravej zborovej činnosti. V čom môže byť problém, ak niektoré deti očividne nemajú radosť zo zhromaždení, ktoré spolu s rodičmi navštevujú? Samozrejme, väčšina detí sa nedokáže dlhý čas sústrediť a ľahko sa začnú nudiť. Tento problém môže pomôcť vyriešiť príprava. Bez prípravy sa deti nemôžu na zhromaždeniach zmysluplne podieľať. (Príslovia 15:23) Bez prípravy ťažko urobia duchovný pokrok, ktorý by im priniesol uspokojenie. (1. Timotejovi 4:12, 15) Čo v tom možno urobiť? V prvom rade si rodičia musia položiť otázku, či sa oni sami pripravujú na zhromaždenia. Ich príklad má mocný vplyv. (Lukáš 6:40) Dôležitým činiteľom môže byť aj starostlivé plánovanie rodinného štúdia.

Utváranie srdca

3. Prečo treba počas rodinného štúdia vynakladať mimoriadne úsilie na utváranie srdca a čo si to vyžaduje?

³ Rodinné štúdium by nemalo byť len časom, keď sa myseľ napĺňa poznaním, ale aj časom, keď sa utvára srdce. Na to je potrebné poznať problémy, pred ktorými členovia rodiny stoja, a mať o každého z nich láskyplný záujem. Jehova ‚skúma srdce‘. — 1. Paralipomenon 29:17.

4. a) Čo znamená ‚nemať srdce‘? b) Ako sa „získava srdce“?

⁴ Čo Jehova nachádza, keď skúma srdcia našich detí? Väčšina z nich by povedala, že milujú Boha, a to je chvályhodné. No mladý človek alebo človek, ktorý sa len krátko učí o Jehovovi, má málo skúseností na Jehovových cestách. Keďže je neskúsený, možno „nemá srdce“, ako to vyjadruje Biblia. Možno nie všetky jeho pohnútky sú zlé, ale na to, aby srdce človeka dosiahlo stav, ktorý sa Bohu skutočne páči, je potrebný čas. Patrí k tomu uvádzať jeho myšlienky, túžby, záľuby, city a životné ciele do súladu s tým, čo schvaľuje Boh, a to do takej miery, do akej je to len pre nedokonalých ľudí možné. Keď niekto zbožným spôsobom takto formuje vnútorného človeka, „získava srdce“. — Príslovia 9:4; 19:8.

5, 6. Ako môžu rodičia pomôcť deťom ‚získať srdce‘?

⁵ Môžu rodičia pomôcť svojim deťom ‚získať srdce‘? Pravda, žiaden človek nemôže vložiť dobrý stav srdca do srdca iného človeka. Každý z nás je obdarený slobodnou vôľou a veľa závisí od toho, o čom si dovolíme premýšľať. Rodičia však často môžu použiť rozlišovaciu schopnosť, aby podnietili svoje deti k vyjadrovaniu, a tak sa môžu dozvedieť, čo je v ich srdci a kde je potrebná pomoc. Používajte také otázky ako: ‚Čo si o tom myslíš?‘ a ‚Čo by si skutočne rád robil?‘ Potom trpezlivo počúvajte. Nereagujte prehnane. (Príslovia 20:5) Keď chcete pôsobiť na srdce, dôležitá je atmosféra láskavosti, pochopenia a lásky.

⁶ V záujme posilňovania dobrých sklonov sa často rozprávajte o ovocí ducha — o každej jeho stránke — a spolu ako rodina pracujte na jeho pestovaní. (Galaťanom 5:22, 23) Lásku k Jehovovi a k Ježišovi Kristovi rozvíjajte v deťoch nielen tak, že budete hovoriť, že by sme Jehovu Boha a Ježiša Krista mali milovať, ale aj tak, že sa budete rozprávať o dôvodoch, prečo Boha a Krista milujeme, a ako môžeme prejavovať túto lásku. (2. Korinťanom 5:14, 15) Pomocou rozhovorov o tom, aký úžitok prinesie konanie toho, čo je správne, v nich posilňujte túžbu tak konať. Rozhovormi o zlých účinkoch nesprávnych myšlienok, nesprávnej reči a správania v nich budujte túžbu vyhýbať sa takým veciam. (Ámos 5:15; 3. Jána 11) Ukážte im, ako môžu myšlienky, reč a správanie — či už dobré, alebo zlé — ovplyvniť vzťah človeka k Jehovovi.

