Як користуватися брошурою “Добра новина від Бога”
Нова брошура допоможе нам робити повторні відвідини і починати біблійні вивчення
1. Яка брошура, про випуск якої було оголошено на обласному конгресі «Стережи своє серце!», допоможе нам робити повторні відвідини і розпочинати біблійні вивчення?
1 На обласному конгресі «Стережи своє серце!» нам було приємно отримати нову брошуру, яка допоможе робити повторні відвідини і розпочинати біблійні вивчення. Ми будемо використовувати її замість брошури «Чого Бог вимагає». Брошура «Добра новина від Бога» містить стислі уроки. Вона добре підходить для того, щоб проводити біблійні вивчення при дверях. У той час як брошура «Чого Бог вимагає» обговорює вимоги для християн, які іноді важко прийняти новим учням, нова брошура зосереджується на добрій новині, що ґрунтується на Божому Слові (Дії 15:35).
2. Для чого була видана брошура «Добра новина»?
2 Для чого була видана нова брошура? Вісники в усьому світі потребували простішого посібника, щоб приваблювати людей до правди і скеровувати до книжки «Чого вчить Біблія», головного підручника для біблійного вивчення. Ті, кого лякає книжка, охочіше погоджуються вивчати Біблію за допомогою брошури. Крім того, брошуру легше перекласти багатьма мовами.
3. Чим нова брошура відрізняється від інших публікацій для вивчення?
3 Деякі особливості цієї брошури. Чимало наших публікацій для вивчення написані так, що людина може сама читати їх і без сторонньої допомоги розуміти правду. Але ця брошура інша. Цей посібник для вивчення Біблії треба обговорювати разом із вчителем. Тому, пропонуючи нову брошуру, було б добре розглянути один-два абзаци. Оскільки абзаци короткі, то їх можна обговорити навіть біля дверей чи на робочому місці. Звісно, добре розпочинати вивчення брошури з 1-го уроку, але ми можемо почати вивчення з будь-якого іншого уроку.
4. Як брошура допоможе нам навчати безпосередньо з Біблії?
4 У багатьох наших публікаціях відповіді на надруковані запитання містяться в абзаці. Проте відповіді на запитання, які є в цій брошурі, можна знайти переважно в Біблії. Більшість людей хоче вивчати Біблію, а не нашу літературу. Тому в брошурі майже не цитуються наведені вірші. Їх слід зачитувати безпосередньо з Біблії. Це допоможе учням усвідомити, що знання, яке вони набувають, походить від Бога (Ісаї 54:13).
5. Чому вчителеві необхідно добре готуватися до кожного вивчення?
5 Брошура пояснює не всі біблійні вірші. Чому? Її мета — заохотити учнів ставити запитання і дозволити вчителю послуговуватися своїм вмінням навчати. Тож важливо добре готуватися до кожного вивчення. Варто бути обережним, щоб не говорити надто багато. Нам подобається пояснювати Біблію. Але ми досягнемо більше, якщо будемо спонукувати учня пояснювати, про що, на його думку, йдеться в певному біблійному вірші. Тактовно ставлячи запитання, ми допоможемо учневі роздумувати над значенням кожного вірша (Дії 17:2).
6. Як використовувати брошуру: а) коли люди не вірять у Бога і скептично ставляться до Біблії? б) у служінні від дому до дому? в) щоб розпочинати вивчення, використовуючи прямий підхід? г) роблячи повторні відвідини?
6 Так само як і інші публікації для вивчення, цю брошуру ми можемо пропонувати будь-коли, незалежно від того, яку літературу нам радиться розповсюджувати впродовж місяця. Багатьом сподобається за допомогою цієї брошури розпочинати вивчення біля дверей, використовуючи прямий підхід. Крім того, з цією брошурою, як згадувалось на обласному конгресі, «буде значно цікавіше робити повторні відвідини» до людей, які виявили інтерес. (Дивись інформацію в рамках на с. 5—7).
7. Як проводити біблійне вивчення за допомогою брошури?
