30-июль—5-август
ЛУҚА 14—16
21-нахша вә дуа
Кириш сөз (3 мин. яки униңдин азирақ)
ХУДА СӨЗИДИКИ ҒӘЗНӘ
«Адашқан оғул һәққидики мисал» (10 мин.)
Лқ 15:11—16: Адашқан оғул әдәпсиз һаят кәчүрүп, мирасини чечип ташлиған («Бир адәмниң икки оғли болған», «Кичик оғли», «Чечип түгитипту», «Әйш-ишрәткә берилип», «Чошқа беқиш», «Почақ дәриғиниң уруқлири», nwtsty, Лқ 15:11—16 үчүн тәтқиқ қилиш мәлуматлири)
Лқ 15:17—24: У товва қилди вә меһрибан атиси уни иллиқ қарши алди («Сизниң алдиңизда», «Мәдикарлириңизниң биридәк», «Қаттиқ қучақлап сөйүпту», «Оғлуңиз дәп атилиш», «Тон... үзүк... сәндәл», nwtsty, Лқ 15:17—24 үчүн тәтқиқ қилиш мәлуматлири)
Лқ 15:25—32: Чоң балисиниң ойини өзгәртиш керәк болған
Роһий гөһәрләрни издәйли (8 мин.)
Лқ 14:26: «Артуғирақ яхши көрмисә» дегән сөз немини билдүриду? («Артуғирақ яхши көрмисә», nwtsty, Лқ 14:26 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати)
Лқ 16:10—13: Әйса «наһәқ байлиқ» дегәндә немә ейтқуси кәлгән? (w17.07 5-б., 7, 8-абз.)
Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин Йәһва һәққидә немини биливалдим?
Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин йәнә қандақ роһий гөһәрләрни тепивалдим?
Муқәддәс китапни оқуш: (4 мин. яки униңдин азирақ) Лқ 14:1—14
ХИЗМӘТТӘ ТЕХИМУ ҮНҮМЛҮК БОЛУҢ
Иккинчи қайта йолуқуш. (3 мин. яки униңдин азирақ) Сөһбәт үлгиси билән башлаң. Адәмни җамаәт учришишиға тәклип қилиң.
Үчинчи қайта йолуқуш. (3 мин. яки униңдин азирақ) Өзүңиз халиған айәтни таллап, тәтқиқ қилишқа арналған әдәбиятларниң бирини көрситиң.
Муқәддәс китапни тәтқиқ қилиш. (6 мин. яки униңдин азирақ) lv 32-б., 14, 15-абз.
МӘСИҺИЙ ҺАЯТИМИЗ
«Адашқан оғулниң қайтип келиши». (15 мин.) Муһакимә. «Адашқан оғулниң қайтип келиши» намлиқ видеониниң үзүндисини көрүштин башлаң.
Муқәддәс китапни җамаәттә тәтқиқ қилиш: (30 мин.) jy-U 31-бап
Тәкрарлаш вә келәрки һәптиниң материалини қисқичә қараштуруш (3 мин.)
55-нахша вә дуа