Понављање у Теократској школи проповедања

Доле наведена питања за понављање разматраће се у Теократској школи проповедања у седмици која почиње 29. октобра 2007. Надгледник школе ће водити 30-минутно понављање темељено на задацима који су обрађени у седмицама од 3. септембра до 29. октобра 2007.

ГОВОРНИЧКЕ ВЕШТИНЕ

1. Зашто је понављање важна метода у поучавању? [be стр. 206 одл. 1-2, оквир].

2. На које начине можемо истаћи тему говора? [be стр. 210, оквир].

3. Шта су главне тачке неког говора и на основу чега их можемо одредити? [be стр. 212 одл. 1-3].

4. Зашто не треба да имамо превише главних тачака у говору? [be стр. 213 одл. 2-4].

5. Зашто је важно да наш увод изазове занимање и како се то може постићи? [be стр. 215 одл. 1; стр. 216 одл. 1-3, оквир].

ЗАДАТАК БР. 1

6. Како нам Псалам 119:89, 90 помаже да разумемо да зависимо од Божје речи? [w05 15. 4. стр. 15 одл. 3].

7. Шта је наглашено у Језекиљевој књизи и шта ће то значити за оне који сада славе Јехову у свом животу? [si стр. 137 одл. 33].

8. Како ’Јеховина реч‘ може чувати наше срце? (Пс. 18:30) [w05 1. 9. стр. 30 одл. 2].

9. Како цела Данилова књига истиче наду у Краљевство? [si стр. 142 одл. 23].

10. Како нам Осијина књига јача веру у Јеховина надахнута пророчанства? [si стр. 145 одл. 14].

НЕДЕЉНО ЧИТАЊЕ БИБЛИЈЕ

11. Шта је значило мерење храма у Језекиљевој визији и у шта нас данас то уверава? (Језек. 40:2-5) [w99 1. 3. стр. 9 одл. 6; стр. 14 одл. 7].

12. Ко је ’кнез‘ у коначном испуњењу Језекиљеве визије? (Језек. 48:21) [w99 1. 3. стр. 16 одл. 13-15; стр. 22-23 одл. 19-20].

13. Које је значење Данила 2:21? [w98 15. 9. стр. 12 одл. 9].

14. Зашто је Данило био Јеховин „миљеник“? (Дан. 9:23) [dp стр. 185 одл. 12; w04 1. 8. стр. 12 одл. 17].

15. У ком смислу у Израелу није било „знања о Богу“ и како те речи треба да утичу на свакога од нас? (Ос. 4:1, 2, 6) [w05 15. 11. стр. 21 одл. 21; jd стр. 58 одл. 5; стр. 61 одл. 10].