”Gör lärjungar ... döp dem”
”All myndighet har blivit mig given i himmelen och på jorden. Gå därför och gör lärjungar av människor av alla nationerna, döp dem i Faderns och Sonens och den helige andens namn och lär dem att hålla allt som jag har befallt er. Och se, jag är med er alla dagar intill avslutningen på tingens ordning.” — Matt. 28:18—20, NW.
1. Vilka hörde Jesu befallning: ”Gör lärjungar ... döp dem”?
JESUS KRISTUS uttalade dessa ord på ett berg i Galileen efter sin död och uppståndelse. De hördes av hans lärjungar, bland dem Matteus, som upptecknade dem till nytta för oss. Hur många av Jesu lärjungar som hörde honom ge denna befallning kan inte sägas med säkerhet. De elva trogna apostlarna var närvarande, men det kan ha varit många fler där. (Matt. 28:16) Många bibelkännare tror att de fem hundra som enligt aposteln Paulus personligen såg Jesus vid ett tillfälle efter hans uppståndelse måste ha befunnit sig i Galileen, eftersom det var där Jesus hade lärjungar i så stort antal. (1 Kor. 15:6) Somliga tror att Jesu ord i Matteus 28:10: ”Gån åstad och omtalen detta för mina bröder, på det att de må gå till Galileen; där skola de få se mig” meddelades till fler än de elva trogna apostlarna. Vi kan emellertid inte vara säkra på detta.
2. Varför kom Jesu befallning vid rätt tillfälle, och vad ställde den i utsikt för hans lärjungar?
2 Likväl är det säkert och visst att Jesus Kristus blev uppväckt, och det fanns vittnen till att han befallde sina efterföljare att gå och göra lärjungar och döpa dem. Dessa Jesu ord kom i rätt tid, vid ett tillfälle då hans lärjungar behövde vägledning beträffande vad de skulle göra. Jesu befallning ställde i utsikt för dem ett stort undervisningsarbete, som skulle utvidgas och utföras överallt i nationerna. Hur hänförda måste de inte ha blivit, när de fick en sådan befallning, som åtföljdes av en försäkran att Jesus själv skulle ge dem stöd i denna stora, världsomfattande verksamhet!
3. a) Varför kunde det inte råda någon missuppfattning beträffande vad som skulle göras? b) Vad är en lärjunge?
3 Kunde det råda någon missuppfattning om det arbete som Kristus Jesus sade skulle utföras av hans sanna efterföljare intill avslutningen på tingens ordning? Knappast. De människor som hörde honom tala var ju hans lärjungar. De visste att en lärjunge är en som lär sig eller blir undervisad. De måste därför lära andra att vara efterföljare till Kristus, alldeles som de själva var.
4. Visa genom att hänvisa till Johannes 1:35—42 hur Andreas och Simon blev lärjungar till Jesus.
4 Jesu första lärjungar var undervisade av Johannes döparen, som förberedde dem på att bli lärjungar till Jesus. Andreas var en av Johannes döparens lärjungar som gjordes bekant med Jesu undervisning av Johannes själv. Sedan Andreas under någon tid lyssnat till Jesus, förde han ordet vidare till sin bror, Simon, som också blev en lärjunge och en Jesu Kristi apostel. — Joh. 1:35—42.
5. Hur blev, enligt Johannes 1:43—51, Filippus och Natanael lärjungar?
5 Filippus var en annan man, som lärde känna hur han skulle bli en efterföljare till Jesus Kristus, och det skedde tidigt under Jesu förkunnartjänst. Så snart Filippus blivit en lärjunge, visade han den rätta andan i fråga om att önska berätta för andra om de goda nyheterna, och på så sätt väckte han Natanaels intresse för att bli en Jesu Kristi lärjunge. — Joh. 1:43—51.
6. a) Hur visade Jesus tidigt under sin förkunnartjänst att han tänkte på att hans lärjungar skulle göra andra till lärjungar? b) Hur blev de förberedda för att utföra detta arbete?
6 Det råder inte något tvivel om att Jesus från början av sin jordiska förkunnartjänst tänkte på det arbete med att göra lärjungar som skulle utföras av hans efterföljare. Detta var innebörden i hans ord till Andreas och Petrus, som höll på att fiska i Galileiska sjön: ”Följen mig, så skall jag göra eder till människofiskare.” (Matt. 4:19) Jakob och Johannes var andra fiskare, som lämnade sina båtar för att följa Jesus och som själva hörde hans undervisning och predikande och även bevittnade underverk som han utförde. (Matt. 4:21—23) Genom sitt umgänge med Jesus lärde de sig alltså hur man gör lärjungar. De första lärjungarna var med om hur Jesus inbjöd andra att bli hans efterföljare, till exempel Matteus, som lämnade arbetet med att ta upp skatt för att bli en efterföljare till Jesus, och de kunde dra nytta av de undervisningsmetoder Jesus gjorde bruk av. — Matt. 9:9.
