Опонашај Великог Учитеља када користиш књигу Шта Библија научава
1. Како је Исус поучавао?
1 Исус је као Велики Учитељ увек једноставно и јасно поучавао. Да би навео слушаоце на размишљање, понекад би их најпре питао за мишљење (Мат. 17:24-27). Усмеравао је пажњу на Божју Реч (Мат. 26:31; Мар. 7:6). Знајући да ће његови ученици наставити да уче, пазио је да их не оптерети с превише информација (Јов. 16:12). Исус је био заинтересован и за то да ли су они разумели и веровали у оно чему их је поучавао (Мат. 13:51). Књига Шта Библија научава осмишљена је да нам помогне да поучавамо на сличан начин.
2. Како можемо користити уводна питања за свако поглавље?
2 Уводна питања. Када почнеш да проучаваш с неким, добро је да усмериш пажњу на уводна питања испод наслова. Да би изазвао занимање, можеш само реторички поставити та питања или можеш замолити особу да укратко одговори на њих. Није потребно да детаљно осматраш сваки њен коментар нити да исправиш сваку нетачну изјаву. Можеш јој једноставно захвалити што је изнела своје мишљење и почети с разматрањем материјала. Њени коментари о уводним питањима помоћи ће ти да утврдиш да ли треба поклонити више пажње неком делу тог поглавља.
3. Шта можемо урадити да би проучавање било једноставно?
3 Стихови. Проучавање треба да се усредсреди на Свето писмо (Јевр. 4:12). Међутим, није потребно да се прочита сваки наведени стих. Нагласи оне стихове који показују библијски темељ за наша веровања. Можда не мораш да читаш стихове који пружају додатне информације. У књизи Шта Библија научава истина је изнесена на једноставан начин. Нека проучавање буде једноставно. Усредсреди се на главне тачке и избегавај да превише говориш о детаљима или да непотребно осматраш материјал који се не налази у књизи.
4. Како можемо утврдити да ли током проучавања треба да одвојимо време како бисмо размотрили информације из додатка?
4 Додатак. Додатак садржи 14 тема које допуњују главни текст. Осматрање ових тема током проучавања није обавезно. За неке теме можеш подстаћи особу да сама прочита додатни материјал, нарочито ако разуме и прихвата информације из главног текста. На пример, ако особа с којом проучаваш већ верује да је Исус Месија, можда не мораш да осматраш с њом тему „Исус Христ — обећани Месија“ када разматраш 4. поглавље „Ко је Исус Христ?“ У другим приликама, можда је добро да током проучавања одвојиш време да осмотриш материјал из додатка или неки његов део.
5. Ако одлучимо да осмотримо материјал из додатка, како то можемо урадити?
5 Уколико одлучиш да осмотриш материјал из додатка, могао би унапред да припремиш питања и размотриш одломке са особом баш као што би то урадио и са главним текстом. Или би могао, у зависности од потреба особе, да одвојиш неколико минута током проучавања и осмотриш с њом те информације. То ће ти омогућити да утврдиш да ли разуме материјал који је раније сама прочитала.
6. Како се на крају проучавања сваког поглавља може користити оквир за понављање?
6 Оквир за понављање. У оквиру на крају сваког поглавља наведене су изјаве које обично представљају одговор на уводна питања. Помоћу њих можете осмотрити главне тачке из тог поглавља. Неки објавитељи су утврдили да је добро да заједно са особом прочитају сваку изјаву и можда стих који стоји уз њу. Они затим замоле особу с којом проучавају да укратко објасни на који начин стих потврђује изјаву. Тако учитељ може видети да ли особа јасно разуме главне тачке градива, библијски темељ за њих и да ли се с њима слаже. На тај начин и особа која проучава учи да користи Библију док другима преноси истину.
7. Како можемо користити књигу Шта Библија научава да бисмо извршили наш задатак?
7 Најделотворнији начин да извршимо задатак да поучавамо људе и стварамо ученике јесте да опонашамо Исусове методе поучавања (Мат. 28:19, 20). У томе нам може помоћи књига Шта Библија научава. Добро је користи да би друге поучавао истини на јасан, једноставан и занимљив начин.