128. razred škole Galad

Misionari su poslati da ’stvaraju učenike‘

„DA BI ljudi iz svih naroda imali priliku da čuju dobru vest, neki hrišćani su pokazali spremnost da ostave svoju porodicu i dom kako bi propovedali dobru vest u drugim zemljama.“ Tim rečima je Dejvid Splejn, član Vodećeg tela Jehovinih svedoka, započeo program jednog posebnog sastanka koji je sve ohrabrio.

Skoro 8 000 ljudi okupilo se 13. marta 2010. na svečanoj dodeli diploma 128. razredu Biblijske škole Galad. Prijatelji, rodbina i gosti iz 27 zemalja prisustvovali su ovom programu.

„Učenici nisu mogli ostati kod kuće i samo čekati“

Brat Splejn je bio predsedavajući programa i u uvodnom delu je govorio o Isusovoj zapovesti: „Idite i stvarajte učenike od ljudi iz svih naroda“ (Matej 28:19, 20). Istakao je da je Isus poslao svoje učenike da idu kod ljudi. Istina je da su na Pedesetnicu 33. n. e. pojedinci iz Mesopotamije, severne Afrike i mnogih delova Rimskog carstva došli u Jerusalim i tamo čuli dobru vest. Pa ipak, „učenici nisu mogli ostati kod kuće i samo čekati da ljudi iz svih naroda dođu kod njih“, rekao je govornik. „Morali su da idu ’sve do kraja zemlje‘ da bi došli do ljudi“ (Dela apostolska 1:8).

„Isus svojim učenicima nije samo rekao šta da čine“, objasnio je brat Splejn. „On ih je poučio kako da to čine. Nije im samo rekao da se mole već ih je poučio kako da se mole. Nije im samo rekao da propovedaju nego ih je i poučio kako da propovedaju. Nije im samo rekao da budu dobri učitelji već im je pokazao dobre i delotvorne metode poučavanja.“

Obraćajući se roditeljima diplomaca, predsedavajući je citirao ono što je Isus obećao svojim učenicima: „Ja sam s vama u sve dane do svršetka ovog poretka“ (Matej 28:20). Brat Splejn je uverio prisutne da će Isus i dalje brinuti za diplomce dok budu služili u stranim zemljama.

„Hvalite se Jehovom“

Entoni Moris iz Vodećeg tela je podstakao razred da se „hvali Jehovom“. Rekao je da je ponekad prikladno hvaliti se, dok ponekad to nije na mestu. Ne bi bilo u redu hvaliti se da bismo sebi doneli slavu. Međutim, nečim se ipak možemo hvaliti, kao što stoji u 1. Korinćanima 1:31: „Ko se hvali, neka se hvali Jehovom.“ Brat Moris je rekao: „Možete se hvaliti što znate i razumete istinu o Jehovi Bogu. Zapravo, vaša i moja najveća čast jeste to što nosimo njegovo sveto ime, što smo Jehovini svedoci“ (Jeremija 9:24).

Da bi naglasio koliko je važno obznanjivati Jehovino ime, govornik je ispričao iskustvo jednog misionara iz Afrike. On je sa svojom suprugom putovao do mesta gde je trebalo da održi biblijsko predavanje. Na jednom kontrolnom punktu, mladi vojnik je uperio pušku u njega i pitao ga ko je on. Supruga tog brata se setila obuke u školi Galad, nagnula se ka njemu i šapnula mu: „Reci mu da si Jehovin svedok i da putuješ do mesta gde ćeš održati biblijsko predavanje.“ On ju je poslušao i vojnik im je dozvolio da prođu. Narednog dana, taj par je čuo na radiju da je predsednik upozorio vojnike da obrate posebnu pažnju na atentatore koji se predstavljaju kao misionari! Time što su se identifikovali kao Jehovini svedoci a ne kao misionari, izbegli su mnogo nevolja. Brat Moris je zaključio svoj govor sledećim rečima: „Kada stignete u zemlju u kojoj ćete služiti, hvalite se Jehovom. Hvalite se svime što će on izvršiti koristeći vas na svoju večnu slavu.“

„Hoćeš li ispuniti svoj zadatak?“

Džefri Džekson, član Vodećeg tela i nekadašnji misionar, podstakao je diplomce da razmišljaju o gore navedenom pitanju. On je upitao: „Na šta mislimo kada kažemo da je neko misionar?“ Objasnio je da reč „misionar“ potiče od latinskog izraza koji ukazuje na neku osobu ili grupu koja je dobila poseban zadatak. Kao Jehovini svedoci, imamo zadatak da propovedamo dobru vest i pomažemo drugima da upoznaju Jehovu i ostanu blizu njega. Na taj način oponašamo Isusa Hrista koji je uvek imao jasno u mislima svoj zadatak na zemlji. On je rimskom namesniku Pontiju Pilatu rekao: „Zato sam došao na svet, da svedočim za istinu“ (Jovan 18:37).