7. a) Var fann Jesus att det var lämpligt att undervisa skaror av människor? b) Nämn några av de ting som Jesus undervisade om, enligt vad som är återgivet i Matteus’ evangelium, dels kapitel 5, dels kapitel 6 och dels kapitel 7.
7 Att tala om Guds uppsåt inför människor som är församlade är ett steg mot att göra lärjungar som Jesus gjorde bruk av. Evangelieskildringarna redogör för många tillfällen då Jesus talade till grupper eller folkskaror. Han predikade i städer och byar och synagogor — överallt där man kunde träffa människor. (Matt. 9:35) Han talade vid sjöstranden. (Matt. 13:1) Matteus själv tog mycket djupt intryck av den predikan Jesus höll på bergssluttningen nära Kapernaum, den stad som Matteus befann sig i, när han inbjöds att bli en efterföljare till Jesus. Denna predikan är upptecknad i Matteus 5:3—7:27, och den är ett enastående exempel på hur Jesus lärde människor att hålla buden. De nio lyckligprisningarna visar vad lärjungarna borde söka, vad de borde veta och vad de borde göra. Jesus tog med sådana ämnen som äktenskapsbrott, skilsmässa, kärlek till fiender, hur man skall bedja, hur man skall betrakta andliga ting i jämförelse med materiella ting, hur man skall uppträda mot andra, vikten av att följa den smala vägen till liv, varför de måste frambringa god frukt och vikten av att bygga på den fasta, andliga grundvalen genom att göra det som Jesus sade. Tänk vilken underbar sammankomst med undervisning detta var och vilket exempel på hur man kan utföra arbetet att göra lärjungar genom att tala till skaror av människor såsom vid ett offentligt föredrag!
8. a) Var gav Jesus den undervisning som finns återgiven i Lukas 4:16—21, och undervisade han ofta på sådana platser? b) Nämn något av det som Jesus, enligt Johannes, kapitel 5, undervisade om vid en högtid. c) Nämn något av det Jesus sade i templet, enligt vad som är återgivet i Matteus, kapitel 22.
8 Synagogorna var platser där människor brukade församlas för att lyssna, och därför predikade och undervisade Jesus i synagogor. (Matt. 9:35; 13:54; Luk. 4:16—21, 44; 6:6) Han utnyttjade också de större sammankomster som Guds förbundsfolk hade vid högtiderna för att predika och undervisa. (Joh. 5:1, 19; 7:14; 10:22—30) Det var vanligt att folkskaror samlades i templet i Jerusalem, och Jesus försummade inte möjligheten att undervisa där. (Matt. 21:23—23:39) Följaktligen blev han överallt känd som Mästaren eller Läraren.
Att göra lärjungar i husen
9. Varför var det praktiskt för Jesus att tala med människor i deras hem?
9 Den store Mästaren visste hur han skulle tala med människor i deras hem och gav på så sätt många möjligheten att bli hans lärjungar. Finns det någon bättre plats där man kan inhämta lärdom av en besökande lärare? Där har man en viss avskildhet och kan tala om ting utan yttre störning. Jesu lärjungar iakttog hur Jesus utnyttjade tillfällena att gå in i människors hus och undervisa dem där.
10. a) Vilket undervisningsarbete ägnade sig Jesus åt i ett hus i Betania? b) Hur undervisade Jesus, i förbindelse med Lasarus’ död, om behovet av tro?
10 I Betania tog Marta emot Jesus i sitt hus, och det gjorde det lätt och bekvämt för Marta, Maria och Lasarus att ta emot undervisning av Jesus. Jesus lät dem förstå att de andliga tingen var viktigare än de materiella, i det han sade att ”Maria har utvalt den goda delen” genom att lyssna till hans ord. De blev troende, uppfyllda av tro. Senare, vid tiden för Lasarus’ död, erkände Marta öppet: ”Ja, Herre, jag tror, att du är Messias, Guds Son, han som skulle komma i världen.” Sådan tro har sin belöning, och Jesus utförde där det stora underverk som bestod i att han uppväckte Lasarus från de döda. Genom det som lärjungarna här var med om fick de en försmak av den uppståndelse som skall inträffa i framtiden. Det var verkligen en trosstärkande manifestation som alla lärjungarna där själva kunde se! — Luk. 10:38—42; Joh. 11:19—27.
