Школа теократичного служіння у 2015 році допоможе нам поліпшувати своє вміння навчати

¹ Псалмоспівець Давид написав: «Єгово, ти моя Скеля і мій Викупник, нехай слова моїх уст і роздуми мого серця будуть приємні тобі» (Пс. 19:14). Ми теж хочемо, щоб наші слова були приємні Єгові, адже ми дорожимо честю говорити про правду у зборі та в служінні. Школа теократичного служіння — це одне зі знарядь, за допомогою якого Єгова готує нас до служіння. Таке щотижневе навчання проводиться в понад 111 000 зборів по цілому світі. Ця школа по всьому світі допомагає братам і сестрам різного походження ставати відповідно підготовленими проповідниками доброї новини, здатними переконливо, тактовно і сміливо навчати людей (Дії 19:8; Кол. 4:6).

² Розклад школи на 2015 рік охоплюватиме теми, згадані у «Вступі до Божого Слова» і в «Глосарії біблійних термінів» з «Перекладу нового світу», а також матеріал з книжки «Обговорення на основі Писань». Крім того, було внесено зміни в час, відведений для розгляду цікавих думок з прочитаного в Біблії і для завдання № 1. Ці зміни та вказівки щодо частин програми у школі розглядаються в наступних абзацах.

³ Цікаві думки з прочитаного в Біблії. Брати, яким призначають цю частину програми, матимуть дві хвилини на розгляд однієї цікавої та практичної думки з розділів, призначених для читання на цей тиждень. Завдяки ретельній підготовці брат зможе вкластись у відведений час і поділитися цінною думкою зі збором. Після цього вісники збору матимуть звичних шість хвилин, щоб давати коментарі, які триватимуть до 30 секунд. Вони можуть розповісти, що́ з прочитаного уривка Біблії їм найбільше сподобалось. Щоб давати короткі і змістовні коментарі, необхідно підготовки й самодисципліни, що у свою чергу сприятиме хорошому навчанню. Завдяки цьому більше вісників зможуть поділитися результатами особистого дослідження.

⁴ Завдання № 1. Читання біблійного уривка триватиме тепер три хвилини або менше, і сам уривок буде коротший. Учням, які отримують це завдання, необхідно репетирувати кілька разів — читати уривок вголос і зважати на правильну вимову та плавність, щоб зрозуміло передавати думки. Усі служителі Єгови повинні вміти добре читати, оскільки читання відіграє важливу роль у нашому поклонінні. Як же приємно, що дуже багато наших дітей гарно читають! Батьки заслуговують похвали за їхні щирі зусилля допомогти своїм дітям ставати вмілими читцями.

⁵ Завдання № 2. Це 5-хвилинне завдання призначається сестрі. Їй слід триматися призначеної теми. Коли завдання ґрунтується на матеріалі з «Біблії. Переклад нового світу», виступ треба пристосувати до проповідницького служіння так, щоб це було реалістично і практично для території місцевого збору. Можна використати додаткові вірші, котрі пов’язані з темою. Наглядач школи призначатиме партнера.

⁶ Завдання № 3. Це 5-хвилинне завдання призначається братові або сестрі. Коли це завдання призначене сестрі, його треба виконувати так, як зазначено у вказівках до завдання № 2. Якщо завдання призначене братові й ґрунтується на абзацах з книжки «Обговорення», його необхідно виголосити як промову, звернену до присутніх.

⁷ Нові особливості завдання № 3, призначеного братам. Коли таке завдання ґрунтується на «Біблії. Переклад нового світу», тоді його слід представити як показ сімейного поклоніння або ситуації в проповідницькому служінні. Зазвичай наглядач школи буде призначати партнера та визначати умовну ситуацію. Партнером має бути хтось із сім’ї учня або брат зі збору. Можна також включити додаткові біблійні вірші, які наголошують на принципах, пов’язаних з темою завдання. Час від часу це завдання буде призначатися старійшині. Старійшини самі можуть вибрати собі партнера та умовну ситуацію. Безперечно, збір отримає підбадьорення, коли бачитиме, як старійшини послуговуються мистецтвом навчати в показі з членом сім’ї чи іншим братом.

⁸ Порада. Наглядач школи виділятиме по дві хвилини після кожного учнівського завдання, щоб похвалити і дати практичну пораду на підставі підручника «Отримуй користь зі Школи теократичного служіння». Наглядач школи не оголошуватиме наперед, над яким уроком працює учень. Після кожного учнівського завдання наглядач щиро похвалить учня, повідомить, над яким уроком він працював, і скаже, завдяки чому завдання було виконано добре, або ж тактовно пояснить, чому учневі й далі варто працювати на тим уроком.

⁹ Бланк порад для учня міститься в його підручнику «Школа служіння» на с. 79—81. Після того як учень виконав завдання, наглядач школи зробить відповідний запис у підручнику учня і запитає його наодинці, чи зробив він вправу, поміщену наприкінці уроку. Після зібрання або в інший час наглядач може похвалити учня й дати йому додаткові корисні поради. Увагу, яку наглядач приділяє кожному учневі в школі, можна вважати допомогою для подальшого духовного поступу (1 Тим. 4:15).

¹⁰ Якщо учень не вкладається у відведений йому час, наглядач або його помічник має подати сигнал, наприклад, дзвінком чи постукуванням. Так він делікатно вкаже, що час учня вийшов. Після цього учень повинен закінчити речення і зійти зі сцени. (Дивіться підручник «Школа служіння», с. 282, абз. 4).

¹¹ Усіх, хто відповідає вимогам, заохочуємо записатися в Школу теократичного служіння. (Дивіться підручник «Школа служіння», с. 282, абз. 6). Навчання в цій школі допомагає служителям Єгови проголошувати добру новину про Царство і навчати про неї переконливо, з гідністю і любов’ю. Єгові дуже приємна хвала, яку несуть йому всі, хто отримує безцінне навчання в його організації (Пс. 148:12, 13; Ісаї 50:4).