13. BÖLÜM

Okulda Nasıl Daha Başarılı Olabilirim?

SIK ağaçlı karanlık bir ormanda mahsur kaldığını düşün. Yüksek ağaçların dalları neredeyse tüm güneş ışığını engelliyor. Etrafını saran bitkiler hareket etmene engel oluyor. Böyle bir yerden kurtulabilmek için belirli yöntemler kullanman gerekir.

Bazıları okula gitmenin yukarıda anlatılan duruma benzediğini düşünebilir. Sonuçta tüm gün sınıfa hapsolduğun yetmiyormuş gibi, akşamların da ev ödevleriyle geçiyor ve başka hiçbir şey yapamıyorsun. Sen de bu durumda mısın? Aşağıdaki satıra sana en zor gelen dersi yaz.

․․․․․

Annenle baban ve öğretmenlerin senden defalarca bu derse daha çok çalışmanı istemiş olabilirler. Bunu yaptılarsa unutma ki onların amacı sana hayatı zindan etmek değil! Sadece, senin elinden gelenin en iyisini yapmanı istiyorlar. Eğer onların baskısı yüzünden yılgınlığa düşüyorsan ne yapabilirsin? Doğru yöntemleri kullanırsan bu sık ağaçlı ormanın içinde kendine bir yol açabilirsin. Bu yöntemler neler?

● 1. Yöntem: Öğrenerek neler kazanacağını düşün. Eğer öğrenme konusunda olumsuz bir bakış açın varsa okulda başarılı olabilmek için gayret etmen zor olur. Bu nedenle durumu bir bütün olarak değerlendirmeye çalış. Elçi Pavlus şunları yazdı: “Çift sürenin umutla sürmesi, harman dövenin de pay alma umuduyla dövmesi gerekir” (1. Korintoslular 9:10).

Toprağı süren kişi çabalarının iyi sonuçlar getireceğini bilerek gayret eder. Fakat sen belirli derslere çalışmanın gerekli olmadığını düşünebilirsin. Ders programındaki derslerin tümü en azından şu an için önemli gelmeyebilir. Yine de çok çeşitli konularda eğitim alman çevrende olup bitenleri daha iyi anlamanı sağlar. Çok farklı geçmişleri olan insanlarla konuşabilmene, böylece “her tür insanla her şey” olmana yardım eder (1. Korintoslular 9:22). Böyle bir eğitim en azından düşünme yeteneğini geliştirecek ve uzun vadede bu yetenek sana çok yardımcı olacak.

● 2. Yöntem: Yeteneklerin konusunda olumlu bir bakış açısı geliştir. Okulda aldığın eğitim gizli kalmış yeteneklerini ortaya çıkarabilir. Pavlus Timoteos’a “Tanrı’dan aldığın armağanı alevlendir” dedi (2. Timoteos 1:6). Belli ki Timoteos’a cemaatte zaten belirli bir hizmet görevi verilmişti. Fakat Tanrı vergisi ‘armağanının’, yani yeteneğinin körelmemesi için onu hâlâ geliştirmeliydi. Tabii ki okulda kullandığın yetenekler sana Tanrı tarafından doğrudan verilmez. Yine de bazı konularda özel yeteneklerin var. Farkında bile olmadığın bu yeteneklerini okul sayesinde keşfedebilir ve geliştirebilirsin.

Kendini gelişmesi mümkün olmayan biri gibi görüp başarısızlıklara davetiye çıkarma. Yeteneklerinle ilgili kötümser düşüncelere kapıldığında onları kafandan at ve olumlu düşünmeye çalış. Örneğin, insanlar belki de haksız yere Pavlus’un konuşma yeteneğini eleştirdikleri zaman o şöyle cevap verdi: “Konuşma yönünden pek yeterli olmasam da, bilgi açısından kesinlikle yetersiz değilim” (2. Korintoslular 10:10; 11:6). Pavlus zayıflıklarının farkındaydı. Ama güçlü yanlarını da unutmadı.

Peki senin hangi güçlü yanların var? Eğer aklına gelmiyorsa, bu konuda sana destek olacak bir yetişkine sormaya ne dersin? Böyle bir arkadaş güçlü yanlarını fark etmene ve onlardan en iyi şekilde yararlanmana yardım edebilir.

● 3. Yöntem: Ders çalışma alışkanlığı geliştir. Okulda başarılı olmanın kestirme bir yolu yok. Er ya da geç ders çalışmak zorunda kalacaksın. Tabii bu söz kulağını tırmalıyor olabilir. Ancak ders çalışmak yararlıdır. Aslında az bir çabayla, ders çalışmayı zevkli hale bile getirebilirsin.