11. Varför gick Jesus till Sackeus’ hus? Nämn något av det han undervisade om där.
11 En annan person som tog emot Jesu undervisning i sitt hem var Sackeus i Jeriko. Genom att undervisa där kunde Jesus bygga upp tro som skulle föra människor i detta hus till frälsning, eftersom han sade: ”I dag har frälsning vederfarits detta hus. ... Ty Människosonen har kommit för att uppsöka och frälsa det som var förlorat.” En del av det som inträffade där och en del av det som han undervisade om Guds rike finns återgivet i Lukas 19:1—27.
12. Vad förklarade Jesus, enligt Markus 7:17—23, för sina lärjungar i avskildhet inomhus?
12 Ofta kunde lärjungarna själva ställa frågor och få värdefull undervisning medan de var inomhus. Exempel på detta finner vi i Matteus 17:25—27, där vi läser om hur lärjungarna fick veta varför man skulle betala skatt. Så är det också med Markus 7:17—23, där vi ser hur de bad om förklaring till en liknelse som Jesus hade uttalat, och med Markus 10:10—12, där vi finner hur de lärde sig mer om äktenskap och skilsmässa.
13. Hur befallde Jesus sina lärjungar att tala med människor i deras hem?
13 När Jesus sände ut sina lärjungar att predika budskapet om Riket i städer och byar, uppmanade han dem att söka husrum åt sig i enskilda hem på de olika platserna. Medan lärjungarna befann sig i huset, skulle de kunna tala med människorna där. Jesus sade: ”Om man på något ställe icke tar emot er och icke hör på edra ord, gå då ut ur det huset eller den staden och skaka dammet av edra fötter.” (Hd) De skulle stanna bara där människor lyssnade till deras ord om Riket. Det var uppenbart att somliga av de besökta skulle lyssna och bli lärjungar, medan andra skulle avvisa möjligheten att ta emot undervisning. (Matt. 10:7—14; Luk. 10:1—7) Både genom Jesu föredöme och genom personliga erfarenheter lärde sig alltså lärjungarna hur andra skulle göras till lärjungar i sina egna hems avskildhet.
Att undervisa genom att tala inför framträdande män
14. Ge exempel på vad Jesus talade om inför framträdande män.
14 Jesu lärjungar var vittnen till mycket som sades till skriftlärda, fariséer, präster och styresmän. Ett sådant exempel är Jesu ord till några av dessa män från Jerusalem, enligt uppteckningen i Matteus 15:3—11, som ställde Guds bud i kontrast till människors traditioner. Lärjungarna lärde sig därigenom hur högt de skulle akta Guds bud. I Lukas 15:1—10 visas det hur Jesus talade med hjälp av liknelser till fariséerna och de skriftlärda om ett förlorat får och en förlorad silverpenning, men det visade sig vara till nytta för hans egna efterföljare. Lärjungarna fick undervisning då Jesus talade med sadducéerna om uppståndelsen. (Luk. 20:27—40) I Johannes 18:19—37 beskrivs det hur Jesus talade till översteprästen och landshövdingen, och genom detta lärde sig lärjungarna inte bara hur de skulle tala till styresmän, utan också hur deras gärningar påverkades av det förhållandet att Riket inte är någon del av denna världen. Och det finns många fler exempel i evangelieskildringarna. Det var också bestämt att hans efterföljare skulle tala inför framträdande män. — Matt. 10:17, 18.
Möten för att lära lärjungarna hans bud
15. Beskriv ett tillfälle då Jesus höll ett möte och undervisade sina lärjungar.
15 Apostlarna, som var så nära förbundna med Jesus, kunde lära av honom vid många tillfällen, då han församlade dem på en viss plats. Det möte för undervisning som beskrivs i Matteus, kapitel 10, kan kallas ett tjänstemöte där Jesus presiderade. I Matteus 13:36 berättas det om ett möte som var avsett att förklara en del liknelser. I Markus 9:1—13 ges ett exempel på en liten skara som var samlad för att få särskild vägledning för framtiden. Vid detta tillfälle såg Petrus, Jakob och Johannes synen på förklaringsberget, och efteråt fick de höra några förklarande ord om Elia. Ett möte hölls på Oljeberget, och där besvarade Jesus deras fråga om ”tecknet på ... [hans] närvaro och på avslutningen på tingens ordning” (NW). I dag har Jesu efterföljare nytta av samma upplysningar, medan de tar del i att fullgöra hans befallning att predika de goda nyheterna om Riket på hela den bebodda jorden. — Matt. 24:3—14.
16. Vilka andra ting lärde Jesus sina lärjungar vid det möte då han lärde dem att hålla aftonmåltiden till åminnelse av hans död, enligt vad som är återgivet i Johannes, kapitel 13—17?
