Möten för tjänst på fältet

29 OKTOBER—4 NOVEMBER

Att göra smidiga övergångar

1. Vad säger du för att det skall bli sammanhang mellan ämnet för samtal och den bok som du tänker erbjuda?

2. Vad riktar du uppmärksamheten på i den aktuella boken, och hur anknyter du detta till ämnet för samtal?

3. Vilka är några av berättelserna i boken ”Den store läraren” som du använder för att visa dess värde för familjer? (Exempel)

5—11 NOVEMBER

Att arbeta tillsammans med andra i tjänsten

1. Om det är din tur att framföra budskapet, hur söker du då få med din kamrat i samtalet?

2. Vilka uppbyggande ting kan vi tala om, när vi går tillsammans mellan husen?

12—18 NOVEMBER

Att vara mångsidig i tjänsten

1. Vilka situationer har du ställts inför på distriktet, som krävt att du varit mångsidig?

2. Hur kan vi vara förberedda att vara flexibla, när det gäller att se till att den besökte får den litteratur som just han behöver?

19—25 NOVEMBER

Att arbeta tillsammans med dem som önskar bistånd

1. Varför är det bra för vuxna att arbeta med ungdomar? Och för förkunnare att arbeta med dem som behöver hjälp?

2. Hur kan föräldrar engagera sina barn, så att de tycker om att arbeta i tjänsten på fältet? Och hur kan de som behöver hjälp få den största möjliga hjälpen av erfarna förkunnare?

26 NOVEMBER—2 DECEMBER

Tjänst på fältet när det är dåligt väder

1. Hur kan man visa omtänksamhet mot den besökte, när det är kallt eller regnigt ute?

2. Vad har du gjort för att bli inbjuden?

3. Om du inte har blivit inbjuden, har du då fortsatt med hela framställningen?