Govornik je pozvao razred da se priseti biblijskog zapisa o padu Jerihona. Izraelski ratnici su šest dana ustajali rano ujutro, uzimali oružje, marširali oko Jerihona i potom se vraćali kući. „S ljudskog stanovišta“, nastavio je govornik, „njihov zadatak je delovao nerazumno i čudno.“ Možda su neki vojnici mislili: ’Ovo je gubljenje vremena.‘ Međutim, sedmog dana je Izraelcima naloženo da obiđu grad sedam puta i zatim se oglase snažnim ratnim pokličem. Šta se tada desilo? Jerihonske zidine su se srušile! (Isus Navin 6:13-15, 20).

Brat Džekson je iz tog zapisa izdvojio četiri pouke. (1) Poslušnost je preko potrebna. Treba da radimo onako kako nas Jehova savetuje, a ne da mislimo da mi znamo bolje. (2) Vera i pouzdanje u Jehovu su veoma važni. „Verom su pale zidine Jerihona“, a ne korišćenjem sprava za probijanje bedema (Jevrejima 11:30). (3) Moramo biti strpljivi. S vremenom će uslediti obilan Jehovin blagoslov (Ponovljeni zakoni 28:2). (4) Nemojte odustati. Nikada nemojte zaboraviti šta je vaš zadatak. Brat Džekson je zaključio svoj govor sledećim rečima: „Ako zadržite ove misli na umu, sigurno ćete ispuniti svoj zadatak na hvalu i slavu Jehovi.“

Još neke izabrane misli iz programa

„Voli Bibliju i njenog Autora.“ To je bio naslov govora koji je izneo Maksvel Lojd, član Odbora podružnice Sjedinjenih Država. On je rekao diplomcima: „Biblija za vas mora biti živa knjiga.“ Zatim ih je podstakao: „Nikada nemojte dozvoliti da vaša ljubav prema Jehovi Bogu oslabi. Ne očekujte da će svi razumeti ono čemu ih poučavate. Naučite da pojednostavite biblijska učenja da bi doprla do srca ljudi. Budite ponizni. Nemojte odavati utisak da sve najbolje znate. Poučavajte svojim primerom. Neka oni s kojima proučavate vide vašu duboku ljubav prema Bibliji.“

„Pogledajte gavrane.“ Govor sa ovim naslovom održao je Majkl Bernet, instruktor i nekadašnji misionar. Rekao je da ćemo se svi ponekad suočiti s brigama. Ali setimo se Isusovog saveta: „Pogledajte kako gavrani ne seju niti žanju... a ipak ih Bog hrani“ (Luka 12:24). Prema Mojsijevom zakonu, gavrani su bili nečiste ptice koje se nisu smele jesti. Trebalo ih je smatrati nečim odvratnim (Levitska 11:13, 15). I pored toga, Bog ih je hranio. „Zato, ako se u budućnosti suočite s ozbiljnim brigama“, rekao je brat Bernet, „setite se gavrana. Ako je Bog brinuo o pticama koje su smatrane nečistim i odvratnim, koliko će više brinuti za vas koji ste čisti u njegovim očima.“

„Ne činim ti nepravdu.“ Mark Numar, još jedan od instruktora škole Galad, podstakao je sve prisutne da razmisle o Isusovom poređenju o radnicima u vinogradu. Neki su mukotrpno radili celi dan. Drugi su radili samo jedan sat. Pa ipak, svi su dobili istu platu! Oni koji su radili duže počeli su da negoduju. Gospodar vinograda je jednom od njih rekao: „Ne činim ti nepravdu. Zar se nisi pogodio sa mnom za denar? Uzmi svoje i idi“ (Matej 20:13, 14). Šta učimo iz toga? Ne treba se upoređivati s drugima. „Negativno upoređivanje će vas samo lišiti radosti“, rekao je brat Numar. „Što je još gore, moglo bi vas navesti da prekinete s dragocenom službom koja vam je poverena.“ Zatim je podsetio razred da Isus upravlja duhovnom žetvom u naše vreme i može da odluči kako će postupati sa svojim sledbenicima. Ako Jehova i Isus učine nešto posebno za druge, oni nam time ne čine nepravdu. Usredsredite se na ono što imate i nikada nemojte dozvoliti da vas „plata“ drugih odvrati od vršenja zadatka koji vam je Jehova dao.