16 I ett rum på övre våningen i ett hus i Jerusalem hölls ett trosstärkande möte, då Jesus talade med sina lojala apostlar, som hade kommit tillsammans till den sista påskmåltid som hade verklig innebörd. Han började firandet av aftonmåltiden, som skulle tjäna till åminnelse av hans död. Vid detta tillfälle gav Jesus det nya bud som skulle identifiera sanna kristna, nämligen att de skulle ha kärlek inbördes. (Joh. 13:34, 35) Detta följdes av det som Johannes återger i Joh. kapitel 14—17 i sin evangelieskildring. Där visas bland annat hur de som älskar Kristus håller hans bud, hur de skall kunna bära mycken frukt som grenar i vinträdet, att de inte är någon del av världen utan skulle bli hatade och förföljda alldeles som Jesus, att helig ande skulle komma som en hjälpare. Och mycket annat framhålls utöver detta. Jesu bön vid detta tillfälle var inte bara gripande, utan också mycket lärorik. Den angav för dem att det skulle komma att finnas andra (nya lärjungar), som skulle sätta tro till Jesus på grund av de ord som talades av de trogna lärjungarna, och alla dessa skulle vara förenade med varandra. (Joh. 17:20, 21) Jesus tillkännagav sålunda för dem några av sina bud, som han visste senare skulle behöva läras ut åt människor av alla nationer i det stora arbetet med att göra lärjungar.
De visste vad de skulle göra
17. a) Vilket föredöme gav Jesus i fråga om arbetet med att göra lärjungar? b) Ge ett exempel från Apostlagärningarna för att belysa hur lärjungarna använde arbetsmetoder som liknade dem Jesus använde.
17 Jesus använde platser och metoder av alla slag för arbetet med att göra lärjungar, i det han tog med i beräkningen människors sedvänjor och de platser där de brukade församlas för att höra saker och ting. Överallt där det fanns en möjlighet, offentligt eller privat, talade Jesus sanningen till människor och lät ljuset lysa, och resultatet var att några blev lärjungar. Den omfattande redogörelsen över det arbete med att göra lärjungar som Jesus utförde och hans sätt att lära sina lärjungar att hålla hans bud försäkrar oss om att apostlarna förstod vad Jesus menade, när han uppmanade dem att göra lärjungar. Han gjorde det möjligt för dem att efterlikna hans exempel genom att han själv tog ledningen i arbetet: ”Sedan Jesus hade gett sina tolv lärjungar dessa föreskrifter, fortsatte han sin vandring för att undervisa och predika i deras städer.” (Matt. 10:5—11:1, Hd) Apostlagärningarna innehåller en framträdande skildring av det arbete med att göra lärjungar som utfördes av många av Jesu efterföljare. De spred de goda nyheterna genom alla praktiska medel överallt i det romerska imperiet. — Apg. 1:8; 16:30—34.
18. Nämn några av de praktiska metoder som kan användas för att göra lärjungar under detta århundrade, med tanke på att de som under första århundradet tog del i arbetet med att göra lärjungar använde metoder som var lämpliga för den tiden.
18 Nu i denna tid måste ett liknande arbete utföras, och vi vet också hur vi skall göra det. Vi har skildringarna av Jesu förkunnartjänst och av hur lärjungarna framgångsrikt utförde arbetet med att göra lärjungar under första århundradet enligt den vanliga tideräkningen. Vi i denna tid är också praktiska, och vi har använt alla produktiva möjligheter för att sprida de goda nyheterna i avsikt att göra lärjungar, och det inbegriper sådana moderna hjälpmedel som det tryckta ordet, elektrisk förstärkarutrustning för stora möten, radioutsändning, telefon, fotografi, inspelningsteknik osv. Men ett av våra mest effektiva sätt att göra lärjungar består i att gå från hus till hus, söka upp intresserade människor och komma överens med dem om att studera bibeln med dem i lugn och ro i deras egna hem. Dessutom talar vi med människor medan vi är ute och reser, i butiker, under lunchtid, i parker, på gator, i skolor och överallt där möjligheterna erbjuder sig. När så många olika vägar står öppna för att ta del i att ge vittnesbörd, kan alla kristna finna möjligheter att ta del i detta. I somliga fall är arbetet med att göra lärjungar en strävan i samarbete, i det mer än en person tar del i det, alldeles som det var under första århundradet, då Paulus förklarade att han ”planterade, Apollos vattnade, men Gud gav växten”. — 1 Kor. 3:6.
19. Vad är beviset för att Jehova Gud har välsignat bruket av dessa många sätt att göra lärjungar?
19 Med Jehova Guds välsignelse över denna verksamhet med att göra lärjungar har arbetet nu utbrett sig till 208 länder runt om i världen, till människor av alla nationerna, och antalet av dem som tar del i arbetet har ökat till mer än 1.650.000 kristna vittnen för Jehova. — Matt. 24:14.
[Bild på sidan 394]
Jesus talade med andra om Gud både i privata hem och på offentliga platser, såsom när han träffade en kvinna vid en brunn i Samarien