7. Ako možno deťom pomôcť pri riešení problémov a ako im možno pomôcť urobiť také rozhodnutie, aby zostali blízko pri Jehovovi?

⁷ Keď má dieťa nejaký problém alebo musí urobiť nejaké závažné rozhodnutie, mohli by sme sa ho spýtať: ‚Čo myslíš, ako sa na to pozerá Jehova? Na základe akých poznatkov o Jehovovi to hovoríš? Modlil si sa k nemu v súvislosti s touto vecou?‘ Čím skôr naučte deti, že je dôležité vždy vynakladať horlivé úsilie na to, aby sa uistili, aká je Božia vôľa, a aby potom podľa toho konali. Keď si vytvoria blízky osobný vzťah k Jehovovi, bude pre ne potešením chodiť po jeho chodníkoch. (Žalm 119:34, 35) To v nich bude budovať ocenenie pre výsadu byť v spojení so zborom pravého Boha.

Príprava na zborové zhromaždenia

8. a) Čo nám môže pomôcť zahrnúť do nášho rodinného štúdia všetko, čo si vyžaduje pozornosť? b) Nakoľko dôležité je toto štúdium?

⁸ Je veľa vecí, ktorým treba na rodinnom štúdiu venovať pozornosť. Ako ich tam všetky vtesnať? Nedá sa to všetko naraz. Ale možno zistíš, že je užitočné urobiť si zoznam. (Príslovia 21:5) Z času na čas si ho prezri a pouvažuj, čo si vyžaduje mimoriadnu pozornosť. Živo sa zaujímaj o pokrok každého člena rodiny. Toto opatrenie rodinného štúdia je dôležitá súčasť kresťanského vzdelávania, ktoré nás vyzbrojuje na život v súčasnosti a pripravuje nás na večný život v budúcnosti. — 1. Timotejovi 4:8.

9. Na akých cieľoch v príprave na zhromaždenia môžeme počas rodinného štúdia postupne pracovať?

⁹ Patrí k vášmu rodinnému štúdiu aj príprava na zborové zhromaždenia? Je množstvo vecí, na ktorých môžete pri spoločnom štúdiu postupne pracovať. Niektoré si možno vyžiadajú týždne, mesiace alebo dokonca roky. Pouvažujte o týchto cieľoch: 1. aby bol každý člen rodiny pripravený podávať komentáre na zborových zhromaždeniach; 2. aby sa každý snažil podávať komentáre vlastnými slovami; 3. aby sa ku komentárom pripájali biblické texty a 4. aby sa látka rozoberala s ohľadom na osobné uplatnenie. Toto všetko môže dieťaťu pomôcť osvojiť si pravdu. — Žalm 25:4, 5.

10. a) Ako môžeme venovať pozornosť každému z našich zborových zhromaždení? b) Prečo je to cenné?

¹⁰ I keď je vaše rodinné štúdium obyčajne založené na látke zo Strážnej veže na daný týždeň, neprehliadajte dôležitosť individuálnej či rodinnej prípravy na zborové štúdium knihy, na teokratickú školu kazateľskej služby a na služobné zhromaždenie. Aj to sú dôležité súčasti programu, ktorý slúži na to, aby sme boli vyučovaní kráčať po Jehovovej ceste. Azda sa budete môcť pravidelne pripravovať na tieto zhromaždenia ako rodina. Spoločnou prípravou si zlepšíte študijné návyky. Vďaka tomu načerpáte väčší úžitok aj zo samotných zhromaždení. Okrem iného, rozprávajte sa o užitočnosti pravidelnej prípravy na tieto zhromaždenia a o tom, aké je dôležité mať na to vyhradený konkrétny čas. — Efezanom 5:15–17.

11, 12. Aký úžitok môžeme mať z prípravy na spev v zbore a ako taká príprava môže vyzerať?

¹¹ Na zjazdoch „Božia cesta života“ sme boli povzbudení, aby sme sa pripravovali aj na ďalšiu časť našich zhromaždení — na spev. Uplatňuješ túto radu? Môže nám to pomôcť vštepiť si biblické pravdy do mysle i do srdca a zároveň to môže zväčšiť našu radosť zo zborových zhromaždení.