Iskustva iz službe i intervjui

Kada nisu na času i ne rade domaći zadatak, budući misionari sarađuju s obližnjim skupštinama Jehovinih svedoka u delu propovedanja. Sem Roberson, jedan od instruktora škole Galad, pozvao je neke diplomce da ispričaju svoja iskustva iz službe. Primera radi, sestra Alesandra Kirhler je upoznala jednu ženu koja je bila veoma zabrinuta zbog toga što njen sin puši. Kada je navratila drugom prilikom, Alesandra je ponela članak o toj temi koji je kopirala iz časopisa Probudite se! Nikog nije našla kod kuće, ali je ipak ostavila kopiju članka. Na kraju je uspela da pronađe ženu i ona ju je pozvala da uđe. Ta gospođa je zahvalila za članak i rekla: „Često se pitam čemu Bog želi da me pouči kada dozvoljava da me snalaze toliki problemi.“ Alesandra joj je pokazala iz Biblije da Bog ne prouzrokuje loše stvari koje nam se događaju (Jakov 1:13). Sada i ta žena i njen sin proučavaju Bibliju.

Melvin Džouns iz Službenog odeljenja je razgovarao s trojicom nekadašnjih diplomaca Galada: Jonom Samerudom koji služi u Albaniji, Markom Andersonom koji služi u Keniji i Džejmsom Hindererom koji služi u Odeljenju za teokratske obrazovne programe. Sva trojica su se složila da budući misionari, bez obzira na to odakle su i gde služe, u školi Galad ne samo što usvajaju temeljna biblijska načela nego i uče kako da ih primenjuju.

Zatim je jedan diplomac u ime razreda pročitao dirljivo pismo zahvalnosti. Džon Bar, koji ima 96 godina i najstariji je član Vodećeg tela, zaključio je program molitvom u kojoj je zamolio Jehovu da blagoslovi službu 128. razreda škole Galad.

[Tabela/Mapa na 31. strani]

STATISTIČKI PODACI O RAZREDU

8 zastupljenih zemalja

54 studenta

27 bračnih parova

35.2 prosečna starost

19.1 prosek godina koliko su kršteni

13.8 prosek godina u punovremenoj službi

[Mape]

(Za kompletan tekst, vidi publikaciju)

Misionari su poslati u zemlje prikazane na karti:

ZEMLJE U KOJE SU POSLATI

HONDURAS

GVATEMALA

NIKARAGVA

DOMINIKANSKA REPUBLIKA

ARUBA

GVAJANA

EKVADOR

BOLIVIJA

PARAGVAJ

LITVANIJA

RUMUNIJA

SRBIJA

ALBANIJA

GVINEJA

LIBERIJA

OBALA SLONOVAČE

GANA

NAMIBIJA

RUANDA

MADAGASKAR

MONGOLIJA

TAJVAN

KAMBODŽA

INDONEZIJA

(ZEMLJA U NADLEŽNOSTI AUSTRALIJSKE PODRUŽNICE)

[Slika na 30. strani]

Diplomci Galada prikazuju iskustvo iz službe propovedanja

[Slika na 31. strani]

128. razred diplomaca Biblijske škole Galad

Redovi su numerisani od prvog ka zadnjem, a imena za svaki red navedena su sleva nadesno.

(1) Keller, E.; Ostopowich, I.; Jacobsen, S.; Arias, M.; Dieckmann, Y.; Tanaka, J.; Harada, K.

(2) Camacho, L.; Kirchler, A.; Rodríguez, S.; Ward, B.; Trenalone, K.; Victoria, V.; Oxley, F.; Nguyen, K.

(3) Oxley, O.; De Dios, A.; Lindström, C.; Allen, J.; Meads, T.; Waddington, J.; Victoria, E.

(4) Harada, H.; Lindström, A.; Orsini, E.; Logue, D.; Missud, T.; Bergeron, S.; Camacho, G.; Ward, T.

(5) Kirchler, W.; Nguyen, H.; Kremer, E.; Burgaud, C.; Titmas, N.; De Dios, C.; Rodríguez, A.; Waddington, M.

(6) Dieckmann, J.; Allen, C.; Titmas, R.; Arias, J.; Bergeron, E.; Keller, J.; Ostopowich, F.; Burgaud, F.

(7) Tanaka, K.; Kremer, J.; Jacobsen, R.; Trenalone, J.; Logue, J.; Meads, D.; Missud, D.; Orsini, A.