7 Як проводити вивчення. Можна починати обговорення, прочитавши пронумероване запитання, виділене жирним шрифтом. Потім прочитай абзац і вірш(і), виділені курсивом. Тактовно став запитання, щоб допомогти співрозмовникові зрозуміти значення біблійних віршів. Потім, перш ніж перейти до наступного підзаголовка, попроси людину відповісти на запитання, виділене жирним шрифтом, щоб переконатися, що вона все зрозуміла. Перші кілька відвідин було б добре обговорювати лише одне запитання, виділене жирним шрифтом. З часом можна вивчати трохи довше та обговорювати цілий урок.
8. Що варто говорити, перш ніж зачитати біблійний вірш, і чому?
8 Біблійні посилання, перед якими стоїть слово «прочитайте», дають пряму відповідь на запитання, виділене жирним шрифтом. Тому, запрошуючи прочитати біблійний вірш, варто уникати таких слів: «Апостол Павло написав» або «Подивіться, що передрік Єремія». Співрозмовник може подумати, що це слова звичайних людей. Значно ліпше казати: «Ось що говорить Боже Слово» чи «Зверніть увагу, що передрекла Біблія».
9. Чи слід під час вивчення зачитувати всі наведені вірші?
9 Чи слід зачитувати всі наведені вірші, чи лише ті, перед якими стоїть слово «прочитайте»? Зважаймо на обставини. Наведені вірші не просто показують, де певна думка міститься в Біблії, але й містять інформацію, яку варто обговорити. Однак у тих випадках, коли учень не має часу, не виявляє особливого інтересу чи не вміє читати, можна запропонувати відшукувати лише ті вірші, перед якими стоїть слово «прочитайте».
10. Коли можна перейти до вивчення за допомогою книжки «Чого вчить Біблія»?
10 Коли переходити до книжки «Чого вчить Біблія». Якщо ми мали декілька розмов і впевнені, що вони відбуватимуться регулярно, то можна перейти до книжки «Чого вчить Біблія» або продовжити вивчення за допомогою брошури «Добра новина» і розглянути її до кінця. Завдяки проникливості вісники можуть визначити, коли варто зробити перехід. Якщо ми перейшли до книжки «Чого вчить Біблія», то чи потрібно починати вивчення з першої теми? Стосовно цього не встановлено жодних правил. Всі люди різні. А втім, більшість учнів отримають користь, детальніше дослідивши в книжці «Чого вчить Біблія» теми, які вже вивчали за допомогою брошури.
11. Чому варто добре послуговуватися новою брошурою?
11 У світі, в якому рідко почуєш хорошу звістку, ми маємо честь проголошувати найкращу новину — новину про те, що Боже Царство править і що невдовзі настане новий світ, де пануватиме праведність (Матв. 24:14; 2 Пет. 3:13). Ми впевнені, що багато людей, які чують цю звістку, погодяться з такими натхненими словами: «Які гарні на горах ноги благовісника, що звіщає про мир, що добро провіщає, що спасіння звіщає, що говорить Сіонові: “Царює твій Бог!”» (Ісаї 52:7). Тож послуговуймося новою брошурою, щоб доносити добру новину від Бога до спраглих людей, які живуть у нашій території.
[Рамка на сторінці 5]
Якщо люди не вірять у Бога і скептично ставляться до Біблії
● У деяких місцевостях вісники помічають, що людина відразу припиняє розмову, почувши слово «Бог» і «Біблія». У такому разі під час першої розмови було б мудро згадати теми, які цікавлять людей у вашій території. Наприклад, можна обговорити, чому потрібний добрий уряд, де сім’ям знайти практичні поради і яке майбутнє на нас чекає. Після кількох розмов можна запропонувати брошуру «Добра новина», щоб пояснити, звідки ми знаємо, що Бог існує, і чому варто довіряти Біблії.