¹² Keď si vopred prečítame slová niektorej z piesní, ktoré sú plánované na nasledujúci program, a keď sa o nich spolu porozprávame, môže nám to pomôcť spievať zo srdca. V starovekom Izraeli sa pri uctievaní v značnej miere používali hudobné nástroje. (1. Paralipomenon 25:1; Žalm 28:7) Hrá niekto z vašej rodiny na nejakom hudobnom nástroji? Prečo si na ňom neprecvičiť jednu z piesní Kráľovstva naplánovanú na ten týždeň a potom ju ako rodina nezaspievať? Ďalšou možnosťou je použiť nahrávky piesní. V niektorých krajinách naši bratia krásne spievajú aj bez hudobného sprievodu. Keď idú po ceste alebo pracujú na poli, často sa tešia zo spevu piesní, ktoré sú naplánované na zborové zhromaždenia v daný týždeň. — Efezanom 5:19.

Rodinná príprava na zvestovateľskú službu

13, 14. Prečo sú cenné rodinné rozhovory, ktoré pripravujú naše srdce na zvestovateľskú službu?

¹³ Dôležitou súčasťou nášho života je vydávanie svedectva o Jehovovi a jeho predsavzatí. (Izaiáš 43:10–12; Matúš 24:14) Či sme mladí, alebo vekom starší, z tejto činnosti máme väčšiu radosť a dosahujeme lepšie výsledky, keď sa na ňu pripravujeme. Ako to môžeme robiť v rámci rodiny?

¹⁴ Ako pri všetkom, čo patrí k nášmu uctievaniu, dôležité je pripraviť si srdce. Je potrebné rozprávať sa nielen o tom, čo ideme robiť, ale aj prečo to ideme robiť. Za dní kráľa Jehošafata boli ľudia poučovaní z Božieho zákona, ale Biblia nám hovorí, že ‚ešte nepripravili svoje srdcia‘. Tak zostali bezbranní voči zvodom, ktoré ich mohli odviesť od pravého uctievania. (2. Paralipomenon 20:33; 21:11) Naším cieľom nie je len môcť podať správu o hodinách strávených vo zvestovateľskej službe či iba rozšíriť literatúru. Naša služba by mala byť vyjadrením našej lásky k Jehovovi a k ľuďom, ktorí potrebujú dostať príležitosť, aby si mohli zvoliť život. (Hebrejom 13:15) Je to činnosť, v ktorej sme „Božími spolupracovníkmi“. (1. Korinťanom 3:9) Aká je to veľká výsada! Keď sa zúčastňujeme na službe, robíme to v spolupráci so svätými anjelmi. (Zjavenie 14:6, 7) Aká iná príležitosť by mohla byť na budovanie ocenenia pre túto skutočnosť lepšia než rodinné rozhovory, či už na našom týždennom štúdiu, alebo keď rozoberáme vhodný text z brožúrky Denne skúmať Písma?

15. Kedy by sme sa mohli ako rodina pripravovať na zvestovateľskú službu?

¹⁵ Využívaš príležitostne vaše rodinné štúdium na to, aby si členom rodiny pomohol pripraviť sa na zvestovateľskú službu v ten týždeň? Môže to byť veľmi užitočné. (2. Timotejovi 2:15) Môže im to pomôcť, aby ich služba bola zmysluplná a produktívna. Občas azda na takú prípravu vyhradíš celé rodinné štúdium. Častejšie sa môžete stránkami zvestovateľskej služby zaoberať v kratších rozhovoroch na konci rodinného štúdia alebo niekedy inokedy v priebehu týždňa.

16. Vyzdvihni hodnotu každého kroku, ktorý je uvedený v odseku.

¹⁶ Rodinné stretnutia by sa mohli zamerať napríklad na takýto rad krokov: 1. Pripraviť si a dobre si vyskúšať ponuku, ktorá bude obsahovať prečítanie biblického textu priamo z Biblie, ak na to bude príležitosť. 2. Zaistiť, aby mal pokiaľ možno každý vlastnú tašku do služby, Bibliu, zápisník, pero alebo ceruzku, traktáty a ďalšiu literatúru v dobrom stave. Taška do služby nemusí byť drahá, ale mala by byť tiež v dobrom stave. 3. Porozprávajte sa o tom, kde a ako vydať neformálne svedectvo. Po úvahe o každom kroku určitý čas pracujte spoločne na jeho uplatnení vo zvestovateľskej službe. Daj užitočné návrhy, ale neposkytuj rady v príliš mnohých veciach.

