Repetition av teokratiska skolan

Nedanstående frågor kommer att behandlas i teokratiska skolan under veckan som börjar den 27 augusti 2012. Datumet i hakparentesen anger vilken vecka frågan behandlas.

1. Vad förebildade Hesekiels syn om det avfälliga Juda, och vad kan vi lära oss av den? (Hes. 8:15–17) [2 juli, w07 1/7 s. 13 § 6; w93 15/1 s. 27, 28 § 7, 12]

2. På vilket sätt liknar de flesta religiösa ledare de falska profeterna på Hesekiels tid? (Hes. 13:3, 7) [9 juli, w99 1/10 s. 13 § 14, 15]

3. Vem är den späda kvisten i Hesekiel 17:22–24, och vad är det höga och upphöjda berg där den omplanteras, och på vilket sätt ska den bli en majestätisk ceder? [16 juli, w07 1/7 s. 12, 13 § 6]

4. Vilka gav Hesekiels landsflyktiga kamrater skulden för sitt lidande enligt ordspråket i Hesekiel 18:2, och vad kan vi lära oss av det? [23 juli, w88 15/9 s. 18 § 10]

5. Hur visar händelsen som omtalas i Hesekiel 21:18–22 att varken människor eller demoner kan ändra på Jehovas avsikter? [30 juli, w07 1/7 s. 14 § 4]

6. Vad representerar rosten i grytan i Hesekiel 24:6, 11, 12, och vilken princip hittar vi i vers 14? [6 aug., w07 1/7 s. 14 § 2]

7. Hur uppfylldes profetian mot staden Tyros? [6 aug., it-1 s. 59, rutan; si s. 133 § 4]

8. Vilka uttryck i Hesekiel 28:2, 12–17 passar in på både ”Tyros kung” och den ursprunglige förrädaren, Satan? [13 aug., w05 15/10 s. 23, 24 § 10–14; it-1 s. 649 § 5–s. 650 § 1]

9. När låg Egypten öde i 40 år, och varför tror vi att detta verkligen ägde rum? (Hes. 29:8–12) [13 aug., w07 1/8 s. 8 § 5]

10. Hur hanterade Hesekiel likgiltighet, hån och bristande intresse, och vilken försäkran gav Jehova honom? (Hes. 33:31–33) [20 aug., w91 15/3 s. 17 § 16, 17]