Ders çalışma alışkanlığı geliştirmek için zamanını iyi planlaman gerekir. Unutma ki okul yıllarında ders çalışmak öncelikli olan şeylerden biridir. Tabii Kutsal Kitabın “gülmenin vakti” ve “oynamanın vakti” olduğunu söylediği doğru (Vaiz 3:1, 4; 11:9). Bu yüzden herhalde çoğu genç gibi sen de eğlenmeye vakit ayırmak istiyorsun.a Fakat Vaiz 11:4 şöyle uyarır: “Rüzgârı kollayan tohum ekmez, bulutlara bakan ekin biçmez.” Bundan ne öğrenebilirsin? Önce ders, sonra eğlence! Kaygılanma, her ikisi için de vaktin olacak.

Ödevlerin İçin Yardım

Peki ödevler bitmek bilmiyorsa ne olacak? Belki sen de 17 yaşındaki Sandrine’le aynı durumdasın. O, “Hafta sonları da dahil her akşam ödevler için iki üç saat harcıyorum” diyor. Çığ gibi büyüyen ödevlerinle nasıl başa çıkabilirsin? 119. sayfadaki önerileri uygulamaya çalış.

Kendine Yol Aç

Timoteos’a ruhi konularda ilerlemekle ilgili öğüt veren Pavlus şunları yazdı: “Bu konuların üzerinde derin düşün; kendini bunlara ver ki herkes ilerleyişini açıkça görsün” (1. Timoteos 4:15). Benzer şekilde kararlılıkla gayret edersen okulda gösterdiğin gelişmeyi herkes görecektir.

Bu bölümün başında kullanılan benzetmeyi düşün. Sık ağaçlı karanlık bir ormanda mahsur kaldığında kendine yol açmak için belirli yöntemler kullanman gerekir. Okul için de aynısı geçerlidir. Annenle babanın ve öğretmenlerinin yarattığı baskı karşısında yılgınlığa düşme. Bu bölümde ele alınan üç yöntemi kullanarak okulda başarılı olabilirsin. Başarın arttıkça bunu yaptığın için mutlu olacaksın.

BU KONUDA DAHA FAZLA BİLGİ İÇİN 1. KİTABIN 18. BÖLÜMÜNÜ OKU

[Dipnot]

KİLİT AYETLER

“Rüzgârı kollayan tohum ekmez, bulutlara bakan ekin biçmez” (Vaiz 11:4).

BİR ÖNERİ

Ders çalışırken ilk önce bütün malzemeyi şöyle bir gözden geçir ki genel bir fikrin olsun. Sonra ana başlıklara dayanan sorular hazırla. Ardından cevapları bulmak için malzemeyi oku. Sonunda da okuduklarını hatırlamaya çalış.

BİLİYOR MUSUN . . . ?

Kopya çekmek hem insanların sana güvenini yok edebilir hem de okul eğitiminden yararlanmanı engelleyebilir. En önemlisi de Tanrı’yla ilişkine zarar verir (Özdeyişler 11:1).

HAREKET PLANI!

Bir sonraki karnemde aşağıdaki dersimin notunun ․․․․․ olmasını istiyorum: ․․․․․

Bu dersimi düzeltmeye çalışırken yapacaklarım: ․․․․․

Bu konuda anneme ya da babama sormak istediklerim: ․․․․․

NE DERSİN?

● Neden kendini derslerine vermelisin?

● Nasıl bir çalışma ya da ödev planı senin işine yarar?

● Ödevini yapmak ve ders çalışmak için evde senin için en uygun yer neresi?

● Hobilerinin ve eğlencenin notlarını düşürmesini nasıl engelleyebilirsin?

[Sayfa 117’deki pasaj]

“Yaşıtlarımda hep aynı şeyi görüyorum. Ders çalışma alışkanlıkları kişisel inceleme alışkanlıklarına da yansıyor. Okulda ders çalışmayı sevmeyi öğrenmeyenler, Kutsal Kitabı kişisel olarak incelemekle de pek ilgilenmiyor” (Sylvie).

[Sayfa 119’daki çerçeve/resim]

Ders çalışmak için yer belirle. Dikkatinin dağılmayacağı bir yer olmalı. Mümkünse bir masa kullan. Televizyon kapalı olsun.

Önceliklerini belirle. Eğitimin önemli olduğuna göre ev ödevin bitene kadar televizyonu açmamaya kararlı ol.

Erteleme. Ödevlerini yapmak için kesin bir programın olsun ve programına bağlı kal.

Plan yap. Hangi ödevini önce, hangisini sonra ve hangisini en son yapacağına karar ver. Bunu bir kağıda yaz ve hepsi için bir süre belirle. Bitirdiğin her ödevin üzerini çiz.

Molalar ver. Eğer dikkatini toplayamadığını fark edersen küçük bir mola ver. Ama en kısa süre içinde ödevinin başına dön.

Kendine güven. Unutma, iyi öğrenciyle kötü öğrenci arasındaki fark çoğu zaman zekâ değil gayrettir. Derslerinde başarılı olabilirsin. Gayret edersen iyi sonuçlar alacaksın.

[Sayfa 116’daki resim]

Okulda başarılı olmak, sık ağaçlı bir ormanda kendine yol açmaya benzer; her ikisinde de doğru yöntemleri bilmen gerekir