17, 18. a) Aká príprava v rámci rodiny môže urobiť našu zvestovateľskú službu plodnejšou? b) Ktorej stránke tejto prípravy by sa dalo venovať každý týždeň?

¹⁷ Dôležitou súčasťou práce, ktorou Ježiš Kristus poveril svojich nasledovníkov, je robenie učeníkov. (Matúš 28:19, 20) Robenie učeníkov nie je len kázanie. Patrí k nemu aj vyučovanie. Ako vám môže rodinné štúdium pomôcť, aby ste túto prácu vykonávali efektívnejšie?

¹⁸ Rozprávajte sa ako rodina o tom, u koho by bolo dobré vykonať opätovnú návštevu. Niektorí ľudia azda prijali literatúru, niektorí možno len počúvali. Možno ste ich stretli v službe z domu do domu alebo pri neformálnom vydávaní svedectva v obchode alebo v škole. Nechajte sa viesť Božím Slovom. (Žalm 25:9; Ezechiel 9:4) Rozhodnite sa, koho každý z vás chce v ten týždeň navštíviť. O čom chcete hovoriť? Rozhovor v rámci rodiny môže pri príprave pomôcť každému jej členovi. Poznačte si konkrétne biblické texty, aby ste sa o ne mohli so záujemcami podeliť, a tiež vhodné myšlienky z brožúry Čo od nás Boh vyžaduje? alebo z knihy Poznanie, ktoré vedie k večnému životu. Nesnažte sa prebrať na jednej návšteve príliš veľa. Nechajte majiteľovi bytu nejaké otázky otvorené a odpovedzte na ne na ďalšej návšteve. Prečo si každý týždeň v rodine nenaplánovať, ktoré návštevy každý vykoná, kedy ich vykoná a čo by na nich rád dosiahol? Môže to pomôcť, aby bola zvestovateľská služba celej rodiny plodnejšia.

Ďalej ich uč Jehovovým cestám

19. Čo musia pociťovať členovia rodiny, ak majú naďalej chodiť po Jehovovej ceste, a čo k tomu prispieva?

¹⁹ Byť hlavou rodiny v tomto zlom svete je náročná úloha. Satan a jeho démoni sa usilujú zničiť duchovnosť Jehovových služobníkov. (1. Petra 5:8) Navyše dnes je na vás rodičov — a zvlášť na vás osamelých rodičov — vyvíjaný veľký tlak. Je náročné nájsť si čas na všetko, čo by ste radi robili. No stojí to za to, i keď naraz budete schopní uplatniť len jeden návrh a postupne budete študijný program vašej rodiny zlepšovať. Povzbudivou odmenou je vidieť tých, ktorí sú vám veľmi blízki, ako lojálne kráčajú po Jehovovej ceste. Ak majú členovia rodiny úspešne chodiť po Jehovovej ceste, je potrebné, aby nachádzali radosť v účasti na zborových zhromaždeniach a na zvestovateľskej službe. Na to, aby mohli mať takúto radosť, je potrebná príprava — príprava, ktorá utvára srdce a ktorá každého z nás pripravuje na zmysluplnú účasť na zhromaždeniach a na službe.

20. Čo môže viacerým rodičom pomôcť zažiť takú radosť, aká je vyjadrená v 3. Jána 4?

²⁰ Apoštol Ján napísal o tých, ktorým duchovne pomohol, toto: „Nemám väčší dôvod k vďačnosti ako to, aby som počul, že moje deti chodia ďalej v pravde.“ (3. Jána 4) Ak je rodinné štúdium vedené s jasným cieľom v mysli a ak ho vedie hlava rodiny, ktorá sa láskavým spôsobom zaoberá potrebami jednotlivých členov rodiny a je ochotná pomôcť, môže to veľmi prispieť k tomu, aby rodina zažila takúto radosť. Keď rodičia pestujú v rodine ocenenie pre Božiu cestu života, pomáhajú všetkým jej členom tešiť sa z najlepšej životnej cesty. — Žalm 19:7–11.

Vieš vysvetliť?

◻ Prečo je príprava na zhromaždenia pre naše deti taká dôležitá?

◻ Ako môžu rodičia pomôcť deťom ‚získať srdce‘?

◻ Ako nám môže rodinné štúdium pomôcť v príprave na všetky zhromaždenia?

◻ Ako nám spoločná rodinná príprava na zvestovateľskú službu môže pomáhať byť v nej efektívnejšími?