Användning av frågor

FRÅGOR kräver svar – antingen man svarar högt eller tyst för sig själv – och därför blir åhörarna engagerade. Frågor hjälper dig att inleda samtal och att få i gång ett stimulerande tankeutbyte. Som talare och lärare kan du ställa frågor för att väcka intresse, för att hjälpa någon att resonera om ett ämne eller för att ge eftertryck åt det du säger. Genom att ställa frågor sporrar du andra att tänka aktivt i stället för att bara lyssna passivt. Ha ett mål i tankarna, och ställ frågor som hjälper dig att nå det.

För att få i gång ett samtal. I tjänsten på fältet bör du försöka uppmuntra människor att yttra sig, om de är villiga till det.

Många förkunnare inleder intressanta samtal genom att helt enkelt fråga: ”Har du någon gång undrat ...?” När de tar upp en fråga som många funderar över, får de nästan alltid trevliga samtal i tjänsten. Även om frågan gäller något som den besökte aldrig har tänkt på, kan den väcka hans nyfikenhet. Du kan ta upp många olika ämnen genom att fråga: ”Vad tycker du ...?”, ”Hur ser du på ...?” och ”Tror du ...?”

När evangelieförkunnaren Filippus inledde ett samtal med en etiopisk hovman som läste högt ur Jesajas profetia, frågade han helt enkelt: ”Förstår du verkligen vad du läser?” (Apg. 8:30) Den här frågan gav sedan Filippus möjlighet att förklara vissa sanningar om Jesus Kristus. Med hjälp av liknande frågor har förkunnare i vår tid funnit människor som verkligen har längtat efter att förstå Bibelns sanning.

Många är mer villiga att lyssna om de först får säga vad de själva tycker. Lyssna därför noga när du har ställt en fråga. Var vänlig, inte kritisk, när du kommenterar den besöktes svar. Visa uppskattning, när du kan göra det uppriktigt. Vid ett tillfälle när en skriftlärd hade ”svarat förnuftigt”, berömde Jesus honom och sade: ”Du är inte långt från Guds kungarike.” (Mark. 12:34) Även om du inte delar den andres uppfattning, kan du tacka honom för att han har sagt vad han tycker. Det han har sagt kan göra dig uppmärksam på något som du bör ta hänsyn till när du talar med honom om Bibelns sanning.

För att komma in på viktiga tankar. När du talar till en grupp eller samtalar med en enskild person, kan du ställa frågor för att komma in på viktiga tankar. Frågorna bör gälla sådant som verkligen intresserar åhörarna eller väcker nyfikenhet därför att svaret inte är självklart. Om du gör en kort paus efter frågan, kommer åhörarna troligtvis att lyssna med ännu större intresse på det som följer.

Vid ett tillfälle använde profeten Mika en rad frågor. Efter att ha frågat vad Gud förväntar av dem som tillber honom ställde han fyra följdfrågor som alla gav möjlighet till ett tänkbart svar. Alla dessa frågor förbereder läsarna på det insiktsfulla svar som Mika sedan ger i slutet av sitt resonemang. (Mik. 6:6–8) Kan du göra något liknande när du undervisar? Försök det.

För att resonera om ett ämne. Man kan ställa frågor för att hjälpa andra att fatta logiken i ett resonemang. I Malaki 1:2–10 ser vi hur Jehova gjorde det, när han framförde ett allvarligt budskap till Israel. Först sade han: ”Jag älskar er.” De uppskattade inte hans kärlek, och han frågade därför: ”Var inte Esau Jakobs bror?” Därefter pekade han på Edoms ödelagda tillstånd som ett bevis för att han höll tillbaka sin kärlek från den nationen på grund av dess ondska. Han följde upp detta med illustrationer och frågor för att belysa att Israel inte hade reagerat på rätt sätt på hans kärlek. Några av frågorna är formulerade som om det var de otrogna prästerna som ställde dem. Andra är frågor som Jehova ställde till prästerna. Det här är en dialog som väcker känslor och fångar vår uppmärksamhet. Logiken är obestridlig och budskapet oförglömligt.

En del talare använder frågor på liknande sätt. Även om det inte är meningen att åhörarna skall svara, blir de engagerade mentalt. Det blir som en dialog mellan talare och åhörare.