[Рамка на сторінці 6]
У служінні від дому до дому
● «Я хочу показати вам, як легко можна довідатися про те, що́ Бог задумав зробити для людей у майбутньому. Як ви думаєте, чи Бог звільнить нас від страждань? [Дай можливість відповісти]. Ця брошура показує, де в Біблії міститься відповідь на це запитання. [Запропонуй брошуру і прочитай перший абзац 1-го уроку, а також Єремії 29:11]. Хіба з цих слів не можна зробити висновку, що Бог бажає для нас кращого майбутнього? [Дай можливість відповісти]. Якщо ви хочете, я залишу вам цей примірник. Наступного разу ми могли б розглянути другий абзац і знайти біблійну відповідь на запитання “Як Бог звільнить людство від страждань?”». Якщо під час першої розмови співрозмовник не поспішає, ти можеш прочитати та обговорити другий абзац і три біблійні вірші. Домовся прийти знову, щоб розглянути друге запитання в цьому уроці.
● «Багато хто молиться, особливо коли має проблеми. Чи ви теж молитесь? [Дай можливість відповісти]. Як ви думаєте, чи Бог слухає всі молитви, чи якісь молитви йому не подобаються? [Дай можливість відповісти]. Я маю брошуру, яка допомагає знайти біблійну відповідь на ці запитання. [Запропонуй співрозмовнику примірник і разом обговоріть перший абзац 12-го уроку та біблійні вірші, перед якими стоїть слово «прочитайте»]. Хіба не чудово, що Бог охоче слухає нас? Але щоб повною мірою черпати користь з молитов, необхідно знати, хто такий Бог. [Розгорни брошуру на 2-му уроці і покажи підзаголовки]. Якщо ви бажаєте, я можу залишити вам цю брошуру, і наступного разу ми могли б прочитати біблійні відповіді на такі цікаві запитання».
● «Сьогодні багато хто стурбований тим, куди прямує цей світ. Як ви думаєте, чи обставини колись поліпшаться? [Дай можливість відповісти]. Чимало людей дивуються, коли дізнаються, що в Біблії міститься добра новина, яка несе нам надію. Ось кілька запитань, на які відповідає Біблія». Дай співрозмовнику брошуру і попроси його вибрати запитання на останній сторінці, яке його найбільше цікавить. Потім перейди до уроку і покажи, як проходить вивчення. Домовся про повторні відвідини, щоб обговорити наступне запитання з цього уроку.
[Рамка на сторінці 7]
Використовуй прямий підхід
● «Я прийшов, щоб показати вам, як по-новому проводиться вивчення Біблії. Ця брошура містить 15 уроків, які показують, де в Біблії можна знайти відповіді на важливі запитання. [Покажи співрозмовнику першу і останню сторінки]. Чи ви колись намагались зрозуміти Біблію? [Дай можливість відповісти]. Я хотів би показати вам, як просто викладена інформація в цих уроках. [Розглянь 3-й урок, 3-тє запитання, 1-й абзац і прочитай Об’явлення 21:4, 5. Якщо доречно, обговори наступний абзац і біблійні вірші, перед якими стоїть слово «прочитайте»]. Якщо ви бажаєте, я можу залишити вам цю брошуру. Ми могли б спробувати принаймні раз провести таке біблійне вивчення. Якщо вам сподобається, ви могли б продовжити. Наступного разу ми зможемо обговорити перший урок. Зверніть увагу, що він займає лише одну сторінку».
[Рамка на сторінці 7]
Використовуй брошуру під час повторних відвідин
● Повторно відвідуючи тих, хто виявив зацікавлення, можна сказати: «Мені дуже приємно знову бачити вас. Я приніс вам брошуру, в якій є біблійні відповіді на багато цікавих запитань. [Дай співрозмовнику брошуру і попроси його подивитись на останню сторінку]. Яка з цих тем цікавить вас найбільше? [Дозволь відповісти. Потім відкрий урок, який він вибрав]. Я хочу показати вам, як за допомогою цієї брошури можна знаходити відповіді на біблійні запитання». Покажи, як проводиться вивчення, обговоривши один-два абзаци і біблійні вірші, перед якими стоїть слово «прочитайте». Ось як легко розпочати біблійне вивчення! Залиши співрозмовнику брошуру і домовся прийти знову. Повністю розглянувши урок, можна перейти до того, який вибере людина, або почати з першого уроку.