Понављање у Теократској школи проповедања

Доле наведена питања за понављање разматраће се у Теократској школи проповедања у седмици која почиње 30. априла 2007. Надгледник школе ће водити 30-минутно понављање темељено на задацима који су обрађени у седмицама од 5. марта до 30. априла 2007. [Напомена: Тамо где се иза питања не налазе референце, биће потребно да сам истражиш да би пронашао одговоре. (Види Школу службе, стр. 36-37.)]

ГОВОРНИЧКЕ ВЕШТИНЕ

1. Како се може направити једноставан предложак за говор? [be стр. 168 одл. 4].

2. Наведи четири начина на које можемо логично изнети материјал. [be стр. 170 одл. 3–стр. 172 одл. 5].

3. Шта треба да узмемо у обзир када одређујемо шта ћемо укључити у говор? [be стр. 173 одл. 1-2].

4. Које су неке користи од излагања својим речима? [be стр. 175 одл. 2-4].

5. Зашто је разговорни начин излагања важан и како можемо развити ту вештину? [be стр. 179 одл. 4, оквир; стр. 180, оквир].

ГОВОР БР. 1

6. Како брат треба да се припреми када има изабране мисли из седмичног читања Библије? [be стр. 47 одл. 3-4].

7. Када је реч о Христовој откупнини, шта је далеко важније од самих благослова које добијамо путем ње? [w05 1. 11. стр. 14 одл. 1].

8. Како треба користити стихове наведене у предлошку за јавно предавање? [be стр. 53 одл. 1-2].

9. Који је циљ Исус имао као учитељ и како можемо следити његов пример? [be стр. 57 одл. 1].

10. Зашто је упоређивање делотворно у поучавању? [be стр. 57 одл. 3-4].

НЕДЕЉНО ЧИТАЊЕ БИБЛИЈЕ

11. Како можемо настојати да применимо савет из Јеремије 6:16 да ходимо ’старим путевима, где је прави пут‘?

12. Зашто је Јехова изабрао роду као пример да би поучио неверне Јевреје и шта можемо научити из тога? (Јер. 8:7).

13. Како Јеремија 15:17 треба да утиче на наше гледиште о забави?

14. У ком смислу су људи попут глине у рукама Великог Грнчара, Јехове? (Јер. 18:5-11).

15. Зашто је редослед којим су народи наведени у Јеремији 25:17-26 значајан за наше време?