När vi leder bibelstudier använder vi en metod som kräver att den intresserade deltar. Han får naturligtvis större utbyte av studiet om han inte bara läser upp svaren ur boken. Ställ extrafrågor i en vänlig ton, så att han kan resonera sig fram till svaret. När det gäller nyckeltankar, kan du uppmuntra honom att använda Bibeln som grund för sina svar. Du kan också fråga: ”Hur stämmer det vi nu går igenom med den här andra punkten som vi har läst om tidigare? Varför är det viktigt? Hur bör det påverka vårt liv?” Det är effektivare att du använder en sådan metod än att du säger vad du själv tror eller själv håller en lång utläggning. På det sättet hjälper du den intresserade att tillbe Gud med sitt eget förnuft. (Rom. 12:1)

Visa tålamod om den du studerar med inte förstår en viss tanke. Han jämför kanske det du säger med det som han har trott i många år. Det kan vara bra att belysa ämnet ur en annan synvinkel. Ibland måste man förklara en sak från grunden. Använd Bibeln. Använd illustrationer. Ställ enkla frågor som hjälper den du studerar med att dra rätt slutledning.

För att få andra att ge uttryck åt sina innersta känslor. När människor svarar på frågor, säger de inte alltid vad de verkligen tycker. De kanske bara säger det de tror att du vill höra. Det krävs urskillningsförmåga. (Ords. 20:5) Precis som Jesus kan du fråga: ”Tror du detta?” (Joh. 11:26)

När många av Jesu lärjungar tog anstöt av det han sade och övergav honom, bad han apostlarna säga vad de tyckte. Han frågade: ”Inte vill väl ni också gå bort?” Petrus uttryckte vad han och de övriga lärjungarna kände: ”Herre, vem skall vi gå bort till? Du har uttalanden om evigt liv; och vi har trott och har lärt känna att du är Guds Helige.” (Joh. 6:67–69) Vid ett annat tillfälle frågade Jesus lärjungarna: ”Vem säger människorna att Människosonen är?” Därefter ställde han en fråga som gav dem tillfälle att säga vad de själva trodde. ”Ni då, vem säger ni att jag är?” Petrus svarade: ”Du är Kristus, den levande Gudens Son.” (Matt. 16:13–16)

När du leder ett bibelstudium, kan det vara bra att du gör likadant i vissa sammanhang. Du kan fråga: ”Vad tycker dina klasskamrater (eller arbetskamrater) om det här?” Sedan kan du fråga: ”Vad tycker du?” När du vet vad den intresserade innerst inne tycker, kan du vara till största möjliga hjälp som lärare.

För att ge eftertryck. Du kan också använda frågor för att ge eftertryck åt vissa tankar. Aposteln Paulus gjorde det, som vi ser i Romarna 8:31, 32: ”Om Gud är för oss, vem skall då vara emot oss? Han som inte ens skonade sin egen Son utan utgav honom för oss alla, varför skall han inte också, tillsammans med honom, i sin ynnest ge oss allt annat?” Lägg märke till att varje fråga bygger på det som sägs omedelbart före i samma mening.

Efter att ha skrivit ner Jehovas dom över Babylons kung gav profeten Jesaja uttryck åt sin starka övertygelse genom att tillägga: ”Det är härarnas Jehova som har beslutat det, och vem kan upphäva det? Och det är hans hand som är uträckt, och vem kan föra den tillbaka?” (Jes. 14:27) Själva innehållet i de här frågorna vittnar om att den tanke som uttrycks inte kan förnekas. Inget svar förväntas.

För att avslöja ett felaktigt tänkesätt. Frågor som är väl genomtänkta är också mycket effektiva när det gäller att avslöja ett felaktigt tänkesätt. Innan Jesus botade en man, frågade han fariséerna och några lagkunniga: ”Är det tillåtet att bota sjuka på sabbaten eller inte?” Efter att ha botat mannen ställde han ytterligare en fråga: ”Vem av er skall inte, om hans son eller tjur faller i en brunn, omedelbart dra upp honom på sabbatsdagen?” (Luk. 14:1–6) Han förväntade sig inget svar, och det kom inget heller. Frågorna avslöjade deras felaktiga tänkesätt.

Ibland händer det att också sanna kristna börjar tänka felaktigt. Några i Korinth under det första århundradet drog sina bröder inför rätta för att lösa problem som de borde ha kunnat lösa sinsemellan. Hur tog aposteln Paulus itu med den saken? Han ställde en rad direkta frågor för att rätta till deras tänkesätt. (1 Kor. 6:1–8)

Med övning kan du lära dig att använda frågor effektivt. Men kom ihåg att vara respektfull, i synnerhet när du talar till äldre personer, till människor som du inte känner personligen och till myndighetspersoner. Använd frågor för att lägga fram bibliska sanningar på ett tilltalande sätt.