การเริ่มการศึกษาคัมภีร์ไบเบิลในเดือนธันวาคม
1 พระเยซูทรงบัญชาเหล่าสาวกของพระองค์ให้เป็นครูสอนข่าวดี. (มัด. 28:19, 20) วิธีการอันดับแรกของเราในการสอนคนอื่น ๆ ก็คือโดยการนำการศึกษาคัมภีร์ไบเบิล. คุณกำลังมีส่วนในงานนี้ไหม? หากไม่ คุณจะเริ่มการศึกษาสักรายหนึ่งได้อย่างไรเพื่อว่าคุณจะสามารถชื่นชมกับการมีส่วนมากขึ้นในการสอนคนอื่น ๆ?
2 บางทีเราได้ให้แผ่นพับแก่เจ้าของบ้านและได้สัญญาจะกลับไปอธิบายสิ่งที่มีอยู่ในแผ่นพับนั้น.
เมื่อกลับเยี่ยมเจ้าของบ้านที่เราให้แผ่นพับ “โลกนี้จะอยู่รอดไหม?” ไว้ เราอาจพูดดังนี้:
▪ “ตอนที่ผม (ดิฉัน) มาที่นี่เมื่อสองสามวันก่อน เราพูดถึงความเร่งด่วนในสมัยของเราและเรื่องที่ว่าพระเยซูทรงพรรณนาไว้อย่างถูกต้องแม่นยำถึงสภาพการณ์ซึ่งมีอยู่ในสมัยนี้. ผม (ดิฉัน) อยากจะใช้เวลาไม่กี่นาทีพิจารณาสั้น ๆ ถึงรายละเอียดจากแผ่นพับที่ผม (ดิฉัน) ให้คุณไว้. ขอให้สังเกตสิ่งที่มีบอกไว้ใต้หัวเรื่องย่อยนี้นะครับ (คะ) ที่ว่า ‘สัญลักษณ์’” เปิดแผ่นพับไปที่หน้า 3 และอธิบายสองสามวรรคแรกใต้หัวเรื่องย่อยนั้น อ่านข้อพระคัมภีร์ที่มีอ้างถึงเท่าที่เวลาอำนวย. เน้นว่าคำพยากรณ์ของพระเยซูกำลังสำเร็จเป็นจริงอย่างไรในทุกวันนี้. ดำเนินการเพื่อการกลับไปอีกและอธิบายวรรคอื่น ๆ ใต้หัวเรื่องย่อยนี้. สนับสนุนเจ้าของบ้านให้อ่านเนื้อหาในแผ่นพับก่อนที่คุณกลับไปเยี่ยม.
3 หรือคุณอาจพูดดังนี้:
▪ “คราวก่อนที่เราคุยกัน ผม(ดิฉัน) ให้แผ่นพับชื่อ โลกนี้จะอยู่รอดไหม? ไว้กับคุณ ตอนนั้นเราคุยกันถึงบทบาทของพระเยซูคริสต์ในเรื่องราวต่าง ๆ ของโลก. เราอ่านคำตรัสของพระองค์ในคัมภีร์ไบเบิลที่โยฮัน 17:3. [อ่าน.] เนื่องจากเป็นเรื่องสำคัญที่เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับพระเจ้าและพระเยซูถ้าเราอยากจะมีชีวิตนิรันดร์ จึงคุ้มค่าที่เราจะทำเท่าที่เราทำได้เพื่อรับเอาความรู้เช่นนั้น. ตอนที่พระเยซูทรงอยู่บนแผ่นดินโลก พระองค์ทรงสะท้อนให้เห็นถึงคุณลักษณะอันยอดเยี่ยมหลายประการของพระเจ้า. นับว่าสมเหตุผลมิใช่หรือที่จะเชื่อว่า ยิ่งเรามารู้เรื่องพระเยซูและงานรับใช้ของพระองค์มากเท่าไร เราก็ยิ่งจะรู้เรื่องพระบิดาของพระองค์มากขึ้นเท่านั้น? [ให้เขาตอบ.] ขอให้สังเกตสิ่งที่หนังสือนี้ บุรุษผู้ใหญ่ยิ่งเท่าที่โลกเคยเห็น บอกนะครับ (คะ).” อ่านวรรคแรกและวรรคที่สองในหน้าที่ 10 ของบท 116. เน้นว่าหนังสือนี้มีรายละเอียดทั้งหมดในบันทึกกิตติคุณทั้งสี่เกี่ยวกับพระเยซูและจัดเนื้อเรื่องไว้ตามลำดับที่เหตุการณ์เกิดขึ้น. ชี้ให้เห็นชื่อบทต่าง ๆ โดยเฉพาะ, ภาพประกอบ และแผนที่ในตอนเริ่มต้นหนังสือ. แล้วเสนอหนังสือ.
4 หลังจากทักทายเจ้าของบ้านที่รับหนังสือ “บุรุษผู้ใหญ่ยิ่ง” ไว้ เราอาจพูดว่า:
▪ “อย่างที่ผม (ดิฉัน) บอกในตอนที่เยี่ยมคราวก่อน หนังสือ บุรุษผู้ใหญ่ยิ่ง ถูกออกแบบขึ้นสำหรับการศึกษาคัมภีร์ไบเบิล. ผม (ดิฉัน) จึงอยากจะแสดงให้เห็นอย่างสั้น ๆ ว่าจะใช้หนังสือนี้ให้ได้ผลที่สุดอย่างไร.” เปิดหนังสือไปที่บท 1 “ข่าวจากสวรรค์.” ชวนเจ้าของบ้านให้สนใจที่คำถาม. อ่านคำถามแรกแล้วพิจารณาวรรคแรก. ผูกโยงเข้ากับภาพประกอบในหน้าสอง. พิจารณาคำถามที่เหลือ และเน้นคำตอบเท่าที่เวลาอำนวย. ก่อนจบการเยี่ยม จงเตรียมการไว้สำหรับการกลับเยี่ยมและการสนทนาต่อไป.
5 โดยการรักษาไว้ซึ่งเจตคติในแง่บวก, การเตรียมตัวอย่างดี และการฉวยทุกโอกาส เราก็จะอยู่พร้อมเพื่อจะเริ่มการศึกษาคัมภีร์ไบเบิลในเดือนธันวาคม.